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文档简介

1、小班科学公开课认识五官教案反思这是小班科学公开课熟悉五官教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.熟悉五官，初步了解五官的主要作用。2.明白要爱惜五官，学习一些简洁的爱护方法活动重点：熟悉五官的主要作用。3.明白五官的各部分名称，了解五官的位置。4.幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性活动难点：明白怎样爱惜自己的五官。活动准备：人手一面小镜子、教学PPT活动过程：1、照镜子找五官：幼儿人手一面镜子，玩照镜子的游戏：-你的脸上有什么？它们在哪儿呢？。2、向幼儿介绍我们的五官的名称及位置？告知幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。3、游戏：找一找老师说出五官的名称，引导幼

2、儿在自己的脸上找出来。还可以在自己的好好友脸上找一找。老师小结：我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。4、听口令指五官：（1）老师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如：老师说眼睛，幼儿就用手指自己的眼睛。（2）老师不断的变换口令，速度不断加快5、观看视频，让幼儿明白眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。（1）老师告知幼儿，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我们常说的五官。（2）想想说说五官的作用。-我们的眼睛有什么用？（看）我们的嘴巴有什么用？（吃、说）我们的鼻子有什么用？（闻、呼吸）我们的耳朵有什么用？（听）6.如何爱护我们的五官：（1）请幼儿想想说说：-眼睛、耳朵都很重要，我们应当怎样爱护它们呢？（2）老师小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻耳中教案反思：在这次活动的实施过程中，孩子们由于学问面及经验的原因，在猜各种动物五官时有点盲目，但却表现很主动。特别是当看到猫的眼睛时，说是娃娃的眼睛老师本想将这个问题留下来就提示说：这是一种小动物的眼睛结果直到讲完是猫的眼睛，还有孩子答复是小动物的眼睛。但也有个别幼儿猜出了大象和猪的鼻子，鸟的嘴巴以

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