2022年五年级数学下册第一单元简易方程第3课时用等式的性质解方程2教学课件苏教版_第1页
2022年五年级数学下册第一单元简易方程第3课时用等式的性质解方程2教学课件苏教版_第2页
2022年五年级数学下册第一单元简易方程第3课时用等式的性质解方程2教学课件苏教版_第3页
2022年五年级数学下册第一单元简易方程第3课时用等式的性质解方程2教学课件苏教版_第4页
2022年五年级数学下册第一单元简易方程第3课时用等式的性质解方程2教学课件苏教版_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第3课时 用等式的性质解方程（2）第一单元 简易方程 1.通过演示天平保持平衡的几种变换情况，初步认识等式的基本性质，感受等式的基本性质：等式的两边乘或除以同一个不是0的数，左右两边仍然相等。 2.初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 3.培养观察与概括、比较与分析的能力。学习目标例5 先看图填空，再说说你有什么发现。x = 20 2 x 202 3 x 60 3 x 3 60 3 探究新知等式两边同时除以同一个数，得到的结果仍然是等式。等式两边同时乘同一个数，得到的结果仍然是等式。等式两边可以同时除以0吗？为什么？ 等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式。这也

2、是等式的性质。探究新知根据等式的性质在 里填运算符号，在 里填数。 6 0.7试一试你打算怎样做？与同学交流。长方形的面积长=宽，用96040。长宽=长方形的面积，可以列方程解答。 例6 花园小学有一块长方形试验田（如下图），求试验田的宽。探究新知你能用等式的性质解下面的方程吗？40 x = 960 解：40 x 40 = 960 40 x = 24 例6 花园小学有一块长方形试验田（如下图），求试验田的宽。方程两边为什么都要除以40？练一练检验一下，看解答结果是否正确。把x = 24 代入原方程左边 = 4024 = 960右边 = 960因为左边 = 右边所以x = 24是原方程的解答：试

3、验田的宽是 米。24探究新知解方程 x 0.2 = 0.8。 解：x 0.2 0.2 = 0.8 0.2 x = 0.16练一练1先看图填空，再说说你的发现。x302x 30 23x 90由此我发现：等式两边同时乘或除以（ ）的数，所得结果仍然是（ ），这是等式的性质（二）。33x3 90 同一个不是0等式 拓展练习（1）5x75解：5x 75 （2）x1.112解：x1.1 12 551.11.12.根据等式（二）的性质，在“ ”里填符号，在“ ”里填数。拓展练习3解方程。 x0.36 解：x0.30.3 6 x 0.31.8拓展练习1.等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。2.解形如axb的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论