苏教版《生长的烦恼》语文公开课教案课后反思_第1页
苏教版《生长的烦恼》语文公开课教案课后反思_第2页
苏教版《生长的烦恼》语文公开课教案课后反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页苏教版生长的烦恼语文公开课教案课后反思 生长的苦恼公开课教案1 教学目标：、认知目标：1大胆诉说自身生长中的苦恼。2学会通过人物的心理描写把人物的苦恼写详细、写形象。、技能目标：1能通过一件事把我的苦恼写清晰。2写作要围绕中心，有主题。能大胆写出自身的心里话，写好后情愿与他人沟通，消解苦恼。3、情感目标：认识自我，以积极的生活立场正确对待生长过程中涌现的苦恼、挫折等。教学重点：要教会同学写真人真事，抒真情实感。教学难点：在课堂中让同学作真诚的沟通与沟通，打快乐扉，实话实说，促进课堂多元对话。公开课教案：一、谈话导入同学们，我们常说“少年不识愁味道”。在我们的眼里，你们天真烂漫、无忧无

2、虑，是欢乐的天使。是不是这样？人生有一个美妙的阶段，那便是青少年时期，这一阶段是一个人日趋完善的过程。我们中同学正生活在这样一个非常的阶段，童年的稚嫩已渐渐退却，大人们所谓的稚嫩离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的苦恼也就随之而来。今日，我们就上一节作文课生长的苦恼。二、倾诉苦恼，累积素材。、明确要求：在生长的过程中，你有过哪些苦恼？你为什么会有这样的苦恼？、小组合作，各自畅谈内心苦恼。选择一个最让你觉得苦恼的方面对你的好伙伴诉说一下，留意肯定要举出详细的事例来说明，让你的伙伴觉得你的确很苦恼的，说不定还会帮你找出解决的方法。、沟通自身的苦恼，引起同学的共鸣。、小组代表上台来讲解

3、并描述自身的苦恼。、老师板书归纳。三、学会表达1、你能用肯定的形式，把你心中的苦恼形象化吗？举例示范：我的苦恼是鞋子中的一个沙砾，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。我的苦恼就象夏天的骄阳，火热下，我只好走在他人的阴影里。苦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光芒。、同学仿照练习。四、引导化解。、世界上很多名人在他们生长的过程中，也都曾经经受过这样的日子，他们是怎样看待这些苦恼的呢？我们一起来观赏一下。假如全部的人都把自身的苦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了他人的苦恼之后，都宁可把自身的苦恼重新搬回家。当一份欢乐跟他人一起共享时，它就变成了两份欢乐；当一份苦恼跟他人一起分担时，它就成了一半的苦恼。每一棵树的枝叶都是它的问题，但也是一棵树的全部。、同学高声朗读。五、激qing写作。现在，让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论