2022年五年级英语下册Unit3Myschoolcalendar课时1教案人教PEP

1、 Page * MERGEFORMAT 4Unit 3 My school calendar 第 1 课时 Main Scene，Part A Lets try & Lets talk教学目标:1. 能够完成听录音选答案的活动。2. 能听懂对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话，并能进行角色扮演。3. 能够在情景中运用句型“When is .? Its in .”询问并回答某个活动在哪个月举行。4. 能够在语境中理解生词及词组 a few, thing, sports meet, trip 的意思，并能正确发音。教学疑难:重难点：在情景中运用句型“When is.? Its in.”询问

2、并回答某个活动在哪个月举行。教学方法:问答法，练习法，讲授法教学准备:多媒体、课件、教学挂图、录音机、磁带教学过程:一 复习与热身1. 师生相互问候。2. 教师播放五年级下册 Unit 2 歌曲“Whats your favourite season?”学生跟唱，活跃气氛。设计意图：师生跟唱歌曲，既活跃了课堂气氛，又让学生慢慢试着接受12 个月份，为Lets try 的学习做准备。二 导入教师通过出示图片，引出话题 sports meet，并教授其发音；师生就运动会的话题进行简单对话，如：T：When is the sports meet in our school ?Ss：.T：Will y

3、ou invite your parents to our school?Ss：.三 新课呈现1. 学习Main Scene。（1）Turn to page 22 and page 23. Try to read and translate these sentences： When is . ？（2）Find out the answers.（3）Teachers and students talk about the meanings of these sentences.2. 学习Lets try。（1）教师在课件上出示邀请卡，请学生仔细阅读，并说一说它的主要内容，再请学生猜一猜听力内容

4、大致是什么，如：Who will come to the sports meet next Friday? 为听力活动做准备。（2）教师第一次播放教学录音，学生听录音并根据录音内容选出正确的选项。（3）教师第二次播放教学录音，学生再听一遍录音，师生核对答案。3. 学习Lets talk。（1）Free talk.教师PPT 上展示校历，让学生说说每个月将发生哪些有趣的事情。T：When is the sports meet? Ss：Its in April. T：We will.T：When is the school trip? Ss：Its in May. T：We will.设计意图:

5、Free talk 部分锻炼了学生的口语交际能力。（2）这是我们学校的活动，那么下面我们一起来看看Mike 的学校都会有哪些有趣的活动呢？听Lets talk 的录音，回答问题：What activities are mentioned in the text? When are they?（3）师生核对答案。（4）教师讲解课文。（5）学生听录音朗读课文。（6）全班分成两大组进行对话。教师对两组进行评价。设计意图: 对话学习的过程从带着问题看文章，到分角色表演对话，有独立思考，也有分工合作。四 巩固与应用1. Role-play. 选两到三组同学进行表演，教师评价，生生互评。2. 根据Writ

6、e and talk. 所给内容，创编对话。3. Chant together.教师集合学生的智慧将学校事件的时间编成一首简单的说唱歌曲。如：Tree Planting Day is in March.The sports meet is in April.The singing contest is in May设计意图:这一部分并不难，教师可在举例说明之后，由学生完成后续的创编，以达到锻炼学生的目的。五 当堂检测1. 给短语选择相符的图片。3A. B. C. D. E. （ D ）（1）singing contest （ B ）（2）maths test （ A ）（3）school tr

7、ip （ C ）（4）sports meet （ E ）（5）English party2. 根据句意和提示，完成对话。April： English party sports meetMay： school trip singing contestAmy：We have a few fun things this term( 学期). First,we will have an English party. John：Cool! When is it? Amy： Its（1） in April . John： Is the singing contest in April, too? Amy：

8、No,（2） it isnt .Its in May. John： When is the sports meet? Amy： Its（3） in April . John： When is the school trip? Amy：（4） Its in May . John： That sounds like a lot of fun.六 课堂小结Key words and phrases： April, May, sports meet, school trip.Key sentences： We have.When is the party/school trip? Its in Apr

9、il/May.七 课后作业1. 背诵Lets talk。2. 根据Lets talk 创编对话。3. 完成其他相关习题。4. 预习下一课。板书第1 课时 Main Scene, Part A Lets try & Lets talkWhen is the party / school trip?Its in April / May.课后反思一 成功之处利用歌曲热身，成功地激发了学生的学习兴趣。通过师生间的对话及多媒体课件，将静态的文本教材变为动态的学习资源，引导学生自己发现问题、解决问题。通过改编说唱歌曲的方式，让学生快速、有效地对本课句型进行巩固，让学生扎实掌握句型结构，并能在恰当的情景中准确运用。