写作公开课：审题立意

1、写作：审题立意初中语文 统编版 九年级下册 第二单元1.了解审题、立意的概念。2.掌握审题、立意的写作技巧。3.进行写作实践，提升审题立意的能力。教学目标故事导入 相传宋徽宗年间，许多画家云集京城举行绘画大赛，主考官要求按”踏花归去马蹄香“的内容作画。那么，画家们如何作画才能脱颖而出呢？百花盛开，鸟语花香。一个风流倜傥、意气风发的少年骑着骏马从花丛中奔来。庭院中的一匹马在槽厩中饮水，几只蝴蝶绕着马蹄翩翩起舞。跑题偏题马蹄 香准 、新所谓审题 审察题目，明确题目的要求。比如，美丽的误会这个题目。温故知新1.审题时要注意题目中的限制条件，明确选材的范围。2.审题时还要注意分析题目，探究其含义。比如

2、，生活是一面镜子这个题目。比如，翻过那座山这个题目。3.揭示题目关键词语的含义，揭示关键词之间的明确关系和隐含关系。审题是中学生写好任何一偏文章的第一关。比如美丽的误会这个题目，“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限制条件“美丽”则表明，要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故事。方法指导审题时要注意题目中的限制条件，明确选材的范围。审题时，还要注意分析题目，探究其含义。比如生活是一面镜子这个题目，将“生活”比喻成“镜子”，意味着可以写自己，也可以写他人生活中让你感触深刻的事情，可以表现生活中的美好，也可以反映生活中的丑恶。总之，要通过生活中的人和事，去表现自己对生活的理

3、解、反思，表达对生活中所蕴含哲理的体悟。如果遇到提供材料的作文，则需要仔细审视材料，对材料内容进行概括分析，推敲材料蕴含的意义，选择其中的某个角度或要点作为写作重点。比如翻过那座山这个题目，要注意把握题目中的关键词，探究其含义。“山”指什么？“翻过”又意味着什么？放开思路，从多个角度思考。根据你对题目含义的不同理解，拟出多个主题，从中筛选出一个自己感受最深，且比较新颖的主题，构思成文。揭示题目关键词语的含义，揭示关键词之间的明确关系和隐含关系。思路指导“山”可以指实实在在的自然界的大山，也可以指名利、欲望、矛盾、亲情；可以是骄傲自满、妄自菲薄的性格缺陷，也可以是保守的思想观念等等。“翻过”意味

4、着解决了问题。“记叙性文章”表明写作时要以记叙为主，议论、抒情等其他表达方式综合运用。写好本文的关键是解决如何“翻过”那座“山”。翻过那座山翻过那座山，我才真真切切地看见了她对我的深深的爱。题记青春像是一条奔流而来的小溪，它带走了我儿时的稚气，却也带来了从未有过的叛逆与任性。与父母闹矛盾已是家常便饭。那次，我又和母亲闹起了别扭。年少气盛的我心里有万分的委屈与不甘，不愿意理睬母亲。我们之间就好像隔了一座大山，抬头仰望，却是一眼望不到顶。那时，我以为这座山会一直扎根在我们之间，永远也不会消失。范文欣赏冷战持续了一个上午。在一顿静得让人恐慌的午饭之后，我要去上培训班了。因为去培训班的路上有很多车辆来

5、往，所以母亲就陪着我一起去。外面下着雨，豆大的雨点落在我们仅带的一把雨伞上，发出“噼噼啪啪”的响声。我和母亲蜷缩在这一把小小的雨伞下，姑且得到了暂时的安宁。母亲下意识地把我往雨伞中央拉了拉。这时的我还在和母亲赌着气，心里十分怨恨母亲，自然就不想和她靠得太近。眼前是瓢泼大雨，我却浑然不顾，一把推开母亲的手，冲进了雨里。冰冷的雨水落在我的身上，使我清醒了许多。“唉，快回来，别感冒了！”母亲焦急的声音出现在了我的身后。雨水没有继续落在我的头上。我抬头，映入眼帘的是那把红色的、小小的雨伞。“别犯傻了，乖乖在这里待着，不要淋雨去。”不知道为什么，我竟没有力气去推开母亲再冲进雨里。或许不是没有力气，而是自

6、己心里不想再这样做了。因为那时，我心里的委屈与不甘已慢慢淡去，温暖渐渐充盈着我的心。终于到了，这条短短的路竟然这么漫长，走完它好像用了一个世纪。母亲轻轻地把伞收了起来。这时，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，母亲身上离我远的那一边湿了一大片。心狠狠地刺痛了一下，我对母亲的不满早已烟消云散。霎时间，我发现，我已经翻过了那座山。那座一眼望不到顶的大山，竟是如此的渺小，如此的脆弱，如此的不堪一击。翻过了那座山，我看清楚了母亲对我的真真切切的爱。我沐浴在这爱里，让自己蜕去了叛逆与任性总评：1运用题记，形式新颖。文章运用了题记这一形式，给人耳目一新的感觉。2结构严谨，首尾呼应。文章开篇点明“我

7、”与母亲闹别扭，与母亲之间隔着一座“山”，结尾写自己翻过了那座“山”，读懂了母亲的一片苦心。3选材典型，语言优美。文章精心选取了母亲送“我”去培训班这一事例，表现了母亲的慈爱和善良，选材典型，人物形象鲜明。文章语言流畅，读来亲切自然。温故知新所谓立意 确立文章的主题思想。 清人王夫之说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。1.立意要正确。思想内容健康向上。立意正确还要切题。比如信念与成功2.立意要集中。3.立意要力求深刻和新颖。比如最美的风景见人之所未见，发人之所未发。文章的光彩首先在于思想发光（于漪）。材料作文的审题立意概念、特点及类型1.材料作文，是根据所给材料

8、和要求来写文章的一种作文形式。2.要求学生根据材料来审题立意，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”。3.材料的类型故事型：包括梗概故事和片段故事、寓言故事、漫画等。论说型：包括名言警句、哲理语段、议论片段等。事例型：名人事例、凡人小事等。诗歌型：哲理小诗、抒情短诗等。材料作文的审题立意2.审题原则1.整体性原则：材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则有可能出现偏题、跑题现象。3.筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此在进入写作时对所得到的观点要进行适当地筛选。2.多向性原则：一般来说材料

9、作文的材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。筛选的原则： 服从材料的整体；观点力求比较新颖； 自己有话可说。材料作文的审题立意3.审题立意的方法（哲理诗）在枫叶上 露珠红红地闪烁 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明 露珠枫叶荷花红红地闪烁泪滴似的透明方法一：由果溯因法。立意：正面立意：适应环境；反面立意：坚守自我，不因环境（际遇）而失去自我；用人要用在最合适他的位置上；提供适合人才成长的土壤，使其更好地发挥专长。材料作文的审题立意3.审题立意的方法（寓言）一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这

10、样的本领该有多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑倒一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“她也很可爱啊！”中心事件：乌鸦模仿老鹰捕羊，被牧羊人捉获。材料作文的审题立意3.审题立意的方法中心事件：乌鸦模仿老鹰捕羊，被牧羊人捉获。方法二：抓住材料中不同对象的感情倾向审题。1.牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”感情倾向批评、否定立意：做人要有自知自明，要脚

11、踏实地，不能盲目效仿他人，亦步亦趋；缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷入困境；一味好高骛远，盲目坚守不切实际的高远目标，其结果只能白白浪费时间和精力。材料作文的审题立意3.审题立意的方法中心事件：乌鸦模仿老鹰捕羊，被牧羊人捉获。方法二：抓住材料中不同对象的感情倾向审题。2.牧羊人的孩子摸着乌鸦的羽毛说：“她也很可爱啊！”感情倾向欣赏、肯定立意：勇敢与挑战困难的心值得肯定；模仿是创新的基础；向强者学习理应得到鼓励；既要有勇于挑战自我的决心与勇气，也要有脚踏实地、实事求是的精神。材料作文的审题立意3.审题立意的方法（名人事例）洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛伦兹变换方程便是他的杰作。然

12、而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而促使相对论的诞生。方法三：找关键句法。立意：洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩而过。爱因斯坦：适当的怀疑，是智者的火炬。材料作文的审题立意3.审题立意的方法（片段故事）1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔奖获得者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己

13、的东西不要拿；东西放整齐；做错了事要表示歉意；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。方法四：提炼本质法。无私友爱的品质不贪的品质严谨的习惯知错就改的品质良好的生活习惯仔细观察的习惯立意：从小养成良好的品质和习惯，使人终身受益； 习惯的力量是巨大的。课堂小结一、审题原则二、审题立意的方法1.整体性原则2.多样性原则3.筛选性原则1.由果溯因法2.从材料的感情倾向入手3.找关键句法4.提炼本质法水无常形器有形文无定式思有式(一)阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题。实战演练 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑

14、鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”提示：1. 这则寓言讲了一个什么样的故事？本来的寓意是什么？2. 你还可以悟出什么道理？试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面立意。3. 将自己归纳的主题与同学分享交流。示例：主题一：适应环境，改变自己。主题二：唯有自我反省，才能进步。主题三：环境是一面镜子，可以让我们看清自己。（二）从上面列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。不少于600 字。提示：1. 吸纳其他同学的

15、合理建议，分析、比较这些主题。2. 选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思，并拟定题目。3. 写作时，要注意紧扣主题，不要跑题、偏题。思路指导1立意。本题写作目的是引导我们树立正确的人生观，引导我们学会正确处理问题，所以我们可以从以下几个角度立意：(1)遇到问题，首先要从自身找原因。材料中猫头鹰不知道人们讨厌它不是因为居民难相处，而是没有考虑到自己的叫声不好听。这说明，我们遇到问题的时候，要先从自身找原因。(2)做人要有自知之明。不自省，不能认识自己，往往会高估自己，遇到问题自然会怨天尤人。如果有自知之明，就会永远保持清醒的头脑，取得成绩时，不骄傲自满；遇到问题时，不将责任推给他人。(3)

16、透过现象看本质。抱怨自己所在的地方的居民很难相处的猫头鹰，是被眼前的现象迷惑了双眼，没有透过现象看清本质。只有看清本质，才能找到解决问题的办法。2. 拟题。题目是文章的眼睛。拟题时，要注意：(1)用语要新奇，给人耳目一新的感觉；(2)着意铺排，使文题生动、活泼、形象，给人一种阅读的欲望。如本题，我们可拟为：认清自己，方能成功；改变自己，改变世界；唯有改变自己才能飞得更高；人贵有自知之明。人贵有自知之明老子云：“知人者智，自知者明。”麻雀不自知，总是嫌屋子有味道而挪窝；猫头鹰不自知，总是抱怨居民难相处。知人难，自知亦不易，所以，人贵有自知之明。汉高祖刘邦本是一介市井小民，最终却成就了一番千秋霸业

17、，因为有自知之明，他在打败西楚霸王项羽，建立汉朝之后，曾发表过这样一番言论：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”正因为刘邦有自知之明，知人善任，才建立了大汉王朝，让自己青史留名。范文欣赏邹忌是齐国有名的谏臣，身高八尺，仪表堂堂，与他同时代的徐公亦相貌出众，邹忌于是想与徐公比较一番，尽管妻子、小妾、客人都说他美于徐公，然而他并没有被赞美的话语蒙蔽了双眼，待他亲见徐公后，被其风华所折服，自愧不如，得出妻子私，妾畏，客有求的结论。正因为邹忌有自知之明，所以他能时刻保持清醒的头脑，成为著名的谏臣，成为齐威王的贤相。“欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。”马谡熟读兵书，深