幼儿园元宵节教案优秀4篇

1、Word - 13 -幼儿园元宵节教案优秀4篇作为一位杰出的教师，通常需要预备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提升教学效率。写教案需要注重哪些格式呢？下面是的为您带来的4篇幼儿园元宵节教案，在大家参考的同时，也可以共享一下给您的好友哦。幼儿园元宵节教案 篇一教学目标学习制作花灯的办法。知道花灯组成的结构。感触节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。感触到节日的欢乐。教学预备红颜色笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。一盏红红的花灯。教学过程一、提问引入主题1、新年过后，正月十五即未来临，我们又要迎来什么节啊？2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园

2、也挂花灯啦？4、大家喜不喜爱花灯啊？花灯漂不美丽？二、说说花灯的结构1、展示花灯，认真观察花灯。2、大家说说花灯都由什么组成。3、说说自己家的花灯是什么样子的。三、教制作花灯1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。2、老师示范制作办法，让大家仔细观察如何制作的。3、再让幼儿们亲自制作，老师来举行一旁的督导。四、总结1、大家出示出自己做的花灯，共同观赏观察。2、比一比，谁做的好，谁做的不好，缘由在哪？3、大家一起提着花灯走出年级，自由活动。教学结束幼儿园元宵节教案 篇二篇一：活动目的：1、激活幼儿参加制作元宵活动的爱好，体悟大家一起庆祝节日、共享劳动成绩的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技

3、能制作元宵。3、引领幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动预备：1、橡皮泥。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。小伴侣，你们知道今日是什么节日吗？对，今日是元宵节，你们兴奋吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。小伴侣们表演的真棒！教师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面教师要考考你们。1、哪位小伴侣知道元宵节在什么时候？（正月十五）2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小伴侣们真聪慧！教师叙述：元宵的来历。三、说说元宵。1、小伴侣们看，今日

4、教师给你们带来了几样礼物，（老师出示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀？2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么外形的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的办法、把元宵包好后放在手里团）小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。四、制作元宵。1、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿开头制作，老师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿出示自己的作品。现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时光。请各位

5、小伴侣吃元宵。教师统计好个数，给小伴侣盛元宵。（教师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。）六、吃元宵。刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。七、老师总结今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。篇二：一、设计思量元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它陪同人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，利用调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以利用自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体悟，猎取多

6、方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有许多传奇、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰盛的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和滋味。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。自己动手做元宵、做花灯可以感触更多的欢乐。二、各年龄段主题活动目标（1）知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；（2）初步试试用语言、艺术等不同的形式表述自己的熟悉与感触；（3）感触与教师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐活动一：我知道的元宵节主要涉及领域：社会、语言活动目标：1、知道正月十五是中国传

7、统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。2、喜爱民间传奇故事，感触人们追求团聚的美妙愿望。活动预备：幼儿收集的各种资料。活动建议：1、请家长带幼儿走出家门，感触元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。2、展出幼儿收集的资料，引领幼儿自由结伴看一看、说一说，丰盛对元宵节的熟悉。3、通过进餐前后时光，组织幼儿谈一谈元宵节的传奇和故事。活动二：参观花灯展主要涉及领域：语言活动目标：1、观赏各种各样的花灯，进一步感触花灯丰盛的形状、颜色、图案等特点。2、能大胆地用连贯的语言叙述自己的阅历和观看中的发觉。3、产生自己制作花灯的愿望。活动预备：园内布置花灯展。活动过程：1、参观花灯展，感触花灯的

8、多种多样。（1）进入展厅，提出参观要求。指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感触和发觉。（2）自由结伴观赏和沟通。（3）集体沟通自己的感触与发觉。指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？2、挑选自己最喜爱的花灯观赏并叙述。（1）老师示范叙述，为幼儿提供观赏和叙述的思路。指导语：你最喜爱的灯是什么？为什么？它是什么样子的？（2）幼儿挑选自己最喜爱的花灯举行观赏。（3）幼儿叙述自己最喜爱的花灯。（4）归纳、丰盛叙述阅历。指导语：在向别人介绍自己最喜爱的一件物品时，应当说清晰什么？可以从哪些方面介绍自己喜爱的缘由？3、拓展思维，激活自制花灯的愿望。（1）回忆已有阅历，进一步了解花灯的多样性

9、。指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？（2）观赏用废旧材料制作的花灯，激活自制花灯的愿望。活动三：自制花灯主要涉及领域：艺术活动目标：1、试试运用画、剪、贴等多种办法装点不同外形的包装盒，自制花灯。2、乐意向别人介绍自制的花灯，体悟胜利的欢乐。3、知道与伙伴合作使用操作材料。活动预备：1、通过废旧材料制作的花灯。2、制作花灯的各类材料（各种外形的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等）。活动过程：1、观赏通过废旧材料制作的花灯，激活制作花灯的愿望。指导语：这里有一些花灯，它们是用什么做成的？2、观看桌上的操作材料，研究自制花灯的办法和规章。指导语：桌上都有的什么材

10、料？它们可以用来做什么？你想做一个什么样的花灯？哪些材料可以给你协助？在选用材料时，要注重什么？3、自选材料，制作花灯。（鼓舞幼儿用多种办法画、剪、贴等多种办法装点花灯。）4、互相观赏、叙述自制的花灯。活动四：好玩的灯谜主要涉及领域：语言活动目标：1、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。2、乐观参与猜谜活动，体悟猜测和推想的欢乐。活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议：1、用漫步时光带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，协助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。2、可采纳老师念谜面、幼儿猜谜的形式举行。活动五：卖汤圆主要涉及领域：艺术活动目标：1、初步学歌唱曲，理解歌曲的主要内容

11、，感触歌曲诙谐好玩的气氛。2、试试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。活动预备：1、幼儿认识歌曲旋律。2、歌曲卖汤圆的碟片。活动过程：1、沟通对汤圆的熟悉，激活活动爱好。指导语：你知道汤圆是什么吗？你认为该怎么样卖汤圆呢？2、观察碟片，感触歌曲所表现的开心和好玩的气氛。（1）观赏碟片，感触歌曲的内容和旋律。（2）沟通观赏感触。指导语：听了这首歌，你有什么感觉？3、理解歌词，学歌唱曲。（1）聆听歌曲卖汤圆。指导语：歌曲里唱了些什么？你喜爱哪一句？为什么？你觉得哪一句不太懂或比较难记？有没有什么好方法能协助你很快地记住歌词？（2）幼儿试试将歌词填入到旋律中，说歌唱词。（3）运用多种形式

12、演歌唱曲。4、试试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。（1）随着音乐自由创编身体动作。（2）自由结伴，表演卖汤圆的情景。活动六：喧闹的元宵节主要涉及领域：艺术活动目标：1、回忆、迁移已有阅历，大胆地用绘画形式表现元宵节的各种活动和喜庆情景。2、试试运用丰盛的颜色表现自己参与活动时的开心情绪。活动预备：1、开展过关于“元宵节”的主题庆祝活动。2、图画纸、油画棒等。活动过程：1、回忆布置元宵节环境和进行庆祝活动的过程，丰盛绘画阅历。指导语：过元宵节的时候，幼儿园的环境发生了什么变化？我们举行了哪些活动？你印象最深的活动是什么？在活动中，人们的表情和动作是怎样的？2、研究用丰盛的颜色表

13、现节日喜庆的气氛和自己开心的情绪。指导语：在过节的时候，你们的情绪是怎样的？应当用怎样的颜色来表现？3、绘画创作活动。（引领幼儿大胆想象，不断丰盛画面。）4、观赏和沟通自己的作品。幼儿园元宵节教案 篇三活动目标：1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。2、体悟节日的欢乐氛围。3、体悟显然的时节特征。4、了解节日中应注重的平安和卫生，增加自我庇护的意识。活动预备：油泥、玩具小碗、按照儿歌内容绘制的图标。活动过程：1、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。教师：教师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？2、学习儿歌。教师示范朗诵儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思教师：正月十五那天是什么节日？4、看图标跟念儿歌。分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。教师：谁知道“团团聚圆”是什么意思？（家里人都来了，无数亲戚伴侣在一起。）儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”？（人无数，大家在一起很喧闹、很愉快。）5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习，朗诵儿歌2?3遍。附：儿歌闹元宵月亮走，我也走，月亮圆，人团聚，团团聚圆元宵节。幼儿园元宵节教案 篇四目标：能按照形式创编内容。预备：请幼儿带一