小学信息技术川少四年级下册第六课奇妙的Word画图工具《奇妙的word画图工具》教学设计

1、课题：川教版四年级下册第六课奇妙的word画图工具设计者：成都市锦江实验学校 曹宏伟教材解析：本课是在学生初步了解计算机基础知识，操作技巧以及word基础知识上进行学习的，本节课教材内容的设计形象直观，充分地调动了学生的手和脑，并让学生能够掌握一些简单的绘画方法，熟悉word文档内的操作方法。由于office 2023版本内不涉及“线型”问题，因此去掉了教材中关于“线型”这一环节。教学目标：认识word绘图工具，基本掌握绘画工具条的简单使用。学会绘制简单的图形。培养学生逐渐养成自主探究的习惯。教学重点：绘制图形；图形着色、组合成完整图画；培养学生动手操作能力、审美能力及提升学生信息素养。教学难

2、点：灵活运用绘图工具绘制及调整图形。教学环境：多媒体网络教室教学资源：简单的动画，学习资源包（微视频）、PPT、工程任务分解卡。教学过程：任务设置同学们好，还记得三年级曹老师带你们来到机房学习的第一个软件是什么吗？对了，就是我们的画图。可是前几天有很多同学问我：曹老师我们好喜欢画图呀，但是最近一直在学word文档，如果能在文档里也画出我们喜欢的图形就好了。那既然有同学这么问了，我们是不是应该帮助一下他呢？那今天曹老师就把这个绘制图形的方法教给大家，以后你们遇到其他不会的同学帮曹老师教会他，好不好？（设计意图：通过教学发现4年级2班的同学都有爱当小老师的“爱好”，抓住其兴趣点，让其快速进入课堂。

3、）认识word绘图工具栏插入形状画长方形，标尺寸（播放教学视频）我想问一下同学们，你打算通过几步来绘制P30页的长方形？请把你们的步骤写在工程任务分解卡上。试一试自己能否绘制出长方形并标出尺寸。（计时五分钟）时间到，曹老师为大家准备了长方形绘制的教学视频，但是没有配音，现在想请几位同学边看视频边为大家讲解，有谁来？画长方形 标箭头 插入文本框 加入文字、数字（设计意图：通过任务分解卡，让学生对绘制word图形有一定的概念和思路，让他们明白一切的技术，技能，必须为直观、高效、简洁，同样的效果，效率高的自然更好。）斜坡上的小车图形的自由旋转同学们通过对长方形的绘制相信大家对word里绘制图形都有了

4、初步的了解，那么我们一起来动手试一试P30页中斜坡上的小车是如何绘制的吧！倒计时8分钟。时间到！我看不少同学都有了绘制这个图形的思路，有先绘制小车的，也有先绘制斜坡的，大家做的都非常不错，曹老师在巡视过程中，也找到了几位同学请他们说一说自己的创作思路吧。俩种方案，都很有道理，但是从技术上来说，都正确，但是你们觉得哪一个更好呢？记住用word表达信息的原则：正确、简洁、直观、高效，同样的效果，效率高的自然更好。剩下的时间请大家带着解决问题方案，完善你的作品，同时，请完善任务分解卡下方关于“自我评价”的有关内容，等会我们将展示部分同学的作品。展示与评价展示学生作品请问你如何评价自己的作品呢？板书奇妙的word画图工具、准确、简洁、直观、高效。总结从同学们的作品、语言表达中，我感受到了咱们班的活力和创造力，通过一节课的思索、探究、你们一定有很多收获，通过这节课，我们不但掌握了word文档里如何绘制好看的图形，更形成了一个很重要的观念，word是信息传递的平台，那就要求做到准确、直观、简洁、高效。颜色可以多样，设计可以灵活，但是宗旨不能改变。同学们看，黑板上列的四个步骤，这是解决问题的基本步骤，缺一不可，