沪教版2021年一年级语文上学期阅读理解专项强化

1、沪教版2021年一年级语文上学期阅读理解专项增强一、阅读理解。春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘（to）气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲（qio）着鼓（g）儿玩，敲醒（xng）了天空，敲醒了田野（y），敲醒了沉（chn）睡的山岭（lng）和乡村（zhung）。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔（ru）了树枝（zh），吹长了青草吹得春天朝（cho）前长。啊，春天回来了，春妈妈带（di）来了三个能干的小姑娘。1这篇短文共有（_）个自然段。2依照短文内容填空。春妈妈带来的三个小姑娘分别是（_）、（_）、（_）。这三个小姑娘既调皮又（_）

2、。春天来了，大树绿了，小草（_）了，花朵（_）了。3风姑娘喜欢做什么事情？请你用“”在文中画出相关的句子。4你还积累了哪些描绘春天的词语？请写3个在横线上。例：桃红柳绿_二、课外阅读。水滴水穿泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这纤弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我纤弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。1文章写了_和_之间的一件事。1/102这个故事讲了这样一个道理_。（只填序号）泉水要和石头比本领。石头说大话。只需功夫深，就能磨铁成

3、针。三、阅读练习。乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（hngxng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后栽种着果树,有桃树，有梨树，有杏树春（未末）夏初，各样果树舒枝展叶，活力盎然，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。1在文中括号里正确的读音上打“”。2这篇短文是环绕“_”这句话来写。3文中的省略号表示什么意思？农家小院的前后栽种着果树,有桃树，有梨树，有杏树4依照短文连线。山坡上果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树5用“”画出文中的比喻句。四、课外阅

4、读。珍惜每一分钟山羊老师问：“学了一分钟，谁来说说元元为什么迟到了呢？”“因为他起床迟了一分钟，结果没追上公共汽车，所以迟到了。”灵巧猴抢着说。山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是一分钟能做好多事情，谁来说一2/10说？”“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。“我一分钟能跑几百米呢！”灵巧猴喊。“我们的生命就是由一-分钟一分钟构成的，所以，我们应当珍惜每一分钟！”山羊老师说。1你知道元元为什么迟到了？请你用直线在文中画出来。2一分钟能做什么事呢？请你连一连。乖乖兔跑几百米嘟嘟熊写几十个字灵巧猴背好几个词3读了短文，我懂得了（）。A我们应当珍惜每一分钟。B灵巧猴

5、一分钟做的事情最多。五、课外阅读花猫、白兔和黑熊，说说笑笑路上走，咦，眼前有个小水坑！小花猫，眨眼睛，静静绕过小水坑！小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑。小黑熊，挽起袖子把土捧，用力填平小水坑。花猫低下头，白兔脸羞红，路边鲜花笑，都夸小黑熊！1请模拟“说说笑笑”写两个AABB式的词语：_2儿歌中写了_种小动物，它们看到眼前有个小水坑分别是怎么样做的？用“”画出来。3路边的鲜花为什么夸小黑熊呢？（）A小黑熊很有力量。B小黑熊的方法好，更为别人着想。六、课外阅读。3/10这是一年的最后一天安全夜，鹅毛般的大雪从天空中飘落下来，天气冷得可怕。一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，打着好多补丁，

6、脚上衣着一双妈妈的大拖鞋，可是这又有什么用呢？她还是又冷又饿，风吹得她瑟瑟发抖.她的口袋里装着好多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼品，又有谁会理她呢？快到中午了，她没有卖掉一根火柴，没有好意人给过她一个钱。她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情况吸引住了她.哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真美丽。看着人家幸福的表情，小女孩想到了患病的妈妈和去世的奶奶。1短文有（_）个自然段。第二自然段共有（_）句话。2填入合适的词语在括号中。又（旧）又（破）又（_）又（_）又（_）又_）（美丽）的糖纸（_）的圣诞树（_）的风3卖火柴的小女孩衣着什

7、么样子的衣服呢，请用“”画出来。4卖火柴的小女孩中，小女孩在（）冻死了。A新年的第一夜B一年的最后一夜七、阅读下文，回答以下问题太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色的彩虹。人们都赞美彩虹。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，可是假如没有我，也就没有你。”彩虹不相信，反而更为骄傲了。太阳摇摇头，立刻躲进云里，彩虹就不见了。1这篇文章讲了_和_的故事。2彩虹不相信太阳的话，结果如何？_3太阳对彩虹说了什么话？4/10_4彩虹为什么骄傲？_八、延长小阅读。狮子和小老鼠一天，小老鼠出门觅食，不当心，被关进了捕鼠器，被一头狮子救了。小老鼠向狮子表示

8、今后必定回报它。狮子听后感觉可笑。但一个星期后，狮子掉进了捕兽网。它大吼大喊也无济于事。小老鼠听到了赶来援救。狮子沮丧地说：“你连把刀子都没有”小老鼠没再说什么，用牙把网咬开救了狮子。1短文有（_）个自然段。2本文写的是（_）和（_）之间的故事。3反义词连一连。外关进后出内前开4仍旧子，写一写。例：大（吼）大(叫）又（）又（）各（）各（）自（）自（）5本文要告诉我们的道理是（_）不要自以为是，不愿帮助别人。不要傲慢自傲，看不起别人，每一个人都有自己的长处和弊端。九、我会阅读，会思虑。小雪人寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。5/10安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。

9、围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真好多。1我会仍旧子写词语。例：蹦又跳、_、_2我知道堆雪人的季节是：_。3我知道，儿歌中雪人的帽子是_，眼睛是_。4我知道，冬天的乐趣还有：_。十、读短文，达成练习。垂柳堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飞扬。溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。折一把柳条，编成一根葱绿的鞭子，敦促春耕的牛儿，把步子放快些。在葱绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等候饱满的种子。带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每一个人的内心。1这篇短文一共有_个自然

10、段。2文中画线的句子，把春雨比作_，把_比作帘子。3“溪水给映绿了”一句的意思是（）。A溪水把柳树映绿了。B柳树把溪水映绿了。4“把它插在门环上”中的“它”指的是_。十一、读一读，回答以下问题。地球妈妈地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹6/10yn）鼠（sh）和兔子的家。地上的小房屋里，有我和小狗的家地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。她看着孩子们都住在酣畅、温馨（xn）的家里，快乐得合不拢（lng）嘴。短文共有_个自然段。短文中的“妈妈”指的是_，“孩子”指的是松鼠、_、_、_、_、_

11、、_和小狗。（不会写的字用拼音代替）连一连。（它们的家分别在哪儿呢？）小鱼和小虾地上的小房屋里我和小狗池塘里的荷叶下小鸟和松鼠地底下的泥洞里鼹鼠和兔子半空中的树杈上十二、读一读，达成练习。宝贝落潮了，海浪把无数的宝贝静静地留在了海滩：五彩的贝壳，圆滑的卵石，可爱的海星小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在暖和的沙滩上1依照短文内容选一选。细沙底下沙滩上石缝里礁石边上1）小螃蟹藏在_。（2）海蛎子挂在_。3）海蛤躲在_。（4）海螺躺在暖和的_。2“海浪把无数的宝贝静静地留在了海滩。”这句话中的“宝贝”指的是什么？用“”在文中画出来。3看图，仍旧子，把句子补充完满。落潮了

12、，海浪把无数的宝贝静静地留在了海滩。7/10落潮了，_把_静静地留在了海滩。答案一、152雷雨风能干青红3风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。4桃红柳绿百花齐放柳绿花红二、1石头泉水2三、74hng2乡间，是树的天地。3表示列举的省略，说明果树好多。4山坡上松树和柏树公路两旁梧桐树小河两岸垂柳农家小院果树根源5梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。四、1“因为他起床迟了一分钟，结果没追上公共汽车，所以迟到了。”28/103A五、1明理解白干洁净净23小花猫，眨眼睛，静静绕过小水坑！小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑。小黑熊，挽起袖子把土捧，用力填平小水坑。3B六、1532大红大圆美丽激烈3她的