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文档简介

1、小班绘本活动好饿的小蛇教案反思这是小班绘本活动好饿的小蛇教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.学习用恰当的词汇描述物体的颜色、外形、味道等，感知物和形的匹配。2.感受夸张滑稽的情境气氛。3.学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。4理解散文的内容，初步学习朗诵散文。活动准备：PPT课件，小蛇教具；苹果、香蕉、麻花、棒棒糖活动过程：一、引出课题老师演示小蛇教具：小蛇觉得肚子好饿好饿，扭呀扭呀去找吃的了。二、观看讲解并描述1.播放PPT1（1）好饿好饿的小蛇找到了什么？这是一个怎样的苹果？（2）你猜猜，好饿好饿的小蛇它会怎么做？（3）好饿

2、好饿的小蛇一口吞下苹果后会怎样呢？2.播放PPT2（1）小蛇还是觉得好饿好饿，它又找到了什么？这是一根怎样的香蕉？（2）好饿的小蛇一口吞下香蕉，你猜他的肚子会是怎样的？三、推测游戏好饿的小蛇还是没吃饱，它扭啊扭到另外的地方去找吃的了。他又一口吞下了什么东西，你来猜猜它吞下了什么？你是怎么看出来？四、观看讲解并描述1.播放PPT3吃了那么多东西，小蛇有没有吃饱呢？最终由吞下了什么？结果小蛇怎样了？2.老师：小蛇还会到别的地方去找吃的吗？我们跟着小蛇教学反思：1、好饿的小蛇是一个很有创意的故事，合适小班幼儿的听赏与模拟。为了能让幼儿感受到故事的幽默与诙谐，我用极其夸张的语言、表情及动作表现小蛇吞东西的样子，并且激励幼儿学习模拟小蛇好玩的吞咽动作，通过拟声词啊呜-咕嘟的重复表演，让孩子感受到小蛇吃东西的好玩与特别，激发孩子情境性表演的爱好，满意小班幼儿能听懂、情愿想、喜爱说、爱表现的活动主动性。2、在教学重点环节处，让幼儿依据自己观看到的内容，发散思维大胆推测小蛇的肚子里究竟吃了什么东西？这个环节也是调动孩子原有的生活经验，在孩子仔细观看身体变样了的小蛇的前提下进行合理推测，激励每个孩子都能投入到推测活动中，老师重点引导幼儿发现小蛇肚子的改变，而不单单只是引导宝宝猜对了没有。最终，老师出示图片揭晓答案，形象地归纳出变样

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