教师个人工作总结简短【5篇】

1、第 第 页教师个人工作总结简短【5篇】 1.老师个人工作总结 时间过得真快，匆忙之间一学年的教学工作又将结束，回顾一学年的工作，感到老师这一职业既辛苦又充盈，同时也收获着欢乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学年工作状况总结如下： 一、思想方面，我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。着重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将同学的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了同学独立性、自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。同时能常常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务水平。工作

2、中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，一心扑在教育教学工作上。有很好的协作精神，能与同事亲睦相处，教育目的明确，立场端正。 二、在教学上，由于年轻缺乏阅历，我就留意多向同事请教，平常自己也着重多看胜利课例，多听示范课，所以在这学年县教育局进行老师优质课竞赛中，取得了令自己满足的成果，不过比起那些优秀老师，还是存在着肯定的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中，我能尽量依据同学年龄特点和性格特点细心设计教案。为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在平常着重自我技能的提升，不断学习，不断进步，我坚信自己的刻苦、努力肯定会换来优异的成果。由于我的不耻下问、勤奋好学，一时间竟能激起

3、老师共同学习的热忱，我的内心也感到无比骄傲。 三、在少先队工作上，我能尽我所能做好少先队辅导员工作。对于工作中需要考虑的环节问题，我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会仔细去完成。 在工作中，我总喜爱悄悄无闻地表现。在抓同学常规方面，我是高标准，严要求，自上学年对同学抓常规教育以来，我常常利用升旗仪式、少先队会以及行为规范的知识培训等机会对全体同学进行教育；对一些顽皮的同学所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严苛的批判和耐烦的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。应当说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部分同学的常规

4、比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。当然，由于同学年龄小，好的行为习惯不能长期保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老师，由于班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，很多细致入微的事情要靠大家去做。 平常，我顺手捡起地上的纸屑，顺手关上忘关的门窗，目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到肯定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也盼望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我沟通、沟通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作的支持和援助。况且

5、学校是我们大家的，需要大家的关怀和爱惜。 2.老师个人工作总结 不知不觉又完成了一年的教学任务，在这一年中自己的教学成果是很不错的，班上的大部分同学的成果都还保持的很好，虽然没有很大的进步吧，但在一年一年学习难度提高了的时候还能够保持一个好的成果也是不简约的。新一年的工作立刻就要开始了，在此之前先为今年的工作做一个简短的总结。 一、教学方面 在我看来老师的作用就是把书本上繁复的文字用简约的语言说出来，既把知识点变得简单理解一些。许多的知识光靠同学们自己学习是学不懂的，就算学懂了深度也是不够的，在考试的时候同样也不会有好的成果。以前我们班有许多的同学上课的时候不仔细的听讲，总是觉得自己下课之后自

6、学也一样能够学懂。我以前也会语重心长的劝他们，但是没有什么效果。所以有一次我就让他们自学一个知识点，并且进行一次考试，用实例向他们证明这样的想法是很错误的，之后这样的状况就好许多了，上课的时候都会仔细的听讲了。 二、德育方面 老师的另外一个重要的作用就是对同学进行品德教育，一个优秀的同学光有一个好的成果是不行的，也要有好的思想修养和品德。在上课的时候有恰当的时机我也会对同学进行品德教育，在他们犯错的时候指引一下，让他们能够去订正自己的错误，提高自己的思想修养。老师也不能只依据成果就评定一个同学是否是优秀的同学，评定一个同学应当要从多方面出发，同学也是在进展中的，他现在是这个样子的但不能够保证他

7、以后一贯都是这样的，所以老师是不能用带有偏见的眼光去看同学的。 三、个人总结 在这一年的工作中自己一贯都遵守着老师的职业道德行为规范，绝对不会做违反规定的事情。虽然老师是一个比较艰辛的职业，但我还是能够保持一颗喜爱同学的心，善待我的每一个同学，去发觉他们身上的闪光点。今年自己严格遵守学校的纪律，每天都能够很仔细的对待自己的工作。在上了一节课之后我也会实时的进行反思，去查找自己的不足。虽然自己成为一名老师已经有好几年的时间了，但还是有许多不足的，之后要努力的去提高自己的教学水平。在工作之余要多看一些教育类的书籍，学习其他优秀老师的教学方法，让自己的课堂变得更加的生动。 3.老师个人工作总结 时间

8、如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充盈，在校领导和同事们的援助下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、思想工作方面 我思想端正，热忱努力，听从领导的工作安排，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业，把自己的精力、技能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。 能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期

9、有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充盈了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、教育教学方面 教育教学是我们老师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代。今年上半年我担负六班级班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟识教材，知识量也飞速增加，并融会贯穿。 下半年我担负四班级班主任，担负2个班的数学教学工作。在班级管理和课堂教学中，我仍以培育同学自学技能为主，提高同学的素养为目标。通过教育，让同学深切的感受到拥有知识能够提高生

10、活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人！ 我深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，我在班级管理上想尽一切方法挖掘同学学习的内动力，使每个基层宣扬思想工作同学的潜能都能够得以释放！ 三、反思 本学期，通过学校加大对老师的评价力度，我的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。仔细贯彻落实学校的办学理念，仔细执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素养的提高，调动工作的积极性。做好本职工作，为同学服务，为教学服务。反思本学年来的工作，也在思

11、考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、思索得还不够多，不能实时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。因而只有一篇论文如何上好讲评课获省3等奖。 2、教研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 过去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥泞，或许愧对了家人，但收获了阅历，收获了启示，收获了欢乐。在人生的长河里，很多事情将会随着时间的消逝而渐渐忘却，但这种独特的经受和感受却值得我用一生去体验，去回味，我

12、将坚守这份珍贵而又永久的财宝，并将以的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经予以我无私援助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我肯定不会辜负同学家长和学校领导的期望。 4.老师个人工作总结 一学期工作将结束，在本学期工作中，能以学校和电教部的工作部署，努力学习，讲究工作实效，现将工作总结如下： 一、治思想方面。仔细参与学校组织的政治学习、业务学习和各项活动。为人老实，团结同志，宽以待人，听从领导安排，尽力完成自己的工作。 二、加强本人理论和业务学习。仔细学习有关课程改革、教学改革和评价改革中的一些新的教育理念和教学思想，总结和完善本人的理论知识，加强专业知识的学习，并且能很好的利用

13、新教材的教学思路指导教学。 三、加强基层调研指导。这学期对全县信息技术教学进行了调研，并与县政协在毛坞中学、大川头学校、试验二校进行了信息技术调研，并行成了调研报告。 四、培训工作。20*年*份前统计全县完成信息技术一级培训3933人，培训率达到99%；全县男45周岁，女40周岁都参与了二级培训，受培训人数为2654人，培训率达到66.4%。 五、12月份在全市进行了学校老师课件制作竞赛，各学校在层层选拔的基础上选送了235件作品参赛，评出一等奖15件、二等奖30件、三等奖45件，有效地促进了老师运用信息技术与课程教学整合的技能。 六、借用周边学校计算机室对每所中学、中心校培训2名懂行的业务骨

14、干，村小培训1名懂行的业务骨干，对他们不仅进行了设备运用的培训，更重要的是对老师如何用三种模式去上课，提高教学质量进行培训。 以上是本人一学期的工作状况，有成果也有不足，对于工作中存在的问题，在今后的工作中，将不断改进。 5.老师个人工作总结 本学期，我从各方面严格要求自己，结合班级同学的实际状况，采用有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了肯定的效果。现小结如下： 一、细心备课。 学期初，钻研了语文课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，掌控每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样

15、解决。在备课中表达老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。并依据教学内容及同学的实际状况，设计课的类型，拟定的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的有趣的教具，课后实时对该课作出总结。 二、仔细上课。 在课堂上特别留意调动同学的积极性，创设各种情境，激发同学思索，然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中掌控知识，培育技能。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成技能，进展思维。最末，尽量让同学自己小结学到的

16、知识以及方法。现在同学普遍对语文课感爱好，参加性高，为学好语文迈出了坚实的一步。 三、批改作业。 实时批改同学的作业，仔细分析并记录同学的作业状况，针对不同的练习错误，进行面批，指出性格问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，加强同学的分析技能。同学订正之后，仍给总分值，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。之后再分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高教学的针对性。 四、培优补差。 在课堂上，对后进生分层次要求，在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，着重他们的学习过程，在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的

17、学习自信心。对同学的回答采用“扬弃”的立场，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答下列问题，乐于思索。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学知识性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。 五、业务学习。 首先，坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变“以知识为本”的传统认识，树立“以同学进展为本”的新观念。 其次，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充盈自己的学识。博学多才对每一位老师来说尤为重要。由于我们是径直面对同学的教育者，同学什么问题