小学体育与健康人教三年级全一册第三部分体育运动技能直线跑与夺标、三年级

1、成都市龙泉驿区小学体育与健康课教案指导教师： 年级：三年级 时间：任课教师： 周次： 课时：课 题1.蜻蜓点水 2.夺标水平目标： 水平二课 型： 新授课学习目 标1.通过简单练习让学生初步体验快速跑步时前脚掌着地和跑成直线，培养快速跑时正确身体姿势的习惯。2.通过游戏培养学生团结协作、不怕苦、不怕累的优良品质，提高对体育运动的兴趣。重难点重点：跑成直线难点：把握好节奏，身体自然协调。流程教学内容教师主导学生活动组织形式及执行情况时间准 备 部 分一、课堂常规队列队形二、热身活动1.慢跑2.徒手操3.课课练1、集合整队2、宣布本课教学内容、要求、任务及安全事项3、安排见习学生活动4、带领学生进

2、行队列队形练习1.组织学生进行慢跑 2、徒手操3、每课一练：1）静力拉伸 2）下蹲20次 3）原地纵跳 10次 1、体委整队，清点人数并向老师报告出勤情况2、明确学习目标和教学内容3、见习生在旁学习4、跟随口令练习1、带领学生成二路纵队慢跑（蛇形跑） 2、徒手操练习1）头部运动2）扩胸振臂运动3）体转运动4）腹背运动5）弓步压腿6）侧压腿 7）活动踝腕关节 8）起踵练习 集合队形组织、要求： O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X XX X X X X X X XC队形整齐、规范、有序 、精神饱满组织形式及要求：1、图同上；队形整齐规范精神饱满2、图

3、：000000000000 000000000000 000000000000 C 000000000慢跑要求：热身充分无说话声教师要管理、督促到位3、呈体操队形散开要求：动作基本到位，认真积极10分钟基本部分一、蜻蜓点水1、水面初试2、嬉戏水面二、游戏夺标*标志盘之间相距60厘米（落脚一次），听到口令后迅速在其引导下尽力向前跑，跑成直线，尽量不触碰到标志盘。教师讲解示范强调要求，用快速度跑完全程。安排学生分组教师进行发令 3、教师观察并实时讲解指导 1、*标志盘之间相距60厘米（落脚两次）听到口令后迅速在其中直线向前跑。不能触碰到标志盘，控制好节奏及身体自然协调。讲解示范强调要求，跑的节奏体

4、验快速直线完成全程 2、安排学生进行分组 教师进行发令。 3、教师观察并实时讲解指导 1、讲解示范强调要求 2、安排学生进行分组 3、教师进行发令 4.标志盘分“红”“黄”“蓝”“绿”四色，分别为“5”“3”“1”“0”分。学生自主选择分值高低标志盘用蚂蚁步来争夺，拿到标志盘后（每次只能拿一个）快速跑回自己小组，下一位同学出发，提前出发者扣3分，在4分钟内小组累加得分高为胜者。1、学生四路纵队认真聆听明确要求。 2、学生按照教师提出的要求进行有序练习（听到口令后快速出发4人一小组）未练习同学认真观摩学习3、优秀同学展示再次练习4、练习完成同学有序从两侧回到队尾排好1、学生四路纵队认真聆听明确要

5、求。 2、学生按照教师提出的要求进行有序练习（听到口令后快速出发4人一小组）未练习同学认真观摩学习。3、练习完成同学有序从两侧回到队尾排好优秀同学展示再次强化练习。学生四路纵队认真聆听明确要求，学生按照教师提出的要求进行比赛，同学之间互相鼓励。2.平均分成4组有序进行游戏。3、遵守游戏规则学习体育竞赛精神 一、组织形式及要求：图一：4组X 2 *标志盘每组8个00000 * * * * * * * * *00000 * * * * * * * * *X XX X * * * * * * * * *X XX X * * * * * * * * *学生听口令进行有序练习 练习结束后，认真听教师强调

6、动作要点，同学之间进行肯定和鼓励性评价，再次进行练习。 6分钟 组织形式及要求： 图二：4组X 2 *标志盘每组8个00000 * * * * * * * * *00000 * * * * * * * * *X XX X * * * * * * * * *X XX X * * * * * * * * *学生按顺序进行有序练习 2、练习结束后，认真听教师强调动作要点。同学之间进行肯定和鼓励性评价，再次进行练习 组织形式及要求： X2 图三： 00000 * * *00000 6米 * *X XX X * * *X XX X 9米 * * * 积极热情注意安全 补充展示队形：10分钟10分钟结束部分放松操练习课堂小结1、组织学生进行放松练习2、小结本课布置课外练习3、宣布下课，师生再见1.学生呈体操队形散开放松 2、本次课与上次课的不同感受3、归还器材 4