一年级数学下册 整理与复习教案 北师大版

1、.整与习教学目标1.识与技:学过的知识进展回忆反思生忆在学习过程中的体会与进步。2.程与方:过引导与交流来回忆习过程中的体会与进,发学生学习数学的 兴趣,立好数学的信心。3.感态度与价值:能独立地对所学过的知识进展系统忆的能,养主动学 习和认真反思的意识,而好地掌握有关知识。教学重点整理所学知识。教学难点对所学知识进展回忆和反思。教法总结法学法练习法教学准备课件课时安排 时第 1 课教学过程一、我学到了什么1.示课本第 44 页题图。这几幅图里能找到哪些我们学过的知你对哪些知识印象最深或感兴想一想, 后和小组同学说一说(学答复后板书)1 / 7.2.导学生仔细观察每一幅图。(1)一比。图上有什

2、么数学信息互相说一说。(2)一连。选择你喜欢的问题和同学交流。(3)本第 页一说。照样子,不方面来说一个数。(4)一拼。图中人物拼的是什么图案?到了哪些图形?能用七巧板拼出长方形?拼出几种? 二、我的成长足迹1.示讨论题:(1)满意的一次数学作业。(2)有趣的数学问题。(3)印象最深的一堂数学课。2.出要:请你在小组内互相说一说,进集体交流,报与展示。三、我提出的问题出示课本第 45 页我提出的问题下的题图。让学生根据自己学习的实际情况提出相应的问题。四、练一练(PPT 出 、2 题)1.算。 2.一,一连。2 / 7.3.一,一说。课本第 页 1 题提出要求:独立完成在书上。进展集体评议。4

3、.一,一填。课本第 页 2 题学生独立完成。5.是计算小能手完成课本第 46 页 题在一样的时,做得又对又快。 观察第 的 4 组式,有么发现6.成课本第 46 页 题看图先说题,列计算。7.成课本第 46 页 题根据信息提出数学问题并解答。五、本课小结在今天的学习中,知我们前四个单元学了些什么?第 2 课教学过程一、复习小朋友们想一想,们学习了什么知?学生回忆旧,主言。会数 以内的数了,且知道这些数是怎么组成,会拟 100 以数大小。 掌握了个位、十位的数位概念,读写 100 以的数。这节课我们就一起来复习一下所学的知识。二、巩固练( 示 1、2、3、4 题)3 / 7.1.图写数并读出来。

4、2.读出下面各数后面的五个数。三十五六十一八十九3.规律填一填。十五、二十、二十五( )十、十二、十四、十六、( )4.空。 在( )( )间与 39 相的数是( )( ) 前的一个数是( ),面个数是( ) 里( )十和( )一。 里( )一和( )十。 十和 9 个是( )计数器上,右边起,一位( ),二是( ),位(一个两位数个位上的数是 3,位上的数是 5,个数( ) 是( )数,“1( )上5.来选一选。)。4 / 7.是长方,是正方,是圆,是三角,是平行四边形。6.成课本第 47 页 题指导学生画一画,一并说一说数的组成。7.成课本第 47 页 题引导学生展开想象,连连。8.示课本

5、第 47 页 题出示图案。这个图案像什?用什么图形拼成你能拼一个三、解决问题出示课本第 47 页 题引导学生先看清图(中告诉了我们什么要解决的问题是什么)解。 学生独立完,体评。四、本课小结你今天有什么收获?有疑问?没有要提醒的地?是如何解决问题?第 3 课教学过程一、复习旧( 示)1.上“或“。36 1551 54455 / 7.10382387966836说一说你是怎样比拟两个数的大小 2.以哪些数?159989348040233.来数一数。长方形有( ) 正方形有( )三角形有( ) 圆形有( ) 4.一连。二、课堂练习1.多种形式表示数。完成课本第 48 页 题 2.成课本第 48 页 、13 题,立完成。三、解决问题。出示课本 48 页 题6 / 7.1.图中你知道了什?能提出什么问题2.生独立完,体讲评。你是怎样解决这个问题的?在解决这个问题时选择了哪些数学3.结。解决