小学英语外研新标准六年级上册（2022年新编）Module3M3U21111

1、教学设计表一、基本信息学校四川省武胜县民族小学校课名Whats your hobby?教师姓名谭雅学科（版本）英语（外研版）章节Module 3 Unit2课时第 1 课时年级6年级教学目标能够听、说、读、写单词和短语： stamp,collect stamp, doll,bicycle. 2. 能够听懂并运用句型：-Whats your hobby? is my hobby.以及Have you got any.? Yes, I have. / No, I havent.的句型来谈论和介绍个人的爱好。三、学习者分析本课的教学对象是六年级学生，他们已有3年多的英语学习经历，具有一定的英语听、说

2、、读、写技能。本节课的内容是有关兴趣和个人爱好，所以这个话题对他们开说很感兴趣。四、教学重难点分析及解决措施1.在练习 Whats your hobby? is my hobby? 有孩子常用动词原形+ is my hobby.来回答问题。我通过多种形式的活动来机械反复的强化训练，比如抽问答题、pair work, chan以及group work等 多种活动形式来目标语言。五、教学设计教学环节起止时间（”- ”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 热身和导入00-330复习旧知引入新知呈现图片及短语、然后做游戏：I say you do.T asks: Do you like flyin

3、g kites? I like flying kites? Flying kites is my hobby. Whats your hobby? 有效导入新课并点题。教师说呈现的动词短语，学生做相应的动作。Ss: Yes: I do.通过PPT呈现图片直观形象，孩子们可以模仿做动作。呈现单词和句型03:50-2255学习新单词：doll,bicycle及句型：Whats your hobby? is my hobby.教师通过介绍图片内容教授新词汇和短语：stamp,collect stamps，doll,bicycle.2.教师播放第一遍动画，设置问题：Please say the hob

4、bies out aloud as you hear;播放第二遍录音时，设置问题：What is Sues/ Jacks /Taotaos/Xiaoxues hobby？让学生带着问题观看第二遍动画。 问题处理完后：叫小老师教读课文。学生采取齐读，分组读，开火车读来学习新单词和短语。学生通过观看动画，找问题的答案：Whats your hobby? is my hobby.小老师教全班读课文。孩子们对观看动画最为感兴趣，动画生动有趣，能够很好地吸引孩子们的注意力，第一遍感知课文，了解课文大意，第二遍带着问题观看动画，找小老师教读课文。以学生为主体，老师引导为辅，收到不错的效果。操练提升23 0

5、0-39 00能够运用本课时所学目标语言谈论和介绍个人的爱好。组织多种不同形式的活动引导学生操练重点句型：Whats your hobby?及其答语 is my hobby.以及Have you got any.?及其答语 Yes, I have./No, I havent.来谈论和介绍个人的爱好。 for the friend.(孩子们到黑板前点击刚刚认识的4个新朋友的爱好的图片）并分组读重点句子。Chant. 孩子们通过伴有音乐节奏的chant边做动作边唱操练动词原形、动词的ing、以及动词+ing is my hobby.3.小老师教同伴们读课文，然后叫5个孩子扮演角色来读课文。人一组用Whats your hobby?及其答语 is my hobby.以及Have you got any.?及其答语 Yes, I have./No, I havent.来谈论和介绍个人的爱好。运用多媒体教学组织多种游戏活动，小孩子对游戏活动充满兴趣，表演展示自我也是孩子们的天性，因此活动开展的很顺利，达到了教学目标，孩子们也很有成就感。情感升华和评价总结39 00-41 05通过黑板上的板书复习总结今天所学的重点内容。通过运用今天所学的目标语言谈论个人的爱好对孩子们进行情感升华教育，以及复习今天的重点知识，孩子们通