2022年六年级数学下册第四单元比例第2课时比例的意义教学课件苏教版_第1页
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文档简介

1、第2课时 比例的意义第四单元 比例6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分别写出每张照片长和宽的比。这两个比有什么关系？放大前放大后探索新知3.张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：表示两个比相等的式子叫做比例。6.449.66=6.449.66 或放大前照片长和宽的比是6.4:4放大后照片长和宽的比是9.6:6这两个比化简后都是8:5，它们的比值都是1.6探索新知想一想: 怎样判断两个比是否能组成比例?探索新知如果两个比化简后的比相同或它们的比值相等，这两个比就能组成比例。比较“比”和“比例”的不同比表示两个数相除，有两项。比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。探索新知 哪几组的两个比可以组

2、成比例？把组成的比例写下来。（1）10 12和25 30：（2）2 8和9 27：18（4） 和4118116：（3）0.9 3和：11515：练一练 3.一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。（2）上、下午行驶的路程比和上、下午行驶时间的比也能组成比例吗？320 ：240 = 4 :3 能组成比例。（1）上午行驶的路程和时间的比是几比几？下午呢？这两个比能组成比例吗？为什么？320 ：4 = 240 ：3 能组成比例。 320 ：4 = 80 ：1 240 ：3 = 80 ：1练习六4.判断下面哪个比能与 组成比例。15: 4（1）5 : 4（2）20 : 1（3）1 : 2014

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