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文档简介

1、小班游戏公开课抢位教案这是小班游戏公开课抢位教案，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：通过多种平衡凳游戏，进展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析推断力、思索力和创想力量。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。培育幼儿手眼协调的力量。活动准备：平衡凳10个活动过程：一、幼儿坐成一行，面对老师，玩抢位游戏。1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。3、听到击掌声时，换位。4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分

2、各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。7、综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。二、幼儿仍保持原对形，连续玩平衡凳游戏1、将平衡凳的数量恰当削减，促使幼儿们互相照料，以便全体都坐在平衡凳上。1）每次换位后，均削减一个平衡凳，激励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。2）仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋2开头不提示，让全体幼儿尝试2过度提示，以站立姿态来尝试2提示幼儿应多想到伙伴，实行紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。三、幼儿休息，老师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍1、幼儿以行走的姿态跨越障碍2、幼儿以小跑的姿态跨越障碍3、幼儿以快跑的姿态跨越障碍4、将幼儿分成若干组实行自己较宠爱的动作过障碍四、幼儿绕场慢跑放松后回班活动结束：能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多

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