教研活动总结报告模板

1、第 第 页教研活动总结报告模板教研活动总结报告篇1 20_年10、11、12月份，淄博市教研室组织了全市义务教育阶段网络教研活动。此次活动，各学科分别围绕构建高效课堂、改进课堂教学方法、开展课例讨论、加强课程开发和课程评价技能等主题开展研讨，探寻解决日常教学教研难题的策略与方法，促进共同进展。 依据市里、区里网络教研活动要求，积极组织本校老师参与网络教研活动。10月19、20日两天全体数学老师参与网络教研活动，10月31日，组织全体语文老师参与网络教研内容为： 一是学习博山区“学校生有用书写教育优化策略的试验讨论做法和讨论成果”。 二是八种基本笔画“横、竖、撇、捺、点、提、折、钩”的教学。 1

2、2月26日，全体语文老师再次参与网络教研活动。11月7日、9日、10日，信息、思品和英语老师们参与了网络教研活动，并发表了评论。12月11日和18日，综合学科以及音乐、美术老师参与了校本课程网络教研活动，通过教研活动，使老师们在研讨中相互学习、共同提高。 本学期的数学网络教研活动的内容主要通过观看视频，通过视频，了解课程的主要内容以及每个信息窗的主要编排，重难点知识怎样讲解，通过从网络教研活动的主题帖、跟帖状况看，我校数学老师参加网络教研活动积极性得到加强。 今后，我校数学学科将加大网络教研力度，引领教研方式转变，学校将采用切实有效措施，积极组织数学老师参加，提高老师参加网络教研的积极性，进一

3、步提升数学老师的业务技能和专业素养。 教研活动总结报告篇2 本学期我担负一班级语文教研组长的工作，在其他老师的援助和协作下，我不断树立起信心，尽自己的努力完成好这份光荣的任务。 我很珍惜每一次的外出机会，每次都仔细记录，实时和教研组的老师们交换看法。每次参与活动，我都实时把区里最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传给中心各校一班级语文老师，供大家更好的吸取间接阅历，使每位老师实时了解区教研，各抒己见组活动内容。做到了把区里的精神实时下达提供应各校。 本学期我们共安排了两次教研活动。第一次在11月22日，共有7所学校的16名老师参与，此次活动，我就我家住在大海边这篇课文进行了具体的说课

4、，大家在一起仔细的讨论、探讨，针对本节课提出了许多自己的想法和教学中的困惑，大家你一言，我一语，各自发表见解，曾经上过这节课的老师，还将自己教学中好的阅历及遇到的问题，拿出来与大家共同探讨，在此过程中，每一位老师都受到了不同程度的启发，同时也获得了不少收获。第二次活动在12月6日，由我上这节讨论课，在本课的教学活动中，我听取了其他老师的建议，吸取了其他老师的阅历，围绕教学目标设计各种切实有效的活动，使同学有所收获，同时也使自己得到了熬炼。 今后，我会不断加强自身学习，提高自己的业务水平，更加努力的做好教研组长的工作，将区里更多的精神和讯息传达给各校老师，为中心教研活动贡献自己的能量。 教研活动

5、总结报告篇3 为使自己不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新技能和教育教学技能，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期老师培训和教研的需要。特制定了个人研修计划，内容如下： 一、研修目标 在教学中不断学习，仔细思索，反复实践，提高业务技能，锤炼专业精神，丰富教学聪慧，形成教学风格。积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。 二、研修计划 1、勤于学习，树立终身学习的观念。锲而不舍地学，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以

6、达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的。转化为教学的动力之源。 教研活动总结报告篇4 教材是课标理念的载体，是课堂教学的依托，是最重要的课程资源。新课程强调我们老师要制造性的运用教材，怎样才能制造性的运用教材呢？这就要求我们老师需要

7、走进教材，讨论教材，去读懂教材。 开学的前两个周，为了引领我们的数学老师去解读教材，提高数学课堂教学的质量，我们数学教研组开展了一个分析上册数学教材的活动。 每一个班级的教材分析负责人，我们推选刚刚上过这个班级的老师为其他老师进行教材分析。每一位培训负责人都做了细心的预备，他们不仅为老师们做了全册教材的分析，还把自己在教学中的一些金点子，好不保留的交给了每一位数学老师。 张芬老师分单元为老师们进行分析，她介绍了每个单元中的重点教学内容以及自己的处理方法；陈建英老师主要是讲自己对重点内容的突破方法；吴润兰老师边通过教材分析，边介绍自己在教学中摸索出来的好方法；任忠碧老师老师分析完教材后，还交给老

8、师们区分对待后进生，提高后进生学习爱好的方法；王智莉老师主要给老师们分析教材的重点及自己的教学措施；安君老师重点分析了教材的编写特点，还给老师们讲解了创设情境的几大误区。 通过这次培训后，每一位数学老师都全面的了解了教材的教学目标、教学重难点，教材的编排特点以及在重点内容上的突破方法，为老师们今后的课堂教学打下了坚实的基础。 让我们继续走进教材，仔细地品读教材吧。 教研活动总结报告篇5 户外区域活动是利用户外环境来进行区域活动，在户外的区域活动中，幼儿的活动空间比较大，相互间的干扰很少，让幼儿在心理安全的环境中充分进展自己的优点和性格，猎取更多的胜利机会，激发出探究的主动性、积极性。 为了让幼

9、儿园更好的开展户外区域活动，20_年_月_日下午，我园全体老师开展了一场精彩的原本教研沟通活动。活动主要分为两部分，一是刘晓燕老师沟通区级观摩活动金阊新城试验幼儿园户外活动的开展状况。二是老师们沟通接下来依据我园实际状况如何更好地开展户外区域活动。 刘老师在沟通中以金阊新城试验幼儿园开展户外区域活动为例，介绍了该园依据幼儿园场地资源优势，开拓了“动物小镇”、“自然探究”、“小鬼当家”等多样、有趣的户外区域活动，孩子们在游戏中满意了个体进展需要，更是把教育意图渗透于游戏当中，让孩子们通过自己的游戏和实践获得多方面的阅历。 在第二个环节中，老师们依据金阊新城试验幼儿园开展户外区域活动的状况，沟通了各自的感受与想法，大家都觉得户外区域活动这一模式，既新奇又富有挑战，每所