人教版八年级语文125单元测试卷

1、八年级语文1、2、5单元测试卷说明：1、本试卷8页，共4大题，满分120分，考试时间120分钟。2、答选择题时，请将所选的编号填进题后的括号内；答填空题和简答题时，请将答案写在指定的地点上。题号一（1二（7三（28四总分6）3427）3234）14（40）得分一、累积与运用（34分）1给下边加点的字注音。（3分）寒噤()震悚()要塞()惊慌()幽咽()俨然()2、选出有错别字的一项。（）（2分）A、寒噤鞠躬触目伤怀B、庄严惶急情郁于中C、狼籍踉跄鸡零狗碎D、凶讯急躁月明风清3对以下句中“活”字的解说，不正确的一项为哪一项（）（2分）A他冲锋的动作真猛，活像一只受伤的老虎。（传神的）B王老师的座

2、右铭是：“活到老学到老。”（生计）C北宋庆历年间毕升发了然活字印刷。（挪动）D做学识既讲究实，也讲究活。（活动）4指出下边句中的通假字。（3分）居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。通便要还家，设酒杀鸡作食。通荡胸生曾云，决眦入归鸟。通5指出以下句中加点词的指代对象。（3分）黄发垂髫，并怡然自乐。老妪力虽衰，请从吏夜归。战火连三月，家信抵万金。6、选出没有语病的一项。（）（2分）A、学习委员猜想，新来的语文老师大体是二十三四岁左右。B、能否多念书，也是提升一个人语文修养的门路之一。C、中学生是学习的重要阶段。D、我们要注意找出并更正作文中的错别字。7古诗文填空。（6分）杜甫望岳一诗中，最能表现作者激情

3、理想的诗句是。爱莲说作者，文中描绘莲花高洁、朴素的词句是。核舟记赞美核舟雕琢技艺高明的一句话是。长歌行(汉乐府)中相关人生真理的名句是。少壮不努力，。东皋夜晚望，_。8文学知识填空（3分）信息的构造的五个部分是标题、背景和结语。背影的作者，字，是我国现代有名的散文家、诗人、学者。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗作号称“”。他叙写的“三吏”为石壕吏、潼关吏；“三别”为新婚别、无家别。9推测下边句子的句式和修辞特色，仿写句子。（3分）事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友情说：人生就是帮助他人登攀的阶梯。10假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间，大体他（她）已经忘掉了这件事了。你想委宛地提示

4、或表示他（她）还书，你会如何说呢请把要说的话写在下边横线上，不超出50字。（4分）答：。11以下句子修辞方法运用不适合的一项为哪一项（）（3分）A没有恭敬的理想，没有科学知识，没有献身精神，就不可以能成为建设祖国的动梁之才。B他打乒乓球的动作真灵巧，像一只调皮的小猫，在球台前上窜下跳。鸟儿在清泉边歇歇翅膀，养养精神，聆听着泉水的絮语。二、现代文阅读（32分）（一）大体是过分于朝思暮想了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我素来没有和她说过的，我知道她其实不是学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或许一个月罢，我还很记得，是她请假回家此后的四五天，她衣着新的蓝布衫回来了，一

5、会面，就将一包书递给我，快乐地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我忧如遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；连忙去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果真都在内。这又使我发生新的敬意了，他人不愿做，或不可以做的事，她却可以做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的恼恨，此后完满消灭了。这四本书，乃是我最先获得，最为心爱的宝书。书的模样，到此刻还在眼前，但是从还在眼前的模样来说，倒是一部刻印都十分粗糙的簿本。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线将就，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而

6、“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。12阿长和山海经，选自鲁迅先生的回想性散文，文中的阿长以前在鲁迅的另一篇文章中出现过，这篇文章就是我们学过的。（2分）13解说以下加点词的意思（2分）说了也无益（）请假（）全体（）震悚（）14阿长为“我”买来“三哼经”时，“我”有何反响表现了“我”如何的心情（2分）15“三哼经”是阿长对山海经的称号，这与文中哪一句话相照顾（2分）16作者为何说“她确有伟大的神力”（2分）（二）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

7、父亲是一个胖子，走过去自然要费事一些。我原来要去的，他不愿，只能让他去。我看见他戴着黑布小帽，衣着黑布大马褂，深青布棉袍，地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。但是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手（）着上边，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左（），显出（）的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我连忙拭干了泪，怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我连忙去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，内心很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信

8、！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来常常的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。17给下边加点的子注音。（4分）A栅栏（）B马褂（C拭干（）D搀扶（）18依据下边的意思，联合文段的内容，在横线上正确添上一个词语。（1分）由于腿脚不灵巧，走路迟缓摇晃的样子。应添的词语是。19文段（）中挨次填写的词语是：（2分）（）（）（）（）20假如给选段加上一个能直接表现文段内容的小标题，最正确的选项是（）（2分）A父子情深B为子买橘C父亲的背影D惜别21文段已用“”分为三个层次，请分别写出每一层次的粗心。2分）第一层：第二层：第三层：22简要回

9、答：“我”为何要“连忙拭干了泪”。（1分）（三）父亲，你是座矗立的山胡章平小镇的汽车站到了。父亲放下肩上素来背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没张口，但是静静地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵辛酸。父亲太年迈了，但我却要离家远行去读大学，他那已经充满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲自体又不好。父亲肩上的担子我不由得又看了眼父亲瘦弱有些枯竭的身体，我担忧他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又认真地观察一遍，挨个儿拍了拍，

10、才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他但是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那边，直到变为了一个黑点，被汽车掀起的漫天灰尘裹住。放寒假了，又回到了熟习的山村熟习的家。山村的生活依旧重复单一，平安静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有依照母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。农村周围都是山，山上旭日的一面开垦着很多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去找寻。我爬上一道山梁，站在高处向周围观看，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟习的，远远看去，父亲显得那么瘦弱，要不是正挥着锄头，真思疑那但是是山上的一棵树，一块石头

11、，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦”“回来啦。”“回去吧”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像以前在家相同跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像以前干活相同，能听见有节奏的锄地声。天逐渐黑了，山脚边的农村里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的灰尘，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小道，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些灰尘，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打扰正在专心走路的父亲。几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了疑心，苦思冥想总下不了信心，眼前总是晃动着父亲

12、那双疲倦的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的尽是热切希望的眼睛，但是放弃多年的心血我有些濒于无望了，但我终于决定回家去征采父亲的建议。父亲对我的忽然回家只稍微有些吃惊，却没有问。吃过晚餐，整理好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我困难地张口了：“我想读研究生，特地回家来商议，我但是担忧”我没有说下去，看着眼前年迈的双亲，看看古旧被烟熏得黯淡的墙壁，我忽然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上还是那安静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。房屋里一阵凝结般地宁静，我的心沉痛起来，为父亲也为自己。父亲打破了沉默，声音很平易

13、：“考吧，别担忧家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“念书是好事，不可以误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。次日父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学相同，所不一样样的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我用力点点头。车已经开得老远了，我还可以看见父亲仍站在那边。父亲，回去吧。23第段中哪两个细节表现了父亲诚挚的爱子之情(2分)24在第段中哪些文字说了然“我”的“疑心”和张口的“艰难”(2分)25既然“困难地张口”了，为何还要“忽然想骂自己”呢“我的心沉痛起来，为父亲也为自己”，为“父亲”

14、什么为“自己”什么(2分)26文中说父亲“木讷”，如何理解木讷的父亲“是座矗立的山”呢(2分)27父亲母亲之爱我们随时都能感觉到。当你父亲母亲对你有所要求或你需要求援于父亲母亲的时候，你会如何去面对（2分）三、文言文阅读（14分）（一）晋太元中，武陵人打鱼为业。缘溪行，忘路之远年。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英灿烂。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，忧如如有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然爽朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中来往种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所素来

15、。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有这人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率老婆邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋。这人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停多天，辞去。局内人语云：不足为外人道也。28解说以下句子中加点的词。（4分）（）屋舍俨然俨然：1（）便要还家2要：（3）便扶向路向：（4）诣太守诣：29、有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个（2分）30翻译句子（2分）1）问今是何世，乃不知有汉：率老婆邑人来此绝境：31桃花源中的人们为何嘱咐渔人不足为外人道说说你的理解。（2分）答：（二）曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时

16、孙权曾致巨象，太祖（即曹操，曹冲的父亲）欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船上，称物以载之，则校（比较）可知。”太祖悦，即实行焉。32以下句子中的加点的词语，理解不正确的一项为哪一项（）（1分）A、智意所及智意：知识和判断能力B欲知其斤重其：指代“他”、咸莫能出其理C咸：都D太祖悦悦：快乐33翻译“访之群下，咸莫能出其理”一句为现代汉语。（1分）译文：34这段选文主要给我们讲了一个什么样的故事。（2分）四、写作：（两题任选一题）（40分）（一）有这么一个故事：美国总统杜鲁门入选不久后，有位客人来拜见他的母亲。客人笑道：有哈里（杜鲁门）这样的儿子，你必定感觉十分骄傲。杜鲁门的母亲

17、赞同的说：是这样，但是，我还有一个儿子，也相同使我感觉骄傲，他正在地里挖土豆。请以相同骄傲为话题,写一篇文章,题目自拟。（二）台阶，一级，一级，层层叠叠，助人前进。向上的台阶，引领你走向广阔，走向遥远，走向一览众山小的极顶，走向不畏浮云遮望眼的高层；向下的台阶，引领你走向深入，走向宁静，走向通幽的曲径，走向峰回路转。请以台阶为话题，写一篇文章。要求：立意奇异，有创意，有个性，有独到的感悟和看法。除诗歌外，文体不限，文题自拟。书写工整，不得少于600字。文中不得出现真切地名、校名、人名。答案1Jnsngsihiyyn2。C4衡一横要一邀曾层5老人少儿老妇战争7会当凌绝顶，一览众山小。周敦颐出淤泥

18、而不染，濯清涟而不妖。嘻，技艺灵怪矣哉！少壮不努力，老大徒伤悲。8.导语主体朱自清，佩弦诗史新安吏年迈别荷花淀芦花荡9先要理解句子的句式和修辞手法，此后按要求仿句，如：勤劳说，人生就是实现理想的踪迹。言之成理即可11。B12朝花夕拾从百草园到三味书屋13“我”想“她其实不是学者，说了也无益”。表现了我对不是学者的阿长的小看。14我忧如遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。太出乎不测，令“我”十分震撼。15她其实不是学者。16她的“神力”在于她愿意做他人不愿做或不可以做的事，在于她愿意做使“我”快乐的事，在于她对“我”的关爱。何况她又不识字，居然把三海经买来了。17zhgushchn18踉跄19攀缩微倾努力20B21第一层父亲坚持要为我买橘子第二层父亲为我买橘子的困难状况第三层我与父亲辞别时的难舍之情22怕父亲由于我哭泣而悲伤23“到学校给家里写信”；在扎得结实的行李上又认真地观察一遍，挨个，挨个儿拍了拍车开了，父亲还24“眼前总是晃动着父亲那双疲倦的眼睛希望的眼睛。”25由于家里实在无力支付自己的学费，自己应当帮父亲母亲一把。为父亲支撑这个家实在是太困难