四年级上册英语学案-Unit 1 Lesson 2 New and Old ｜ 冀教版（三起）（无答案）_第1页
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文档简介

1、Unit 1 The Clothes We WearLesson 2【学习目标】1能听懂、会说、认读并书写词汇:is, are, new, old, it, they.2能听懂、会说句子:This is a new sweater. These are old trousers. Is it new? Yes. Are they new? No. Theyre old.能力目标：3在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话(对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述) 4养成听录音和跟读句子的习惯. 情感目标：5在每天的生活中试着模仿和运用英语. 【学习重难点】重点: 1学生能听懂、会说、认读并书写词汇

2、: is, are, new, old, it, they2学生能听懂、会说句子:This is a new sweater. These are old trousers. Is it new? Yes. Are they new? No. Theyre old.难点:代词it和they的区别及其在句子中的具体应用.【学习过程】一、知识链接复习上节课学过的衣服单词.二、学法指导小组合作,自主探究.流程一:（一）自学质疑:观看课本第一部分图片.自读单词及句子.跟读两遍.在纸上书写两遍.（二）合作释疑.讨论.（三）展示评价:小组竞赛.（四）巩固深化:根据图片在空格里填写匹配的单词,1This i

3、s an -T-shirt.2These are-trousers. 3This is a- sweater.4These are -trousers流程二:（一）自学质疑:讨论第二部分的图片(颜色、大小、或者新旧).（二）合作释疑:阅读左边的文字,然后写出与图片匹配的单词.（三）展示评价:展示结果,给做的好的组加分.流程三:（一）自学质疑:播放录音三遍,看书跟读.（二）合作释疑:看书跟读.（三）展示评价.（四）巩固深化:流程四:（一）自学质疑:观察第四部分Lets chant 图片.播放歌谣倾听.再放一遍,跟唱.边唱边做动作.（二）合作释疑:小组解决不会的单词.（三）展示评价:全班说歌谣,并分小组表演.【达标检测】填空:This _ a new sweater. These _ old trousers This _ old sweater. These _ trousers.Is it new? Are they old?Yes. _.

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