初中历史人教七年级上册 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固 汉武帝巩固大一统王朝

1、 第 12课 汉武帝巩固大一统王朝 教学目标：1.复习西汉的建立和文景之治；2.掌握汉武帝大一统的主要史实；3.通过探究“汉武帝面临的危机”、“推恩令妙在何处”等问题，培养学生使用历史地图的能力、综合概括问题的能力和全面的观点分析问题的能力；4.学生认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，对于巩固统一多民族的国家有着重要的作用。重点：掌握汉武帝大一统的主要史实（“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”、盐铁专卖）难点：“推恩令”的含义及其作用导学流程方法指导或行为提示一、课前抽测（ 5 分钟）（复习上一课）知识点1西汉的建立公元前202年，_建立汉朝，定都_，史称

2、西汉，刘邦就是汉高祖。知识点2休养生息政策汉高祖采取_知识点3“文景之治”_和_继续推行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了_。文帝和景帝时期，重视“_”，废除了一些严刑苛法，提倡_，反对奢侈浮华。文景时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家府库充盈。这一时期在历史上被称为“_”。二、目标导学（一）新课导入在中国历史上有这样一位皇帝导入视频歌曲：他建立了一个国家前所未有的尊严，他给了一个族群挺立千秋的自信，他的国号成为一个民族永远的名字。这位皇帝是谁？就是他，汉武帝，中国古代二十四史之千古一帝。汉武帝的主要成就是什么？今天，让我们

3、带着疑问，学习第12课大一统的汉朝，一起领略大汉天子的魅力与风采。（二）学习目标1.我能知道“推恩令”的含义及其作用;2.我能掌握汉武帝大一统的主要史实.快速进行抽测默写，同学之间相互阅卷，及时通报情况并处理。建议学生相互督促为主，老师抽查为辅。创设情境，猜一猜人物。简介人物。明确学习目标，可学生齐读、领读等方式完成。初步识记重要的知识点，分小组讨论哪些是需要识记的，在书上把重难点标记出来。教师展示知识点。问题集合：你在自学的过程中还发现了哪些有价值的问题？写下来，大家一起解决。生生讨论、师生共同得出答案，进一步理解本课的知识点。可先由学生自主小结，再由老师补充展示。展示预设问题时，教师查学情

4、，掌握学生自主复习和交流讨论的情况。肯定学生的发言，老师课件展示真正写出自己的得失，收集学生的“问题”，以便在下节课的教学中发扬优点，克服不足。三、新知探究 自学自研（ 10 分钟）自读课文，梳理知识 知识点1“推恩令”的实施原因：西汉初，_势力强大，各自独霸一方。地方上的_也发展起来，兼并土地，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。措施：汉武帝采纳主父偃的“_”计谋，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝还建立_制度，监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹

5、。知识点2“罢黜百家，独尊儒术”原因：西汉初，统治者奉行“_”的政策，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。措施：汉武帝接受影响：从此，_为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流，影响深远。知识点3盐铁专卖为加强朝廷对社汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了_的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。师生合作共研（15分钟）汉武帝是如何强化中央权力的呢?他所采取的措施又有什么样的作用和影响？模块一 “推恩令”的实施1、PPT展示：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数万，府库的“金银珠宝，多于京师”。 提问：请同学们结合这幅图和这段文字，讨论讨论，到底是什么让汉武帝产生了

6、危机感？ 2、 PPT展示：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。 北师版七上教材 提问：诸侯王拥有广袤的土地、人口，甚至拥有自己的军队。（这就会怎么样呢？）这严重地威胁到中央集权（皇帝的安危）。也就是说诸侯王的存在严重威胁汉武帝的统治。汉武帝该怎么解决这一面临的危机呢？这真是一个考验人的智慧与谋略的问题。 提问：“推恩令”妙在哪里？汉武帝颁布“推恩令”的影响如何？模块二 “罢黜百家，独尊儒术”3、PPT展示：汉武帝与大臣商议国家大事武帝：众爱卿，王国威胁已解除，天下太平啊！大臣：启奏陛下，现在有些人整天说三道四，批评您的政策，指责中央，这样下去，恐怕对国家不利。武帝

7、（大怒）：是谁敢毁谤朕！？大臣：还不是那些受诸子百家影响的学者嘛。武帝：唉。众爱卿可否给朕出个主意，该统一用什么思想来教化国民，达到长治久安呢？提问：不就一些人说三道四吗？汉武帝这么雄才大略，走自己的路，让别人说去呗！他干嘛这样纠结呢？（对汉武帝的统治不利）谁给他解除了他面临的又一次危机呢？4、展示资料：董仲舒的思想董仲舒认为要维护政治统一，必须在思想上统一。他宣扬，天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子。代表天统治臣民。全民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。提问：董仲舒建议汉武帝怎样做，来解决思想统一问题？为了推广儒家思想，使大一统思想深入人心，汉武帝还采取了什么措施？ 提问：“罢黜百家，独尊儒术”的影响如何？模块三 盐铁专卖 5、PPT展示;图片 五铢钱P56 汉代耧车P56提问：盐铁专卖的影响如何？ 四、课堂小结（学后反思）（ 5分钟）本节课，我们站在时代的今天，翻阅前人走过的历史，更多的让我们领略了汉武帝的雄才大略。他最主要的事迹就是：实现了大一统，开创西汉鼎盛局面