小学体育人教五年级全一册第五章小球类和球类游戏原地双手胸前传接球

1、教材内容题目上课年级五年级二班上课人数55执教教师龙千教学内容原地双手胸前传接球教学目标1.初步掌握原地双手胸前传接球的动作技术和方法。2.以原地双手胸前传接球为载体，提高学生的灵敏、柔韧等身体素质。3.激发学生对篮球的兴趣，享受运动快乐和同伴之间的友谊。4.形成合作、探究，竞争的优良品质和团队精神，建立和谐的人际关系。教学重难点重点：传球的手型和手法及接球时的缓冲 难点：传球时的协调用力和准确到位教学方法顺序教学内容组织形式及要求教师活动学生活动设计意图时强次准备部分一、课堂常规。1、整队集合，师生问好。2、检查着装，安排见习生。3、介绍本课内容和要求。4、强调安全问题。二、热身活动一.热身

2、运动1.围绕篮球场慢跑一圈2.热身篮球操头部运动体转运动俯背运动跳跃运动弓步压腿一.集合整队要求：1.集合快、静、齐2.明确本堂课的学习任务组织队形：成四列横队进行要求：快，静，齐.集中学生注意力，给同学们讲好上课要求，让同学们产生学习兴趣，积极主动参与到课堂中。1.教师语言清晰、声音洪亮，带领学生进行热身。2.教师讲解课堂的要求和任务3.讲解练习时的队形要求队伍快速集合，整齐一致到指定位置，同学们保持安静，等待老师上课。保持队伍整齐划一，认真听讲老师口令，安静有序进行热身操活动。教师讲好本堂课内容任务，提出上课要求，让学生清楚整堂课的内容流程，有利于本堂课的教学。让学生充分热身，防止肌肉拉伤

3、。做好热身活动，调动学生兴趣，让学生积极主动投入到本堂课中，为基本部分打下基础。为我们正式上课做好准备工作，为了防止运动过程中出现运动损伤，一定要对身体肌肉进行充分拉伸，为同学们营造一个安全的学习环境。36低低11基本部分结束 1.教师讲解原地双手胸前传球的技术要领（1、手部握球方法，拇指成八字形，五指分开，用指根中上部触球，掌心空出，身体姿势，下肢站立姿势）2原地徒手传接球练习*5（曲肘，伸臂，拨球，跨步接球）3.面对面原地传接球练习*34.两人一组传接球练习游戏环节篮球接力赛：两人一组，背对背，夹住篮球，运送到终点，直到所有同学都到达终点为止，用时最短的队伍获胜要求：一四排军姿站立二三排蹲

4、姿要求：点前站立，左右前后看齐1.教师声音洪亮，姿态端正，对同学抛出传接球问题2.教师指挥学生练习并纠正错误3.认真指导并纠错，表扬优秀的同学4.认真巡视，主动指导并纠错.老师讲清游戏规则并示范一次2.评出游戏获胜者1.学生认真思考并提出问题2.学生横队进行徒手练习（听口令，认真，安静）3.学生听口令进行原地传接球练习4.A:集合整队，讲解情况B:优秀学生进行展示（老师与学生共同参观与点评）.认真听游戏规则2.积极参与游戏3.遵守游戏规则4整齐有序的完成游戏快快速了解传接球的技术要点，加深印象2.通过原地徒手练习，熟悉手部动作和脚上步伐，为后面的传接球做准备原地传球动作，让同学们体会传球途中的各种技术和感觉完整的传接球练习，使同学们快速，直接的体会和练习完整动作，强化肌肉记忆通过游戏环节，使同学们增强班级凝聚力和集体荣誉感，并且游戏都通过团队合作完成，所有能让同学们学习到团队合作和互相帮助的体育精神。61553中高中低2111部分二、集合总结老师统一集合，评价本堂课同学们学习状况。总结优缺点，留两名同学收还器材。听取老师反馈的信息，下课后反思总结，学习优点弥补短板。不懂的地方找老师或者同学进行讨教学习，放学后完成老师布置的作业。对于本堂课进行总结，对于表现好的同学进行鼓励嘉奖。希望同学们有竞争意识，良性的竞争有利于同学们互相学习，共同进步。2低1教学安全措施课前强调安全