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1、教育资源4.4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒一、填空题：请将答案填在题中横线上1一个立体图形的三视图以以下图，若取3，请你依照图中给出的数据求出这个立体图形的体积为_【答案】92如图，一个长方体的表面张开图中四边形ABCD是正方形，则依照图中数据可得原长方体的体积是_cm3【答案】123已知一个圆柱的侧面张开图是以以下图的长方形，长为6，宽为4，那么这个圆柱底面圆的半径为_【答案】2或3二、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的4小明在元旦为好友小李制作了一个（如图）正方体礼物盒，六面上各有一字，连起来就是“祝你新年快乐”，其中“祝”的对面是“新”，“快”的对面是

2、“乐”，则它的平面张开图可能是ABCD【答案】C教育资源教育资源5以以下图是某长方体的张开图，其中错误的选项是ABCD【答案】C6将一正方体纸盒沿图所示的剪裁线剪开，张开成平面图，其张开图的形状为【答案】B7如图的正方体盒子的表面面上画有3条黑线，将这个正方体盒子的表面张开（表面面朝上），张开图可能是ABCD【答案】D8小李同学的座右铭是“态度决定所有”，他将这几个字写在一个正方体纸盒的每个面上，其平面张开图以以下图，那么在该正方体中，和“切”相对的字是教育资源教育资源A态B度C决D定【答案】C9以以下图形中，是正方体的表面张开图的是ABCD【答案】B三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤10正方体是由六个平面图形围成的立体图形，设想沿着正方体的一些棱将它剪开，就能够把正方体剪成一个平面图形，但同一个正方体，按不一样的方式张开所得的平面张开图是不一样样的；以以下图，请最少再画出三种不一样的平面张开图【解析】以以下图：11某班数学活动小组的同学用纸板制作长方体包装盒，其平面张开图和有关尺寸以下，其中阴影部分为内部粘贴角料(单位:毫米).教育资源教育资源（1）此长方体包装盒的体积为_立方毫米(用含x，y的式子表示).（2）若内部粘贴角料的面积占长方体表面纸板面积的1，则当x=40，y=70时，制作这

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