小学体育与健康人教体育运动技能足球脚背正面直线运球

1、足球脚背正面直线运球教学设计梓棉小学敬军一、指导思想：兴趣是最好的老师，挖取能影响学生兴趣的因素，激发学生的学习热情。按照新的课程标准要求，坚持以人为本，树立“健康第一”为指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，掌握足球技术的一些基本动作要领。使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，保障学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。二、学情假设分析：足球被誉为世界第一运动，足球运动的艺术魅力有着浓厚的时代色彩，其趣味性强，能满足青少年身心发展的需要。运球与运球过人是运动员个人能力的表现，熟练掌握合

2、理运用运球与运球过人技术，对比赛的节奏，创造射门机会都有好处。同时，通过对足球运球射门的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。本次课的授课班级为五年级学生，在这个年龄阶段的学生比较活泼好动怕吃苦，但对任何事物的出现都会有很高的好奇心，足球是他们所比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对较差，不太爱运动。三、教学目标：1知识、技能：学习与掌握足球脚背正面直线运球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立足球脚背正面直线运球的动作概念，巩固和提高学生对球的控制、支配等能力，发展学生灵敏，速度，爆发力等身体

3、素质。2过程与方法：通过本课的学习，是学生在学习的过程中体会足球运动魅力，感受体育锻炼带来的乐趣，并使学生明白体育不仅仅是体力劳动更是体力与脑力的完美结合。 3情感态度与价值观：通过这节课为学生树立积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，从而有利于发展学生的个性和心理素质。教学的重、难点：重点：跑动运球中支撑脚踏地，运球脚前摆触球和运球脚落地支撑三个环节。难点：三个环节的紧密配合以及运球距离和跑动速度的掌握。教学方法：本课多以练习的方法，各种面的完整示范法以及分布示范法，指导纠错法同时采用讲解示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由

4、易到难，让基础好的学生多进行自主练习，对基础薄弱的同学进行有步骤、有计划的在教师的引导下进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。教学流程开始部分向学生宣布本节课所学内容，学习脚背正面直线运球，并提出目的和要求，清点人数，安排见习生，宣布注意事项。要求（教师应提前到场，安排学生准备好器材，集合应注意背光，背风，背干扰原则。）准备部分1围绕足球场慢跑，慢跑的同时可以有节奏的活动手臂。(慢跑既可以起到热身作用，又可以活动全身关节，避免在比赛时因激烈对抗意外拉伤) 2围绕足球场慢跑两圈后回到场地，可以原地起跳几次，活动一下腿部关节，同时可以提高腿部

5、力量。 3后腿直立，前腿抬高向外侧伸展，反复做此动作，活动大腿关节并提高身体柔韧性。 4两腿前后站立，前方的膝盖弯曲，后方的腿向后伸直，身体的重心尽量下坐，从而提高膝关节和的柔韧性。 5有球练习，熟悉球性，在上课前需尝试一下带球盘带，拉球，颠球等，让身体充分活动起来，基础部分1组织学生成两列横队分教师两侧站立（如图）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2教师利用挂图讲解示范脚背正面直线运球的动作技术要领：（运球跑动时身体自然放松，上体稍前倾，步幅稍微小一点手臂屈肘自然摆动。膝关节也要微屈，脚跟提起，脚背绷紧，脚尖向下，迈步前伸着地前，用脚背正面推拔

6、球前进。）3教师分步进行示范，并详细讲解，重点强调全身动作协调，脚尖下指与球的接触部位，强调蹬、摆、推、拨。同时用彩色笔或贴纸在学生脚背上标识触球位置，并在足球上也标识脚触的位置，以便学生充分接受并练习。 4教师组织学生进行模仿练习1学生做无球的跑动模仿练习。注意全身协调放松，重心降低。2学生每人一球运球，用脚背推拨球前进至限制点停球再继续运球前进，右脚运去，左脚运回。（运球前仔细回亿脚背正面直线运球重点，强调运球时尽量抬头，扩大视野） 3学生进行走动中脚背正面直线练习4学生进行跑动中脚背正面直线运球技术练习5学生两脚交替练习脚背正面直线运球技术6直线运球，学生分成两组，各成一路纵队，相距20

7、米对面站立。第一人运球到对面运球线前时，把球传给对面第一人。依次进行。 7急停起动运球练习，学生直线运球，运动中突然用前脚掌将球踩住，然后用脚背正面运球，反复练习。 8直线运球，快速直接运球，提醒抬头要看到场上情况。9教师集体、个别指导，及时纠正错误动作。 10教师适时安排错误动作示范，使学生对正确动作加深理解。 11教师安排学生自我总结，体会动作要领，总结规律。5游戏脚背正面直线运球往返接力（20m），教师将学生分为四组男女各两组进行比赛并详细讲解游戏规则结束部分1播放音乐，教师示范放松动作。2教师引导学生共同点评本节课的得失。对学生本次课的表现进行总结评价。询问学生对本节课的感受。引导学生分享自我感受与体验。3、宣布下节课的内容。4、与学生再见。5、组织学生回收器材。七、教学反思及评价本节课学生对足球本身兴趣也比较大,因此学生练习积极性.参与程度高,课堂气氛活跃,能达到预计效果,练习密度和练习强度适中。这样既达到发展学生身体素质,又培养学生的集体意识创新点阐述本节课在教学过程中以学生的练习为主，教师讲解为辅，充分体现了学生的主体地位。注重学生练习细节，巧妙运用小手段辅助学生练习