小学英语外研新标准一年级上册ModuleMUIt'sred

1、M4U1 Its red.Part 1 教材分析教学内容1年级上册Module 4 Unit 1 Its red!教材分析单元主题Topic: Colours话题：颜色Theme: Describing colours主题：描述颜色Function: Describing colours功能：描述颜色语言知识Sentence pattern(核心句型):ItsVocabulary(词汇):it, red, yellow, blue, green, black,whiteGrammar(语法):Simple present学情分析已知：一年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发

2、并保持学生学习英语的兴趣。2. 一年级学生年龄小，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。3. 一年级学生有着极强的求知欲和表现欲。鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！4. 一年级对英语有兴趣，但缺乏正确的学习习惯。培养学生养成良好的听、说、读等学习习惯，提高课堂教学效率。未知：1. 学生未掌握对事物颜色描述的句型完整表达；2. 部分学生缺少对变色龙为何变色的科学知识背景。教学目标学习理解性目标：1. 能了解语篇大意并正确朗读；2. 能理解描述颜色的功能句型：Its；3. 能理解认读单词：it, red, look, yellow, blue, my, panda, now,

3、 green, black。应用实践性目标：能表演课文；能描述给定事物的颜色特征。迁移创新性目标：1. 能在真实语境中描述事物的颜色特征；2. 能理解变色龙变色的科学知识并对自然科学产生探索兴趣。3. 能发现周围人、事的美。教学重难点重点：1. 能了解语篇大意并正确朗读；2. 能描述给定事物的颜色特征。难点：1. 能在真实语境中描述事物的颜色特征。Part 2 活动设计课堂活动设计意图热身活动活动名称1：enjoy the music操作方法1：播放音乐，学生欣赏音乐，可以随音乐做动作。利用colour这首歌调动孩子学习的积极性和学习情绪，引出本课主题.新知引入活动课本活动1设计：呈现课本活动

4、1中的图片。Q1: This is a circus. Who is he?Q2: We can see Panpan,mommy elephant,baby elephant. What colour is the big elephant painting?教学单词blue，yellow.Watch,listen and repeat.Watch and dub.Q3: What colour?教学green根据故事背景，自然引入故事。根据故事情节，教学单词。看听结合，练习课文。利用道具让学生具体认知混色。知识呈现活动课本活动2设计：呈现课本活动2中的图片。Q1：Who is he? T带

5、领学生观察图片。Q2：What will Panpan say? 调动孩子思维，运用已学知识回答问题。Watch,listen and answer: What colour can you see?逐图分析Pic 1: 看图，识颜色，听句子，教学句型Its_.Pic 2: 看图片，学单词black，认知句子Its black.Pic 3: 同上。Pic 4: 让学生来输出。Pic 5: 教学单词red. 活动：Find red around you. 找一找你身边的红色物品。Pic 6: 让学生来输出。了解故事人物带着问题看视频。看图识颜色，单词与颜色匹配。学习如何描述给事物的颜色特征。使用

6、不同方式教学单词。知识巩固活动课本活动2设计：Whats missing? 看图说颜色。Watch and repeat.Listen,point and repeat.Mind map. T带领学生做简单的思维导图，梳理故事情节。Act it out.Q1: Why?Find the colours in life,Find the beauty in life.对颜色单词的总结与巩固。层层递进，阅读课文。分层教学，给孩子充分展示的机会。变色龙变色的科学知识并对自然科学产生探索兴趣。寻找生活中的颜色，发现生活中的美。课后作业Listen and read 21 3 times. 听读20-21页3遍。2. Find green, black, white, blue, red, yellow and