【学霸笔记】部编版语文二年级下册 2找春天 知识点解读 能力提升 拓展训练

1、2 春天知识点：识字与写知识点解读1正确认读以下生字脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、娟要点提示：注意“袄”是衣字旁”的读音是“”不要错拼成 “xiu字的读音为nn”不要拼读成ni字注意不要读成 zh2正确认读以下词语棉袄、冲出、奔向脱掉、害羞、躲躲藏藏、嫩芽、音符、解冻、喜鹊 要点提示嫩芽”读音为“ y”读音为“ji 3正确书写以下生字冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏要点提示：（1）左右结构的字有：冲、姑、娘、吐、柳、桃。本课左右结构的字都属 于“左窄右宽书写时要注意。（2寻”字的写法要注意上面的“倒山”中间横短柳”字的写法注意 与“迎”字区分开来荡”为上下结构，草字头，

2、书写时避免写成左右结构三 点水娘”的女字旁第三笔右侧不出头。4多音字要点提示冲”有两个读音，一为“chng 以组词冲动、冲锋、首当 其冲。二为“chng以组词冲劲，太冲。5词语归类要点提示：文中“动词 名词”的词语有脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、 寻找春天。文中 AABB 类的词语有遮遮掩掩、躲躲藏藏、叮叮咚咚。知识点练1读拼音，写词语。xn zho g niang chng ch lu zh dng qu qin（ ） ( ) （ ） （ ） （ ） to hu（ ）2.给下列字选择正确读音。chng chng王老师语重心长地说冲（ ）他说的这几句话，你也不能冲（ ） 动啊3、照样子，写一写

3、。例：叮叮咚咚_ _例：冲出家门（ ）田野 （ ）棉袄 （ ）机器 （ ）田地 知识点：句型训练知识点读本文大量运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。例：1. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找哇， 找哇。2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？3.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？4.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？5.解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？要点提示： 例句 1 这一句把春天比喻成一个害羞的小姑娘，在运用比喻手 法的同时，也运用了拟人的手法主要表明春天的变化是细微的不仔细观察就 不能发现春天的特点。例句 2、3、4 运用了比喻的修辞手法，分别把小草、

4、野花、树木、小溪 比喻成春天的眉毛、眼睛、音符、琴声。同时四句连成一串，构成了排比句。知识点练1.请你写出文中的一处比喻句。_ 2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？你还在哪些事物中可以发现春天的踪迹？请你按照以上句式进行仿写。 _知识点：阅读训练知识点读1.课文中第二自然段是动作描写脱掉出奔向”这几个动词用的 非常准确，突出了我们寻找春天时急切、向往、激动的心情。2.课文最后一段作者用省略号结尾给人留下想象的空间告诉我们春天 就在们身边，快快去寻找吧，与课题“找春天“相呼应。知

5、识点练阅读课文，回答问题。春天来了！春天来了！我们几个孩子 ） 春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了 她我（ 到了她她在柳枝上荡秋千在风筝尾巴上摇啊摇她在喜鹊、 杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑1.给以上课文括号里填上合适的词语。2.请你用_画出文中的一个比喻句。 3.根据课文最后一个自然段的省略了很多内容，你能补充吗？ _ 知识点：语用训练知识点读课文

6、通过对寻找春天的过程叙述运用了动作描写调动多重感官来感受春 天，歌颂了春天的无限美好，抒发了作者对大自然春景的喜爱之情。知识点练1.我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。(1) 请 找 出 文 中 的 动 词 _ _(2)通过以上动词你能感受到什么？ _ 2.文中作者_到_到_到、_到了春天，春天已经悄悄到来，无处不在。知识点：大阅读链课外搜集有关春天的诗词歌赋和四字词语，积累语言，感受春天的美好。 推荐作春日1.给下列加点的字选择正确的读音打“”嫩芽（nn ln） 音符（f f） 解冻（ji xi） 冲出（chng chng） 接触（ch zh） 奔向（bn bn）2.写出

7、下列词语的反义词仔细（ ）害羞（ ）探出（ ）3.给下列句子加上正确的标点符号。小草从地下探出头来那是春天的眉毛吧春天来了我们看到了她我们听到了她我们闻到了她我们触到了她她在柳枝上荡秋千 在桃花杏花枝头笑在风筝尾巴上摇啊摇她在喜鹊杜鹃嘴里叫4.按照课文 内容填空。我们去（ ）寻找春天。小草是春天的（ 花是春天的（ 木吐出的嫩芽是春 天的（ 溪叮叮咚咚的声音是春天的（ 1.一搜读一读你搜集到了哪些描写春天的四字词语？写在下面。 _ 2.读短文，成练习春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我“种子播进土壤里,过不 久就会变成 颜六色的花朵。你想变成什么呢?”我想变成透明的雨 ,润小花、小树和

8、小 , 让们越长越高。我 想变成一条小 ,在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶 ,在花丛中穿 梭,去歌唱美丽 春天。我想变成（1）在括号里填入合适的词语。( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天（2）下面的事物能做什么?连一连。雨滴小鱼蝴蝶游在小河中 穿梭在花丛中 滋润花草树木（3）你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小 中我想变成_，_ 3.我会写春天来了，同学们，请利用周末的时间去野外踏青，寻找春天的踪迹，并仿 照课文进行写话。2 找春天知识点：识字与写1读拼音，写词语。xn zho g niang chng ch lu zh dng qu qin hu（ 寻找） (

9、姑娘) （冲出 ） （柳枝 ） （荡秋千 ） （ 桃花） 解析：注意“柳枝”的“柳半边部分容易写错秋千”的“荡”应为上下结构，书写时要注意。2.给下列字选择正确读音。chng chng王老师语重心长地说（chng 他说的这几句话你也不能（ ch ng ）动啊解析：注意声调的不同。3.照样子，写一写。遮遮掩掩，躲躲藏藏（奔向）田野 （脱掉 ）棉袄 （ 发动）机器 （灌溉）田地解析：横线上是写类的词语；括号里填上合适的动词。知识点：句型训练1.比喻句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2.句子仿写：柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？天空中高飞的风筝，那是

10、春天的发夹吧？解析1.比喻句是将春天比喻成小姑娘句子仿写要抓住春天的特点描写 表现春天特色的景物。知识点：阅读训练1.给以上课文括号里填上合适的词语。我们几个孩子掉）棉袄 ）家门 ）田野，去 寻找 ） 春天。 春天来了！我们（ 看 到了她，我们（ ）到了她，我们（闻 到了 她，我们（触）到了她。解析：考查学生对课文内容的掌握情况。2.请你用_画出文中的一个比喻句。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。解析：考查句子类型。3.根据课文最后一个自然段的省略了很多内容，你能补充吗？她在雨中漫步和迎春花比美她在和柳絮捉迷藏在去春游的小朋友肩头 笑。解析：根据课文进行仿写。知识点：语用训练1.我们几

11、个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。（1）请找出文中的动词：脱掉冲出奔向寻（2）通过以上动词你能感受到什么？从以上动词中，我们能感受到寻找春天时急切、向往、激动的心情。 解析住课文中的几个动词这几个动词体会寻找春天时的急切心情，体会课文表达的感情。2.文中作者看到听到闻到到了春天春天已经悄悄到来处不在。 解析：考查对课文内容的掌握。1.给下列加点的字选择正确的读音打“”嫩芽（nn ln） 音符（f f） 解冻（ji xi） 冲出（chng chng） 接触（ch zh） 奔向（bn bn）解析：考查读音的准确性。尤其要注意嫩芽的读音，容易选错。 2.写出下列词语的反义词仔细（马虎

12、）害羞（大方）探出（缩进）解析：考查词语的反义词，合理即可。 3.给下列句子加上正确的标点符号。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？春天来了我们看到了她 我们听到了她 我们闻到了她 ，我们触到 了她 。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； 在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 桃花 、杏花枝头笑解析：本题考查对课文中标点符号的掌握情况，要求填写准确。 4.按照课文内容填空。我们去（田野）寻找春天。小草是春天的（眉毛野花是春天的（ 眼睛 木吐出的嫩芽是 春天的（音符小溪叮叮咚咚的声音是春天的（琴声 解析：根据课文内容填空，要求书写准确。1.一搜读一读春回大地、春暖花开、鸟语花香、百花争艳、春色满园解析：本题考查学生对于春天四字词语的掌握情况，合理即可2.读短文，成练习春天来了春天伴随着和煦的春风来了, 她热情地问我“种子播进土壤里,过不 久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢”我想变成透明的雨 ,润小花、小树和小 , 让们越长越高。我 想变成一条小 ,在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶 ,在花丛中穿 梭,去歌唱美丽的春天。我想变成（1）在括 里填入合适的词语。(和煦 )的春风 (五颜六色)的花朵 (美丽)的春天解析：根据