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文档简介

1、小班社会我们生气时候教案反思这是小班社会我们气愤时分教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。幼儿园中班社会教案：我们气愤的时分活动目标：1、让幼儿明白每个人都有不快乐的时分。2、学习用恰当的方式表达自己的心情。3、初步学会与好友交往的简洁方法。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、乐于探究、沟通与共享。活动准备：老师平常搜集本班幼儿较突出的不快乐的实例（小童、小卡、小静等）。活动过程：1、老师讲故事气愤的时分与幼儿商量：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹？假如是你，会怎样做？你平常有不快乐的事吗？为什么不快乐？气愤的时分可以做些什么？2、介绍几种表达自己心情的方式。告知幼儿：气愤并

2、不是一件坏事情，人人都会有气愤的时分，假如气愤后，问题解决了，大家相互更了解。这就是过度的气愤，是件好事情。假如气愤时，损害自己，阻碍了别人，就是件坏事情。气愤时，可以单独呆一会儿消消气，也可以对别人说诞生气的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事了。3、组织幼儿商量后，制定本班公约，如气愤的时分不能打人、大声吵闹、损坏东西等，并把这些内容画出来（事先画好）贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲拉拉勾。附：气愤的时分丽丽和豆豆是邻居。一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：明天再讲吧。丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津有味地看着动画片，爸爸走过来说：如今正播放精彩的足球赛，不看太惋惜了。说着把动画片换成了足球赛，豆豆气愤了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。教学反思：本活动的重要价值在于对幼儿心理健康的关注，中班下学期的幼儿由于自我意识的增加，开头产生一些消极心情，在这一阶段通过集体教学活动，让他们学会直面自己

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