小学语言文字工作总结范文

1、Word 小学语言文字工作总结范文 语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要沟通工具，是建设和谐社会的重要载体。作为全面推动素养教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能，提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。我校始终站在创建和谐社会的高度，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的语言文字规范化工作的有关法规和通知要求，乐观开展推广普及一般话和文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到校内文化中。现将主要工作总结如下： 一、机构健全，管理完善1、我校乐观健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。向全校老师发出说一般话，写规

2、范字，做文明人的倡议，领导带头使用一般话，并接受老师监督，要求老师必需做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，做到一般话不单是课堂语言，而且是校内语言，形成人人都讲一般话的良好氛围。2、各司其职，齐抓共管。学校特地成立了语言文字工作领导小组，并明确了分工，全面规划和执行监督语言文字工作。良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推动。学校公文及校内用字规范得到严格把关，对校报、网站、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，充分做好了校内语言文字环境的整治工作；学校还将语言文字规范化的要求列入老师工作规范，在教学督导中对老师课堂用语和备课要求作

3、出明确规定并加强考评，组织了全校的一般话水平培训工作等。二、狠抓常规，求真务实将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。按区语委办部署，我校把推广普及一般话作为实施素养教育的组成部分，纳入学校常规工作进行考核，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把提高同学语言文字规范意识和语言文字应用力量的要求纳入同学的培育目标；纳入教育、教学和同学技能训练的基本内容。将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求老师在课堂教学和日常教育中使用一般话，在板书、批改作业中写规范字。加强同学一般话训练和书写规范化训练，提高同学文化素养和文化修养。同时，将一般话和规范汉字使用力量纳入老师业务考核、职务晋级、评先

4、评优等的基本内容和条件，并乐观落实。给教职工发放了中国通用语言文字法等学习材料，进行了师生一般话学问竞赛活动。将在公共场合自觉讲一般话，写规范字纳入同学行为规范的基本要求，并仔细检查落实，将语言文字规范意识，语文综合力量等纳入绿色少年评比活动中。三、开展活动，营造氛围每学年学校都进行一系列教学讨论活动（新老师公开课，青年老师优质课，中老年老师示范课，青年老师基本功竞赛、演讲竞赛等活动），在这些活动中，都规定把说一般话、写规范字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推广普及一般话和语言文字规范化工作。校内内有良好的语言文字规范化宣扬、育人环境，有永久性固定宣扬牌，固定宣扬栏；利用学校广播开展宣扬活

5、动。充分发挥各学科课堂教学主渠道作用，加强对同学语言文字应用力量的培育。我校要求同学要学习使用一般话和规范汉字，能正确识别、书写常用汉字，同学作业、考卷等用字规范，在集体活动中应使用一般话和规范汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监督检查力度，通过定期不定期检查，引起全体老师的高度重视。老师在学科课堂教学中加强对同学进行语言文字规范化的教学和训练；重视培育同学使用字典，工具书的习惯和力量，提高使用汉语拼音识字，正音的力量。我校重视结合实际，加强对老师使用一般话和规范汉字状况的监督。由教育处检查老师上课使用一般话教学，板书使用规范汉字状况。学校听课、优质课评比也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。将用字规范化作为提高素养教育质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学使用规范汉字，老师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（提倡同学硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能消失错别字。我们深刻地熟悉到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高同学基本素养的重要载体。今后，我们还将连续实行切实可行的措施，不