小学体育人教五～六年级第五章小球类和球类游戏篮球课教案

1、 双手胸前传球教案 太平寺西区小学 李中艳教授年级:四年级课时：第一学时教学内容：双手胸前传球教学目标1、认知目标：了解双手胸前传球的知识。2、技能目标：提高反应能力，发展双手胸前传球的正确姿势。3、情感目标：树立良好的团结精神。4、通过练习，使90%同学基本掌握双手胸前传球的动作要领。场地器材操场一块 篮球若干标志桶若干教学重点、难点：传球动作正确；上、下肢协调配合。教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求开始部分（5分钟）准备部分（5分钟）1、课堂常规2、队列队形训练（立正-稍息，向右看-齐，原地转法，蹲下-起立）3、球操专项辅助性活动：按压手指。5、游戏：游龙戏珠(学生成四列纵队站

2、好，两脚张开，球一上一下传，传到最后一名同学把球从地上两脚之间滚到最前面来，以第一排把球举过头顶的队为胜。)1、体育委员整队，并向老师报告出勤情况。2、学生在老师口令指挥下完成。3、学生积极完成老师的任务。1、学生拿球。2、学生练习球操。1、学生跟着教师的口令齐做。2、动作到位，整齐。3、学生要认真活动开。1、学生认真听老师讲解游戏方法。2、学生认真做游戏。3、学生积极商量给本队取个名字。1、集合整队，清点人数，师生问好。2、提出队列队形要求，组织实施。3教师用口令指挥队列队形训练的内容。1、教师带领学生一起做球操，并喊口令。教师和学生一起做专项辅助性活动。教师用口令指挥。强调要认真。教师先讲

3、解游戏方法和规则。教师请几名学生跟着老师一起做示范。教师发令，当裁判。教师确定学生商量之后的名字。学生成四列横队站好：X代表(学生)、S代表(老师)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXS要求：快、静、齐。 学生成四列横队散开：代表(学生)、S代表(老师)X X X XX X X XX X X XX X X XS要求：队伍散开整齐，准备活动做开。 XXXXXXXXX XXXXXXXXXS XXXXXXXXX要求：学生成四列纵队站好，并把脚张开。基本部分（25分钟）1、引入：同学们今天李老师要带你们认识一个新朋友篮球，你们喜欢篮球吗？愿意和篮球做朋友吗？那么今天

4、我们来学习双手胸前传球.提问：同学们，你们知道什么叫双手胸前传球吗？2、介绍双手胸前传球。传：脚前后站立，双手持球于胸前，手指自然张开，双手大拇指成八字相对，双手握住球的后侧下方，传时眼睛看着传球的目标，两脚用力蹬地，两臂用力伸直，重心前移，手腕内旋，食指和中指去拨球，最后收的掌心有点外翻。接：两脚还是前后开立，两眼注视来球方向，接时，主动伸臂握球，两臂屈肘引回缓冲来球的力量，这是重心后移。3、游戏：换物接力。（方法：教师发令后学生手拿毽子跑到老师规定的地方交换毽子后往回跑，并把毽子交给后面的同学，依次进行。1、学生认真听老师讲解。学生积极回答教师提出的问题。（抽学生回答问题）学生认真听老师归

5、纳总结。学生认真听老师讲解。2、学生原地徒手模仿。3、学生自喊自练。4、让学生拿球，两人对站。5、学生近距离传球练习。（一人喊传，一人喊接）6、学生集合，学生说出自己掉球的次数。7、学生自由选择传球人数。8、学生练习双手胸前传球。9、请生展示。10、学生评价。要求：学生认真听老师法令，发扬团队精神互相合作互相鼓励。 1、学生认真听老师讲游戏方法和规则。2、学生认真比赛。 要求：学生积极参加，认真比赛。 1、教师先做双手胸前传球动作。（请一名学生配合老师完成。）2、教师归纳学生理解的双手胸前传球，并做出引领，最后给出正确答案。1、教师讲解、示范双手胸前传球动作。（口诀：传拨；接收）2、教师组织学

6、生观察老师的示范动作。（请一名学生配合做示范)3、教师组织学生拿球，队伍散开。4、教师用口哨指挥，吹一声传一次。5、教师统计学生掉球次数并小结、评价。6、教师再次组织学生练习。7、教师巡回辅导，纠正学生错误动作。7、教师提出新要求。（可两人一组传也可三人一组传也可四人一组，自由组合）8、教师巡回辅导，纠正学生错误动作。9、关注个体、差别。10、教师评价。要求：声音洪亮，精神饱满。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师发令并当裁判。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXS要求：认真听老师讲解。学生成四列横队散开：X代表(学生)、S代表(老师)X X X XX X X X SX X X XX X X X要求；学生两个为一组对立着站，并排好队，两人来回传接球进行练习。组织队形：学生散点站位。要求：认真练习传接球，相互合作，注意安全。组织队形：学生成八路纵队站好。要求：来回跑时注意安全，严格遵守比赛规则。 结束部分（5分钟）1、放松活动。2、教师对本节课做小结。3、回收器材。4、下课。1、学生跟着老师一起放松。2、认真听