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文档简介

1、小班绘本教学摘果子教案反思这是小班绘本教学摘果子教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过阅读绘本，感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘果子的方法。2、学习有恰当的词汇描述物体的颜色，外形等，感知1和很多。3、学着认真观看图片，情愿说说小刺猬和小猴的对话，体验伙伴间相互帮忙的欢乐。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。活动重点：感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘果子的方法。活动难点：情愿学说小刺猬和小猴的对话，体验全体伙伴间相互帮忙的欢乐。活动准备：摘果子课件、

2、小猴头饰、录有小刺猬声响磁带、录音机、果子若干，幼儿用书人手一份。活动过程：一、玩游戏：大苹果小苹果二、看课件，引导幼儿观看理解故事内容1演示图一（1）这是一棵怎么样的树？（高大）（2）树上有什么？这些果子长什么样子？（大大的红红的果子）（3）有多少果子？（很多）2、演示图二：看看，谁出来了？（课件显现小刺猬图片）（1）小刺猬看到大大的红红的苹果想干什么？从哪里看的出来它想吃果子？（学刺猬舔舌头）3演示图三（1）引导幼儿观看小刺猬在干什么？（2）它是怎么摘果子的？（模拟小刺猬踮脚动作）（3）它摘到果子了吗？小刺猬为什么摘不到果子，（引导幼儿说出苹果树很高，小刺猬很矮。）（小刺猬用劲踮起脚尖、满

3、头大汗，就是够不着，怎么办呢？小好友帮小刺猬想个方法吧？（幼儿商量）小刺猬究竟想出了什么方法呢？让我们一起从书上找找吧！三、幼儿亲主阅读第三至最终1、激励幼儿大胆说出自己看到的图片信息，你刚刚看到了什么？2、小刺猬想请好好友猴子帮忙，他会怎么跟小猴子说呢？（放录音，引导幼儿学习对话）3、播放第五幅，小猴是怎样帮忙小刺猬摘果子的？（倒挂着，一个一个摘下来，抛给小刺猬）老师先扮演小猴子，一边摘一边说摘个果子，扔给你，提示幼儿模拟小刺猬接果子。4、这么多的果子，小猴子一个人摘不完，小刺猬想请小好友帮忙，你们情愿吗？小刺猬想请你们来帮忙会怎么说？（引导幼儿说：小好友，你们能帮我摘果子吗？）幼儿示范摘果子和抛果子的动作。5、播放第六幅果子摘完了，小刺猬和小猴两位好好友在干嘛了，瞧！它们笑咪咪的，吃得多开心呀！小刺猬也要感谢大家帮他摘果子，给小好友送来了果子。看，盆子里有多少果子？四、幼儿品尝果子，体验共享带来的欢乐。教学反思本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感爱好，能够完全跟着老师的思维，主动答复问题，其中大部分孩子思维活泼，为小动物找出了许多摘果子的方法。最终的模拟小动物时，孩子们更是爱好深厚，把浅显易懂的故事内容用运作表示出来，更丰富了幼儿的想象，加深了对故事内容的理解

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