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文档简介

1、Lesson P Find Your Partner教育教学目标：能听懂、会说本课单词，要求发音准确，理解词义，语调自然。能熟练运用“What colour?”和“What colour is it？”询问颜色，并进行回答。能初步运用游戏运用“Whats your number?”“You are my partner”,和表示称赞的用语“Great”.歌曲教学要求曲调自然，学生理解大意，有一定的情绪体验，并能在教师的引导下进行仿编。教学重难点：Purple,white,brown,black和pink 的发音。熟练使用“What colour?”和“What colour is it ?”询

2、问颜色，并进行回答。综合所学知识进行交往。歌曲的情感体验以及歌词的替换演唱。Teaching Procedures（1）Step1.Warming-up Lets sing a song.Ten Little Indians.Step2:Lead-inT: Whats the number?Ss:seven.T: What colour is it?Sp: Its green.Step3:PresentationFirstly predict contentsShow a picture of the text to students and ask :T: What are they tal

3、king?Ss:.T:Now, lets listen and find out.After listening and asking them:“What are they talking?”Sp1.Sp2.Sp3.Lele ask a boy, Whats your number？教学第二段对话Listen and tell me:T:What are their number?Ss:seven.T:What colour is it?Ps:Green.Lets read the sentences.Tingting:Whats your number？Lele: Its seven.Tingting:What colour is it？Lele:Its green.Tingting: You are my partner.Consolidation Make up your dialogue with th

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