大学生教育实习心得体会

1、大学生教育实习心得领会有的人说假如一个大学生没有实习，就没有讲话权,只有亲身经历过才会有那种不同的感觉。获许这样大学生涯才算得上圆满吧。本文库在这里给大家带来大学生教育实习心得，希望大家喜爱!大学生教育实习心得1成长萍水相逢，离其余日子也按期而至。九月份刚进校的时候，总感觉四个月会很漫长，但此刻感觉不过转瞬之间的事。特别是这一周上完报告课后更觉得这样。回忆起这周，两件事情印象最深，一件是周二去署前校区听的“统编教材”解读，还有一件就是周三上的报告课。周二去署前校区听了谢老师的一节大家排好队的课，整节课听下来最深的印象讲堂很生动，讲堂融入了很多学生感兴趣的内容。不论是刚开始的夸奖学生，让学生登台

2、领奖品，仍是后边的播放大课间的视频，让学生登台进行表演，以及老师设置的带学生逛“商场”乘电梯的环节等等，这些都是学生特别感兴趣的，寓教于乐。这关于三年级的学生来讲，讲堂上既不会显得太烦闷，也能够让学生在亲身体验中进行学习。二三年级的讲堂，可能平常接触的比较少，所以听完这堂课给我的一个印象就是和高年级的讲堂完整不同样，关于一个老师而言，你也要整节课都激情满满，活力四射。学到的东西也的确好多，好多课在我们这些实习生眼中可能已经特别完满了，但是在资深的老师眼中却还存在着一大堆问题。比方我记得有个老师是这么评论这堂课的：第一第一点就是选题巧，简单惹起学生的共识，学生关于领奖品，大课间已经是特别熟习又有

3、兴趣了，以这个来进行导入，很简单就能激起学生的兴趣。但此外一点就是可能老师在讲堂上，给学生的平台过少了，所以我想在任何的讲堂，假如可能的话仍是要多松手给学生一些时间，让学生自己进行察看，而这些关于我们新老师而言都是特别值得学习和借鉴的，都是我们最可贵的财产。印象最深的第二件事就是周三的报告课了。课前挺多个孩子问我紧张吗，我当时回答他们还好，但的确会有一些紧张，毕竟第一次去录播室上课，很怕假如上不好会辜负老师的希望，并且老师还专门去申请了录播室，也是第一次请院里的老师过来听课。可是那堂课上下来，孩子们的表现真的令我特别感人。一个1个都特别仔细，也看得出来课前都做了特别充分的准备，上课时回答也很踊

4、跃，就连平常一些不太爱讲话的同学，在那堂课上也举起了小手，真的让我特别宽慰。经过一堂课下来，我再次学习到了应当如何去对付学生的讲堂生成性问题。比方在议论李时珍，齐白石，爱迪生三个人的案例时，当时最初举手讲话的小组他们议论的是最后一个案例，没有按课文次序来议论，所以我也跟着他们跳出课文的次序，先讲齐白石，再讲李时珍，最后讲爱迪生。不单这样，出乎我预料的是，讲堂上有一些学生还向来纠结于李时珍尝了那么多百草，也可能尝到有毒的药草，那他是怎么解毒的?当时我跟学生说的是能够课后再进行商讨，毕竟一堂课的时间是有限的，固然要松手让学生自己议论学习，但也要掌握一个度，张弛有度的讲堂才是出色的。而课后他们的确也

5、在群上议论了起来，所以其实学习其实不不过不过限制于讲堂，真实学有所获才是最重要的，哪怕是在讲堂以外也能够。但是一堂课上下来仍有很多的不足，比方说理文的特色讲的不够详尽，说理的方法除了举例子的方法还有哪些，能够让学生多来谈谈;另一个就是在解说李时珍、齐白石、爱迪生三个人的案例时，有学生说他们的案例很典型，但是详细典型在哪?怎么典型?我没有能够做到深入的解说，不过浮于表面;还有一点就是说理文的写法跟一般记述文有什么不同，这一点也没有能够做到很好的解说。的确，听了老师的建议，我感觉自己又学到了好多。可是整体上上得还可以够，真的特别感谢孩子们的配合，能够一同陪着他们成长，这类感觉真好!大学生教育实习心

6、得2小学，我想在多年此后我依旧会记得这所小学。就是在那边，开始了我教师生涯的第一站，在那边我第一次站上讲台，和孩子们一齐议论学习中的问题，第一次听见学生们叫“胡老师好!”，第一次组织学生排演节目好多的第一次，有的让我感人，有的让我啼笑皆非，有的让我很无奈，此次为期3个礼拜的短暂实习让我感觉很深很深第一次走上讲台上的是数学课，这是我实习时期的第一节课，也是我们小组的第一节课，我理解这节课对我的利处，我也理解其余同学对我的希望，毕竟好的开优等于成功的一半。教室很寂静，学生准备上课，我很冷静、很自信地走进教室，站上讲台，仿佛我已经是经验丰富的老教师同样，以后我浅笑着环顾教室一圈，“上课!”，全部的学

7、生很齐整地站了起来，看着眼前50多双光亮有神2而又对知识充满盼望的眼睛，我的心忽然开始有些慌，我能感觉到自我的声音有些发颤，我的心中快速闪过一个念想：我能让这些孩子们学到知识吗?时间不容我多想，快速回过神来，我告诉自我一定要上下这堂课，以后我说到：“同学们好，请坐!”于是，我的第一堂数学课就在那声发抖的“上课”生中开始了平常都是我们看他人上课，看的都是公然课，到了自我走上讲台，他人看你上课，那感觉真的太不同样了。站在讲台上，我才真实感觉到自我每说一句话的重量，我也才理解已经开始的授课就像开出去的火箭同样是收不回来的，你的一言一行都在学生的眼里，你的举手投足之间展现出来的紧张与掩盖都逃但是学生的

8、眼睛，你的任何细微之处可能你没意识到但是在学生的看来，那倒是很显然的行为。站在讲台上，时间决不允许一点儿浪费，不但是数学课，其余的课业同样!我此刻才感觉到上数学课的难处，由于知识点与知识点有很强的逻辑性，假如前一个知识点没解说清楚，学生则没法过渡到下一个知识点中去，老师讲得不透辟，而后学生听得也是似懂非懂，做练习时学生也就无从下手。于是老师又不得不回到来讲，这样就浪费了好多时间。站在讲台上，你会感觉时间过得个性快，你的资料也许只讲了一半，时间却用了大部分;有时你也感觉时间过得很慢，由于你的资料讲了大部分时间却只用了小半。于是，有的时候很无奈，你会感触如何时间就那么难掌握呢?站在讲台上，有的时候

9、，你会被学生忽然提出的问题难住，你用力想解决的方法，但有时就是想不到，这时候是最难堪的，你会感觉脸上火辣辣的，真恨不得找个洞钻进去。有的学生会嘀咕几句，有的嘴上不说心却想着：老师你都不会呀?其实，我很想告诉他们，老师和你们同样都是来学习的，老师也有好多不理解的知识，老师也是从学生的过程走过来的。也许在他们的心目中老师就是什么都理解，什么都懂吧。个礼拜，说长也不长说短也不短。每天我们会赶在7：50从前抵达学校，在办公室稍稍整理一下当日的资料，就到教室组织早自习，一天的实习生活就开始了。学校有课间操(上午第二节课后)，眼保健操(上午第三节课后)，午间广播，每到这些时间段实习班主任都要到教室组织，有

10、时为了管纪律，一次又一次暗示学生、提示学生，都杯水车薪。于是，不得不提升嗓音，不得不拉下脸来怒目3相对，一天下来嗓子嘶哑了，表情僵了，你不再想走进教室了。但是你是老师，你是班主任，你就得对学生负责，即便眼前的学生不听话，甚至还搅乱讲堂次序，你都得来教室。由于你是他们的老师，你是世界上最重要的主任。对班主任这个主角我深有感想，第一个礼拜是我担当的，在接下来的日子里，我们小组商议议论决定轮番来担当班主任，这样一来大家都对班主任的工作有了一定的认识、体验，同时也把班主任的工作压力分别了。于是，我们一组6个实习老师管理五(已)班，我们会把当日班上的问题提出来而后一齐议论，解决。有时真的很累，大家就互相

11、鼓舞，有时讥讽一下。办公室里，我们在一齐全课写教课设计，在一齐讨论如何上课，在一齐议论上课过程中碰到的问题，在一齐商议教课的事情在这时期我们互相学习，互相提介绍，共同成长，固然忙得不亦说乎，但很充分，固然累，但是我们仍是坚持下来了。此次实习给了我一个学习的平台，让我理解了自我的不足，如，发问要有针对性，学生回答下列问题要实时评论，要擅长指引学生发现问题同时也让我认识了真实的讲堂是如何的。我想此次实习对我此后做一名合格的教师做了一个很好的铺垫，我将持续学习新的教课方法，教课理念，带回我的家乡去，为家乡的教育事业尽自我的一份力，尽自我的一份情意。大学生教育实习心得3“天下桃李，悉在公门矣。”两个月

12、的教育实习片刻即逝，回首这段时间的实习工作，既繁忙，又充分，有很多值得总结和反省的地方。为一名初中实习美术教师，固然平常感觉我们没有主课老师那么繁忙，但自己真的实践后就感觉并不是想象中的简单。下边我就谈谈这段时间来我在美术教课中的一些心得。到达-中学，我第一经历的是一段听课适应实习期。在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很仔细地做笔录，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课老师讲的内容，并且仔细地对老师授课的各个环节进行了思虑评论，写下了自己的收获及建议。固然从前也有去听课的经历，但是都没有认仔细真地去剖析，此刻才发现，本来从一节课中

13、我们能够学到这样多的东西，不论是对教材的办理，仍是是教课方法，与学生的沟通等等，都使我得益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转变成自己的知识，不论这节课上得好仍是欠佳，都有我值得学习的地方。4能站在讲台上给学生教授知识，是我从小以来就有的梦想。关于我而言，我以为作为老师在上课从前能叫出每个同学的名字是一定的。记着学生的名字，由于能正确记着他人的姓名是对他的尊敬，会让学生感觉他是被重视的。还有，自己的个人形象问题。作为教师的纪律问题等。与此同时，作为一名教师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要教师在讲堂进行仔细的探究，备课不单备内容还需

14、要备学生，进行一个周祥的课程计划，除写好教课设计外，我还要查阅各样资料，上网查找好的教课资料。在教课过程中，从头至尾能依据计划进行教课。展开以鼓舞性的美术学习评论是培育学生学习兴趣的有效门路。坚持向指导老师学习、讨教，这个过程也能学习到好多平常学不到的知识。美术是一门艺术学科，这样就造成在它的教课过程中与其余科目会有一些不同。“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。如何能调换每一名同学的踊跃性是至关重要的，作为一名合格的中学美术教师，应当能让同学们对美术这门课程有正确的认识。每一个人的心里其实不尽同样，这更要求我们在教课过程中因材施教，联合每一名同学的自己特色，适合改变教课方式。一份付出，一份收获，

15、有付出，就必定会有收获。在社会实践中它让我宽阔视线，认识社会，深入生活，无穷回味。更况且参加社会实践活动的过程、经历自己就是一笔可贵的财产。纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。我相信，经过此次社会实践的磨练，我会变得更为懂事、更为成熟、更为自信。用一颗心点燃一盏灯，把她送给黑夜中最需要的人。假如前面是茫茫的雪原，我愿借着这冷光一路远行;在遥远的山顶上我远眺那位持灯远行的朋友，如有一丝轻微的光在远途上闪耀，这即是缘自我生命的愉悦。大学生教育实习心得4我的实习生涯早已圆满结束，获得实习学校的老师们好评和赏识，深受学生们的喜爱，经过师生互动的授课方式来活跃讲堂，使学生们对美术产生了浓重兴趣，学生们探究的

16、好奇心触动了我，让我巴不得要把全部的美术知识教授于他们。我所教的是初一年级的美术课程，初一年级的孩子们似懂非懂，总想用探索的双手接触物件，我简要讲了每节课美术创作的方法，多展现自己的范画，让5一双双好奇的眼睛更完全地认识本课内容，留多一点时间让学生着手创作，发挥他们丰富的想象力，训练他们的绘画造型能力，随时展现学生的优异作品，加强他们的信心。作为一名美术教师，固然平常我们发现很轻松，但自己真的实践后就感觉并不是想象中的简单。美术这门学科是一门激励人愉悦的学科，没有语文学科的诗词大海;没有数理化学科的试题大海;也没有英语学科的语法大海;更没有政治学科的理论大海。美术是拥有兴趣性的学科，它要经过实

17、践来掌握知识，它经过想象力和造型力完满地相联合。而关于初到美术大海的学生们，关于美术方面的知识似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生憎恶和仇恨，假如把美术知识化为游戏和故事，并且还可以让他们亲身接触实物，他们会对美术特别感兴趣。所以美术教师要办理这些细节，要仔细上好每一节课，应准备好备课准备教具。初中阶段是人生极为重要的一个要点年纪期，学生的逻辑思想仍需要好多的感性经验来支持，想象力发展的存心性快速加强且多为存心识，有目的，想象力中的创建成分增加，想象中的现实性不停发展，情绪感情的发展也处于转折期，感情易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，拥有很大的易动性，激动性。感情

18、内容日趋丰富，深刻;因此初中美术教课的目的越吻合初中生的身心特色就越简单实现。美术教课属于美育的范围，但它与智育的联系。如何增加学生知识，如何发展学生的智力，也成了美术教课的目的之一。使学生具备初步的绘画与艺术设计的基本技术知识，提升学生的美术鉴赏能力，加强学生的民族骄傲感，经过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培育美术人材!大学生教育实习心得5为期半年的实习结束了，我在这半年的实习中学到了好多在讲堂上根本就学不到的知识，得益非浅。此刻我就对本次实习做一个小结。关于现代公司来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现公司的经营目标服务。所以，能够以为，实现公司的经营目标是公

19、司会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习公司进行了有目的实习。在此从前，我仔细学习了会计法以及财政公布的公司会计准则、公司财务公则等作6为过渡的新的行业会计制度和财务制度，由于这些大学法例我国会计制度改革进度中的一重要力措。此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，所以主要实习科目应收对付帐款的核算，也波及一些其余对外投资科目。在实习中，我参加了该公司月底的财务核算，仔细学习了正当而标准的会计程序，真实从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实质生活，仔细的认识了财务会计的全过程及会计核算的各环节，仔细观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的合用及合用范围。跟从财务人员，核实会计事实。真实认识和熟习了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好账簿的检查笔录和日志帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更为充分大学解了理论与实质的关系。我此次实习所波及的内容，主假如会计业务(对公业务)，其余一般认识的有购货业务、单据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计