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文档简介

1、Unit1.This is his head.教学设计一、Teaching Aims1. The pupils can listen speak and read the words:head 、 leg、 hand、 foot、 arm.Most of them can master the main sentences:This is his head/arm/foot.通过学习,培养学生积极的学习态度和与同学有效配合、共同学习的合作精神。Teaching Points and DifficultiesPoints :运用所学语言This is his.在相关生活情境中自主表达。Diffi

2、culties:熟练地使用句型This is his.介绍某人或某物。Teaching Preparation课件、单词卡片、图片Teaching ProcessWarm-up(1)Greeting:T: Good morning boys and girls,How are you ,today?S:Good morning Miss Yang.Im fine,thank you .(2)Sing a song:Ten Little FingersPresentation呈现A Photo of panda. T:Hello,Im Panpan. Im a panda.呈现并教读新单词.he

3、ad 、 leg、 hand、arm.Can you read them?Read after teacher.Read by themselves.Read one by one.Read and MatchPlay a game:Point to your foot / head.Bodies of panda:This is his head /leg/ hand.Group WorkPlease practise “This is his head /leg.”in your groups and then perform it for us. Practise 大小声操练单词 、分组读单词 、个人读单词Summary Animals are our friends, so love pandas , love animals. Homework 回家画一幅你喜欢的人动物或玩具,画好之后用句型This is his 对图片的身体部位进行描述,下节课在班上与同学分享

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