中考语文文言词义专项练习题及答案

1、中考文文言义专练习题(基础训 1.(2015宁波)解释下列句中加点的文言词语。(1)太丘舍去：离开(2)时时而间进：间或、偶然(3)会天大雨：适逢，恰巧遇到(4)微斯人，吾谁与归：没有解析 本题是对文言词语理解能力的考查，四小题皆来自课文注解。但要 注意第(1)题的“去”是古今异义词。第(2)题的“间”读“jin”，是动词。第3) 题的“会”是名词活用为动词。第(4)题的“微”形容词作动词用。2.(2015台州)解释下列句子中加点的文言词语。(1)暮而果大亡其财：丢失(2)两股战战：大腿(3)欣然规往：计划(4)媵人持汤沃灌：热水(5)辍耕之垄上：去、往(6)年且九十：将近解析 本题考查文言词

2、语的理解与积累。考查的词语多为古今异义词，应 联系语境，回顾课内所学相关知识，加以具体分析。3.(2015金华)下列句子中加点词解释有误的一项是C)A. 人恒过然后能改(犯错误)肉食者鄙，未能远谋(鄙陋)B. 死而后已，不亦远乎(停止)常有高猿长啸，属引凄异(连接)C. 去国怀乡(国家)口有百舌，不能名其一处也(说出)D. 后遂无问津者(渡口)项燕数有功，爱士卒，楚人怜之(爱戴解析 本题考查文言词语的积累。C 中“国”译为“国都”。注意 “过”“名”为词类名用;“鄙”“国”“怜”为古今异义词。4.(2015金华)下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是D)A. 贤于材人远矣B. 属予作文以记

3、之C. 安陵君其许寡人此所谓战胜于朝廷予独爱莲之出淤泥而不染宜付有司论其刑赏D. 以其境过清以中有足乐者解析 本题考查多义词的词义辩析能力。平时注意分类整理是做好此类题 型的关键。A 项“于”，前者的意思是“比”，后者的意思是“在”;B “之”， 前者是代词，后者用于主谓之间;C 项“其”，前者用于加强语气，后者是代词D 项“以”都是“因为”的意思。5.(2015衢州)解释下列句子中加点的文言词语。(1)会宾客大宴：适逢，正赶上(2)高可二黍许：大约(3)媵人持汤沃灌：热水(4)马无故亡而入胡：逃跑(5)由是先主遂诣亮：拜访(6)人恒过然后能改：犯错误解析 本题考查课内常见文言词语的翻译能力，

4、平时应对一些特殊的文言 现象加以归类整理，如古今异义词和词类活用现象等。6.(2015呼和浩特)解释下列句子中加点的词。(1)陈太丘与友期行：约定(2)苔痕上阶绿：台阶(3)秦王色挠，长跪而谢之：道歉(4)岂直五百里哉：只，仅仅7.(2015临沂)下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是A) A. 作则飞沙走石 居庙堂之高则忧其民B. 若脱笼之鹄 予独爱莲之出淤泥而不染C. 红装而蹇者 民殷国富而不知存恤D. 夫能不以游堕事 故临崩寄臣以大事也解析 A 项 “则”都是连词，“就”。B 项“之”： 结构助词 “的”;助词，取消句子独立性。C 项“而”： 连词，表并列;连词，表转 折。D 项

5、“以”：介词，“因为”;介词，“把”。8.(2015成都)下列语句中加点词的解释有误的一项是D)A. 世隶耕(属于)B. 父利其然也(认为有利)C. 日扳仲永环谒于邑人(通“攀”，牵，引D. 不能称前时之闻(称赞)解析 “称”：相当，相符合。9.(2015成都)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是B)A. 其文理皆有可观者其真无马邪B.或以钱币乞之C.贤于材人远矣D.卒之为众人以刀劈狼首能谤讥于市朝岂愿见之乎解析 A 项“其”，前者为代词，后者为语气词B 项“以”都是介词， “用”;C 项“于”，前者的意思是“比”，后者的意思是“在”;D “之”，前 者不译，后者为代词。10.(2014嘉

6、兴)下列加点的文言词语解释完全正确的一项是C)A. 男有分，女有归(回归)自是指物作诗立就(完成)肉食者谋之，又何间焉(参与)B. 去国怀乡(国都)宾客意少舒，稍稍正坐(稍微)老夫聊发少年狂(姑且)C. 次北固山下(停泊)神情与苏、黄不属(类似)是以先帝简拔以遗陛下(给予)D. 清风徐来(慢慢地)暮而果大亡其财(丢失)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(相信解析 本题为判断文言实词词义的正误，要注意词义和词的一些特殊用 法。A 项“归”应解释为“女子出嫁”;B 项“稍稍”应解释为“逐渐、渐渐”;D 项“信”应解释为“信实、诚信”。11.(2014绍兴)解释下列句中加点的词语。(1)陈太丘与友期：约定，

7、约会(2)其一犬坐于前：像狗一样地，如狗一般地(3)阡陌交通：交错相通(4)属予作文以记之：通“嘱”，嘱托(5)长跪而谢之曰：道歉(6)吾妻之美我者：以为美，认为美解析 “期”“交通”“谢”是古今异义词，要避免用今义去代替古 义;“犬”“美”是词类活用，要根据具体的语境灵活解释;“属”是通假字，解释 时要分两步走，先指出本字，再释义。12.(2014绍兴)下列句中加点词意思相同的一项是C)A. 少时，一狼径去陈涉少时，尝与人佣耕B. 得道者多助 策之不以其道C. 小信未孚，神弗福也 选贤与能，讲信修睦D. 则名微而众寡 有仙则名解析 A 项中的第一个“少”指“时间短”，第二个“少”指“年轻”;

8、B 项中的第一个“道”指“施行仁政”，第二个“道”指“正确的方法”;C 中的 两个“信”都指“信用，诚信”;D 项中的第一个“名”是“名气”的意思，第二 个“名”是“有名、出名”的意思。中考文文言义专练习题(拓展提 (2014台州)1.解释下列句子中的加点词。(1)廿二日天稍和：略微(稍微)(2)柔梢披风：开，分散(3)麦田浅鬣寸许：上下(左右、光景(4)呷浪之鳞：代鱼(鱼)【解析】 “稍”“披”是古今异义词，注意不要用今义代替古 义;“许”是个一词多义词，要结合句子意思灵活理解;“鳞”运用了借代，要特别 关注。2.与“潇然于山石草木之间”的“于”字意思相同的一项是C)A. 贤于材人远矣(伤仲

9、永)B. 每自比于管仲、乐毅(隆中对C. 于是鸱得腐鼠(庄子惠子相梁D. 欲有求于我也(邹忌讽齐王纳谏解析 例句和 C 选项中的“于”字都是“在”的意思， 项中的“于”是 “比”的意思;B 项中的“于”是“和”的意思D 项中的“于”是“向”的意思。(2014益阳)3.对下列加点的词语解释不正确的一项是A)A. 布囊其口(口袋)B. 贼易之(轻视)C. 寄乃告请好剑及咋蛇犬(访求)D. 寄从后斫得数创(用刀斧砍)解析 “囊”是名词作动词，“塞住”的意思。4.下列各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是D) 例句：汝曹怯弱，为蛇所食A. 一人去为市(童区寄传)B. 不足为外人道也(

10、桃花源记)C. 为坻、为屿(小石潭记)D. 贤能为之用(隆中对)解析 例句中的“为”译为“被” 项“为”是助词，无义;B 项“为” 译为“向”;C 项“为”译为“成为”;D 项“为”译为“被”，与例句中的“为” 意义和用法相同。(2014徐州)5.解释下列加点的词语。(1)上下一白：全(2)从武林门而西：往西走(向西去)(3)即棹小舟入湖：就，便(立即，马上(4)取道石径塘而归：回去(回来解析本题考查学生积累、理解文言字词的情况，要结合语境灵活理解。6.下列句中加点词意义和用法相同的一项是D)A. 湖中人鸟声俱绝 奇山异水，天下独绝B. 才一举头 今亡亦死，举大计亦死C. 草草领略，未及遍赏

11、若有作奸犯科及为忠善者D. 次早得陶石篑帖子 二者不可得兼解析 D 项都是“得到”的意思 。A 项：消失;绝妙的，到极点的。 项：抬起;发动。C 项：来得及;和。(2014宜宾)7.下列各组句子中，加点的词意义及用法相同的一组是C)A. 忘路之远近 B. 屋舍俨然C. 于时冰皮始解聂政之刺韩傀也吴广以为然于是鸱得腐鼠D. 山峦为晴雪所洗此为何若人解析 A 项“之”，前者为助词，“的”，后者用于主谓之间，不译B 项 “然”，前者译为“的样子”，后者译为“对的、正确的”;C “于”都译 为“在”;D 项“为”，前者译为“被”，后者译为“是”。8.下列各组句子中加点词的用法一致的是D)A. 欲穷其林

12、 泉而茗者B. 渔人甚异之作则飞沙走砾C. 复前行红装而蹇者D. 黄发垂髫，并怡然自乐毛羽鳞鬣之间皆有喜气解析 A 项“穷”，形容词作动词，“走到的尽头”;“茗”，名词 作动词，煮茶喝。B 项“异”，意动用法，“以为异”;“飞”，动词使动用 法，“使飞”。C 项“前”，名词作状语，“向前”;“蹇”，这里名词作动 词，“骑驴”。D 项都是借代。(2014成都)9.下列语句中加点词的解释有误一项是D)A. 惠子相梁(做宰相)B. 搜于国中三日三夜(国都)C. 庄子与惠子游于濠梁之上(游玩)D. 请循其本(本心)解析 “本”解释为“本原，初始”。10.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是B) A. 其名为鹓其如土石何B. 夫鹓发于南海C. 既已知吾知之而问我 D. 我知之濠上也子墨子闻之，起于鲁拔山倒树而来辍耕之垄上解析 B 项均为介词，“从”;A 项第一个“其”为代词，“它的”，第二 个“其”为语气词，加强反问语气;C 项第一个“而”表转折，第二个“而”表修 饰;D 项第一个“之”为代词，代“鱼之乐”，第二个“之”为动词，“到”。(2014凉山)11.下列句子中加点词解释不正确的一项是C)A. 祇辱于奴隶人之手(受屈辱)B. 且欲与常马等不可得(相同，一样C. 策之不以其道(道理)D. 执策而临之(面对)解析 “道”解释为“正确的方法”。12.下列句子中加点词意思相同的