中考总复习声现象 知识讲解及巩固练习

1、中考物理总习：声现象识讲解及巩练习 【纲求1、知道声音的产生与传播；2、知道乐音的三要素；3、知道噪音的危害和控制。【识络【点理考一 、声的产和播1、声音的产生：一切发声的物都在振动，振动停止，发声也停止。物体只有振动才能发声。2、声音的传播：声音的传播需介质，真空不能传声。3、骨传导：声音通过头骨、颌也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。要诠：1、发声的物体一定在振动，但动的物体不一定发声，振动停止，发声也停止。2、声音的传播速度决定于介质性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，不同的声音在 同一种介质中的传播速度相同，声音在 15中的空气中的传播速度是 340m/s。

2、3、界传来的声音引起鼓膜的动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传 给大脑，我们就听到了声音。考二声的个特1.音调指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的， 频越，音 调越高2.响度：指声音的大小它跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。响度还和距发声 体的距离有关，距离越大，响度越小。3.音色：指不同发声体发出的声特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下， 音色不同的音1色由发声体本身的性质决定。要诠：1、超声波：把频率高于 的声称为超声波。超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播， 应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。2、次声波：通常把频率低于 的声音称为次声

3、波。火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核炸、 火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸。如： 印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。次声波速度大风暴的 速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。考三噪声危及控1、噪声：（1从物理学角度：噪声是发体做无规则振动时产生的；（2）从环境保护的角度看：凡妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生 干扰的声音都属于噪声。2、噪声的控制：防止噪声的产；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵。要诠：人们用分贝dB）来划分声音等级；听觉下限 0dB；为保护听力应控制噪声不

4、超过 90dB；为保证 作学习，应控制噪声不超过 70dB为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 50dB。考四声的用1、声与信息：蝙蝠利用超声波测飞行中的障碍和发现昆虫；利用声呐探测海深、鱼群。2、声与能量：声波可以用来清钟表等精细的机械；外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石。 【型题类一知识综应用无锡一模）下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）A空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播B们法到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话固体能够传声D们能区分出小提琴和二胡的声音，是为它们发出声音的音调不同【思路点拨】考查简单的声现象【答案C【解析A

5、、空不能传声，手机接收的是电磁波，A 错、蝴蝶振翅频率低于 20Hz人耳是听不 到的，故 错；电话明体能够传声，故 C 正、人们能辨别不同乐器发出的声音， 是因为它们的音色是不同的，故 D 错误。【总结升华此考查的知识点比较全面，有人耳的听觉频率范围、音调的影响因素、真空不能播声 音以及声音的三个特性等知识点，属于识记性内容，比较基础。举反：【变式】关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A.“闻其声而知其人”主要是根音色来判断的B. 公旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C. 课上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D. 用小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的频率不同【答案ABC22、成语“

6、震耳欲聋”从物理学度看形容声音的 大；在狭窄的空间燃烧鞭炮比在野外燃 烧鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次 ，回声跟原来的声音混在一起造 成的。【思路点拨物学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有，振 动幅度越大，响度越大；根据声音的传播规律及回声的知识就可解答此题，回声是声音在传播程中遇 到障碍物，从而反射回来的现象。【答案响度；反射【解析】“震耳欲聋”说明声音响度较大；在狭窄的空间放鞭炮，声音碰到两侧的障碍物就像皮球似 的弹来弹去形成了回声，回声不断反射，与原声混在一起，使响度增大。而在野外燃放鞭炮就有这种 效果。【总结升华题考查了响度和回声的知识

7、，人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，回声是声音传播 过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象，如果回声和原声叠加可使声音加强，如果回声返回时间大 于 秒可以区分原声和回声举反：【变式】古人用“余音绕梁，三日不绝”来形容优美的琴声，用夸张的语言表达物理学上的道，在物 理学上，“余音”指 ，三日不绝”指 。【答案回声 声的不断反射类二声音特3、小宇在同学生日宴会上，敲注入不同高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的 生日快乐歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的（ ）A响度 调 音色 D振幅【思路点拨声的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅和距声源的远有关； 音色跟材料

8、和结构有关；首先找到振动物体，然后根据振动物体的质量越大，体积越大，越难动，频 率越小，音调越低。【答案B【解析】玻璃杯中盛有水，敲击玻璃杯和水一起振动发出声音。水位越高，质量越大，越难振动，频 率越小，音调越低。所以注入不同高度的水是为了改变声音的音调。【总结升华解此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分声音的三个特性，并且要知道响声 音三个特性的因素有哪些。举反：【变式嘉定区一模我行公车上不能大声喧哗里大指音 ） A度 音调 C音色 率【答案A类三回声距4、某位战士对着一个高大的山射击，在射3s 后，听到了射击的回声，则山崖到战士的距离3约是（设声速为 340m/s ）A1020m 51

9、0m 340m 以上答案都不对【思路点拨回声是声音遇到障碍物再返回来目中的 3s 是音传到障碍物再返回来的时间以声 音传到障碍物的时间为总时间的 1/2声速已知，根据公式 s=vt 得答案。【答案B【解析枪声从山崖传到人耳的时间：t 12 s山崖到战士的距离：s vt 340 / s 510【总结升华枪经山崖反射后再传到人耳，听到的就是回声，知道整个过程用的时间，可以求枪声 从山崖传到人耳的时间，再利用速度公式求山崖到战士的距离。举反：【变式】人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在 0.3 秒听到回声，人和大楼的水平距离是 米。【答案0.1 51类型四、验探究秒以上。人站在大楼前拍

10、手5、如图所示，敲响右边的音叉左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到 乒乓球会 乒球由静变为运动说明它 （填“是”或“不是”获得了能量， 同时通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边音叉在 。边被敲击的音叉作为声源当它 的振动能量在 中向外播时，造成周围介质运动状态的变化，尤其是引发了左边一个音的 共振使音叉能够最大限度地收声源所传播的能量引乒乓球的振动说明声音 （选 填“能够”或“不能够”）传递能量。【思路点拨声是由物体的振动产生的，并且声音的传播是需要介质的，声音能够传递能量。题是 把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，我们能够听到声，是由 于

11、声音经过空气传递到耳朵里的。【答案弹开 是 振 空 能【解析】敲响右边的音叉，左边音叉响，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的乒乓球会弹开，这是因为 乒乓球获得了能量通乒乓球运动我们可以判断左边音叉在振动由图可知当响右边的音叉， 左边完全相同的音叉也会发声，所以左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响边的音 叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气是能传递声音的。敲响音叉引起乒乓的振动 充分说明声音能够传递能量。【总结升华本主要考查了声音的产生、声音的传播条件、声音能够传递能量等物理知识，是道声 学综合题。6、如图是探究正在发声的音叉验装置。（1乒乓球被弹开说明了 。（2乒乓球在

12、实验中起的作用 。（3加大力度敲音叉，根据发的现象，你又可得出什么结论？响度也越大。4【思路点拨）声音是由物体动发出的，振动停止，声音停止音的振动微小，观察起来现 象不够明显，借助轻质小球可将振动的效果放大，便于观察，这属于转换法响度大小和物的振 幅有关，振幅越大，响度越大。【答案）发声的音叉在振动将微小的振动放大，使现象更易于观察振越大；度也 越大【解析）乒乓球被弹开说明发声的音叉在振动用轻质的乒乓球来放大音叉的振动，使现象 更易于观察，这是转换法的应用，只是为了研究的方便加大力度敲音叉，会发现乒乓球被起的 高度越大，音叉发出的声音越大，说明音叉的振幅越大，响度越大。【总结升华此主要考查的是

13、声音的产生和响度大小的影响因素振幅大小，以及转换法在验中 的重要作用。中考总复：声现象 巩固练习一选题1.下列关于声现象的说法中，错的是 ( A真空不能传声B15时空气中的声速是 340 m/sC声音在固体中比在空气中传的慢D喇叭发音时，放在纸盆上的屑在上下跳动，说明振动发声2. （2016山西模拟）关于声现，下列说法正确的是（ ）A诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山幽”中“蝉声、鸟声”靠音调区分B诗句“路人借问遥招手，怕鱼惊不应人”中“为了不惊动鱼”是在传播途中控制噪音C诗句“姑苏城外寒山寺，夜钟声到客船”中“钟声”是大钟振动产生的D诗句“入夜思归切，笛声清哀”中“笛声”是靠笛子传播进入人耳的3. 关

14、声音，下列说法正确的( )A物体发声，一定是因为物体振动B我们听不到声音，一定是因物体不振动C物体振动频率越高，我们听的声音越大D物体振动的振幅足够大时，们就能听到声音4. 如图示，在演示声音是由体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小 球被多次弹开。在此实验中小球的作用( )5A使音叉振动时间延长 把音叉微小的振动放大，便于观察C使音叉尽快停下来 使声波多次反射形成回音5. 魔术表演“会跳舞的火焰的节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附 近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说( )A魔术师有一种神奇的力量 鼓面振动发声，声波能传

15、递能量C听到的鼓声是鼓面振动产生超声波 鼓面振动产生了电磁波6. 一场雪后，大地披上了银，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音，根 据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主是为了 ( )A减弱声波的反射 B强声波的反射 C增强声音的响度 D装饰的美观7. 超波是人耳听不到的声音，它在技术上得到了广泛的应用，有关超声波下列说法正确的是 ( ) A超声波的频率很低，所以人不到 超声波的传播距离很短，所以人听不到C电视机遥控器所发出的就是声波 潜水艇常用超声波进行定位和测量8. （2016番禺区校级模拟）广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活

16、动。但同时广场舞的音响给周 边住宅楼休息的居民造成一定影响，下列有关广场舞的说法正确的是（ ）A广场舞对周边休息居民造成响，主要是因为广场舞的音调太高B广场舞对周边休息居民造成响，主要是因为广场舞的响度太大C为使双方的利益得到尊重，谐相处，有效并合理的方法是禁止广场舞活动D为使双方的利益得到尊重，谐相处，有效并合理的方法是住宅楼的居民都戴上一个防噪声的耳罩9.“达人秀”中用冬瓜、土豆做吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（ ）A音 音调 B音 响度 音调 响 D音 音响度二填题10. （2016柳州二模国歌曲”比赛现场，歌手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，样做 的目的是为了改

17、变声音的_场众会将手机调成静音状态的为了在_减弱声。11.回声是声波的反射在人耳引的感觉，回声和原声至少相差 以才能感觉有回声。如果原声和 回声间隔不到 0.1s，声和原混在一起，可加强原声。如果一个人在山谷中距峭11.5m 的置对着 峭壁大声喊话，则他能否听到回声 （填“能”或“不能”感觉声音 （“强” 或“没有加强”知速约为 340m/s612. 学了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺(1)悠扬的笛声是空_产生的。(2)声音在水中的传播速_(“大于或“小于)在空气中的传播速度(3)在月球上，声音不能传播的因_。13. 小在火车上发现了一个有趣的现象：当所坐

18、的火车与一列鸣笛的火车会车时，火车笛声的调有 明显的先高后低的现象。请你针对火车笛声音调的变化原因提出一个合理的猜_。三实探究14.如图所示装置中，敲响右边小鼓，会看到的现象是：在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球.（1说明声音在空气中以 形式传播，空气可以传播声音；（2）将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则 （仍就”“不”）会看泡沫 小球 ，说明 。15.下图为一声速测量仪器的使说明书和实验装置图，阅读并回答问题。若铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示_。(2)一同学将铜铃放到甲的左边并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 _(选填“变大或“不变)。(3)一同学想验证声

19、速与气体内压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线 上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大_A变大 B变小 C不 无法判断如中，已知 s 20 cm 80 cm液晶显示屏上显示1.875，则此时声速约_。 16.如图是形状相似的三个钢笔套，它们的唯一不同就是长度不一样，小名同学发现：依次吹这三个 笔套时，发出声音的音调越来越低。小名在查阅资料后终于弄懂了吹笔套时，振动发声的物体笔套内7的空气柱。问题：（1根据上文实验现象，提一问题： 。（2你认为这个问题的答案是 。（3事后小名根据这个实验在余时间制作的一个竹笛（如图 2竹管开口处向管内吹气，

20、竹 笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环时，音调可以改变，吹奏歌曲。则当布团分别位于a、b 三 个位置时，竹笛发声音调最高的位置是 ，调最低的位置是 。【案解析1.【答案】C【解析A、B 三表述正确C 错，一般情况下声音在固体中传播的速度比在气体中传播得 2.【答案】C【解析A、真空不能传声，手接收的是电磁波，故 误、蝴蝶振翅频率低于 20Hz，人耳听 不到的，故 错误C电话明固体能够传声，故 C 正D、人们能辨别不同乐器发出声音， 是因为它们的音色是不同的，故 D 误。故选 。3.【答案】A【解析一发声的物体都在振动有振动的物体一定不会发声但振动的物体不一定发声因： (1)人对声音的听觉有一定的

21、限，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是 20 Hz 到 20000 ，如 果物体的振动频率低于 20Hz 或高 20000Hz，耳就觉察不出来(2)振动物体周围如果没有传声音 的介质，无论振动频率多大人耳也听不到声音； (3)动物体的振幅太小，发出声音的响度太小，人耳 也听不到声音；(4)声音的大小即响度)决定于声源的振幅和离声源的距离，跟发声体的振动频率关。 4.【答案】B【解析】一切发声的物体都在振动，因此发声体音叉也在振动，但振幅较小，通过小球被多次开可 以表明音叉也在振动，因此小球起到了放大实验效果的作用。5.【答案】B【解析】鼓面在振动时发出声音，声音通过空气把能量传递给烛火，所

22、以烛火会跳舞。6.【答案】A【解析】声音在凹凸不平处经过多次反射，消耗了能量。因此反射出来进入人耳的回声就很弱所以 是减弱了声波的反射。7.【答案】D【解析】超声波的名称就是由于它的频率高于人耳听力范围而得的，因此 错误利用超声波可以探 测潜水艇的位置与深度，因此超声波传播的距离是比较长的B 错误电视机遥控器发出的是红线， 而不是超声波， 错；因此只有 D 正。8.【答案】B【解析AB、广场舞对周边休息居民造成影响，主要是因为广场舞的响度太大，而不是音调太高故 A 错误、 正；、禁止广场舞活动可解决噪声问题，但人们健身的权利却没有得到应有的尊重有效 但并不合理，故 C 错；、如果住宅楼的居民都

23、戴上一个防噪声的耳罩显然是不现实的，这也给居8民的生活带来不便，有效但并不合理，故 D 错误。故选 B9.【答案】C【解析】不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别器的 种类；所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的同特征 可能是音调和响度。10案音调；声源处【解析）弹奏电吉他时不断手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢， 即改变声音的音调）观众在音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声。 11.【答案】不能；加强【解析】人发出的声音传到峭壁再反射回来传播的路程：s 11.5m 23m，听到回声的时间：t 23m 0.1 340 / s，所以不能听到回声；因为