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文档简介

1、小班科学活动罐头宝宝能唱歌教案反思小班科学活动罐头宝宝能唱歌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，区分两种不同的声响，使幼儿对声响产生探究的欲望，培育幼儿的操作爱好，进展观看里，留意力以及对科学活动的宠爱，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看罐头宝宝能唱歌教案吧。活动目标：1、区分两种不同的声响，使幼儿对声响产生探究的欲望。2、培育幼儿的操作爱好，进展观看里，留意力以及对科学活动的宠爱。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动准备：1、空八宝粥罐子、红豆、米若干2、录音机，

2、舞曲音乐活动过程：一、介绍新好友罐头宝宝。1、老师与幼儿拿着空罐头宝宝一起跳舞师：今日老师带来了新好友与小好友一起来做游戏。二、给罐头宝宝喂食1、师：罐头宝宝与小好友玩得真快乐，可是他们的肚子有点饿了，怎么办呢？（喂东西给他们吃）2、师：你明白罐头宝宝喜爱吃什么东西呢？（让幼儿任意地说说罐头宝宝吃的东西）3、师：你们觉得罐头宝宝喜爱吃这么多东西，那我们来瞧瞧他们究竟喜爱吃什么，看看你们有没有猜中了。老师边说边用视频转换仪出示米和红豆4、师：你们情愿给罐头宝宝喂食吗？后面都是为罐头宝宝准备的这些食物，呆会请小好友来选择一种食物喂给你手里的罐头宝宝吃，然后我们把罐头宝宝轻轻摇摇，用你的耳朵来听一叮

3、你手里的罐头宝宝会发出什么好听的声响。幼儿拿好自己手里的罐头宝宝到活动室后面给罐头宝宝喂食，老师巡回指导，提示幼儿留意不要让把食物弄在地上，罐头宝宝吃好后轻轻地摇一摇罐头宝宝。三、辨别罐头宝宝发出的声响。1、师：如今请小好友拿好你的罐头宝宝轻轻地回到自己的坐位，把你的罐头宝宝藏在椅子下面。2、师：刚刚我们给罐头宝宝喂了好吃的食物，谁情愿来让你的罐头宝宝发出好听的声响。请幼儿上前来示范用罐头宝宝发出声响。3、师：这个小好友的罐头宝宝发出了什么好听的声响呀！激励幼儿能用一些简洁的词来说说听到的声响。4、那你们明白他给罐头宝宝喂了什么好吃的东西吗？让幼儿来推测罐头发出的声响是由于吃了什么东西。并用视

4、频转换仪来验证幼儿的说法。5、请能发出相同声响的罐头宝宝来一起唱唱歌。6、师：谁还情愿到前面来让你的罐头宝宝发出不一样的声响呢？老师请给罐头宝宝喂另一种食物的幼儿带他的罐头宝宝上前去示范罐头发出的声响，老师引导幼儿能听清声响，明白罐头里喂的是什么食物。四、幼儿互相交换罐头宝宝1、让幼儿尝试听不同的声响。师：如今要请小好友来玩个游戏，刚刚你们都明白两种不同的食物喂给罐头宝宝会发出不同的声响，请刚刚给罐头宝宝喂过米的小好友和刚刚给罐头宝宝喂过红豆的小好友交换一下手里的罐头宝宝。让幼儿去查找另外一种声响的罐头自己来尝试倾听。五、请幼儿带着罐头吃饱了的罐头宝宝一起运动一下。活动反思：指南中指出，幼儿科学学习的核心是激发探究爱好，体验探究过程，进展初步的探究力量。本次活动设计

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