初中地理广东人民八年级上册第二章 中国的自然环境黄河教案_第1页
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文档简介

1、第二章 第三节 河流 向林中学 黄再玉一、教学课题：黄河二、教学目标：1.知识与技能 了解黄河的自然概况，知道黄河为中华民族发展所做出的巨大贡献。知道黄河上、中、下游的环境问题并能提出合理的解决方案。2.过程与方法（1） 培养学生获取图文信息的能力、推理分析的思维能力及解决实际问题的应用能力。3.情感态度与价值观（1) 通过对黄河的了解，使学生关注国情，增加爱国情感。(2) 通过对黄河的学习，增强学生的环境保护意识与可持续发展观。三、教学重点：1.黄河的概况。 2.黄河的治理措施。 四、教学难点：1.黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来。 2.黄河的治理措施。五、教学方法：引导式讲解、

2、小组合作。六、教具使用：教材、地理图册、课件七、教学过程：环节一 导入 以诗句、诗歌形式引入本课。课件上展示：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。关于黄河的诗句，同学们知道哪些？学生回答 教师让学生齐读：黄河颂节选。 师：有人说黄河是中华民族的母亲河，它为中华民族的发展做了巨大贡献，也有人说黄河是一条害河，它在历史上曾经多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。那么，我们应该怎么看待黄河的功与过呢？今天让我们一起走近黄河。环节二 展示本课学习目标环节三 新课讲授1.黄河的概况 教师：黄河之水天上来，奔流到海不复回。这里的“天上”指的是什么地方？“海”指的是什么海？小组合作，完成任务。（组别、

3、任务、要求）第1组任务：发源地及注入的海洋。第2组任务：黄河的地位及形状；上、中、下游分界点。 第3组任务：流经的省级行政区 。 第4 组任务：流经的主要地形区；主要的支流选出小组代表，展示答案。 2.感谢黄河 教师活动：多媒体依次呈现黄河流域水利工程、文化遗址、旅游资源、灌溉平原的景观图。（提供水源、水能、塑造平原、旅游）学生活动：观察景观图片，尝试概括黄河的贡献。设计意图：提供景观图，加强学生感性认识，理解黄河的奉献。3.埋怨黄河 教师活动：提供有关黄河中游黄土高原地区水土流失的资料和下游地上河的图片，“黄河的忧患图”、“凌汛图”、“黄河断流图”。学生活动：思考并讨论：黄河中游为什么泥沙剧

4、增？下游为什么流域面积狭窄？（凌汛、含沙量大、地上河，参考教材37、38页） 设计意图：让学生在运用知识的过程中学会学习。4.治理开发黄河 教师活动：提供黄河上、中、下游所面临的问题。学生活动：分组讨论：开发黄河，治理水患，在上、中、下游的侧重点有什么不同？应分别采取什么措施？治理黄河的关键是什么？（参考教材39页）设计意图：提高学生解决实际问题的应用能力及语言表达能力。5.课堂小结：本课我们学到了什么？6.课堂训练八、作业布置填充图26、27页九、板书设计 第二章第3节黄河1、黄河的概况：发源地、注入、地位、河流形状流经的省区和地形区 主要的支流，上、中、下游的分界点2、黄河的凌汛：3、黄河各河段的特

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