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文档简介

1、教师学科授课设计2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰活动时间：2015年6月15日活动班级：晶晶班活动名称：野兔飞比活动组织教师：陈晶活动目标：1、以复习故事的形式认识字宝宝“年纪”“最后”“讥笑”“帮助”2、在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对书面语言的敏感性，喜欢参加识字活动3、能和老师一同看图复述故事，理解故事内容活动重点：在快乐的游戏中学习字宝宝“年纪”“最后”“讥笑”“帮助”活动难点：学会字宝宝“年纪”“最后”“讥笑”“帮助”活动准备：大字卡“年纪”“最后”“讥笑”“帮助”、幼儿分级阅读书一本、小字卡与幼儿人数相同的套

2、数活动过程：一、师幼一同看图复述故事二、学习字宝宝“年纪”“最后”“讥笑”“帮助”1、出示野兔飞比图片，认识字宝宝“年纪”。（与字宝宝打招呼）2、出示野兔飞比和哥哥们的图片，认识字宝宝“最后”“讥笑”（高低游戏）3、出示熊爷爷图片，认识字宝宝“帮助”（亲亲游戏）三、做游戏1、大小声游戏（教师高声，幼儿就小声；教师小声，幼儿就高声）育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2、谁不见了（将四个字宝宝藏起来让幼儿看看谁不见了）3、跳一跳游戏（分两组，每组4个小朋友。幼儿站在两个字宝宝中间，教师念哪个字宝宝，幼儿就跳向哪个字宝宝）4、蹲一蹲游戏（分两组，每组4个小朋友。四个幼儿拿四个不一样样的字宝宝，教师念到哪个字宝宝，拿相应字宝宝的幼儿就蹲一下）5、请小朋友将字宝宝顶下来；照相机或字宝宝在哪里（教师：某某字宝宝在哪里？幼儿：拿出相应的字宝宝，说

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