生命体征的观察与护理课件

1、生命体征的评估与护理 生命体征的评估与护理 授课内容第一节 体温的观察与护理第二节 脉搏的观察与护理第三节 血压的观察与护理第四节 呼吸的观察与护理授课内容第一节 体温的观察与护理生命体征定义：是体温、脉搏、呼吸和血压的总称。生命体征定义：第一节 体温的观察与护理第一节 体温的观察与护理学习目标能正确说出生命体征、体温的定义能正确说出正常体温的范围、理解正常体温的生理变化能正确说出发热的定义、发热的程度能正确归纳发热的过程及症状、能正确列举发热的热型学习目标能正确说出生命体征、体温的定义学习目标能正确说出体温过低的定义、理解体温过低的表现及分类能正确为高热病人实施护理掌握体温计的种类、体温计的

2、消毒方法及检查方法 正确掌握测量体温的几种方法，并能正确为病人测量体温学习目标能正确说出体温过低的定义、理解体温过低的表现及分类体 温定义：人体内部的温度，是人体新陈代谢和骨骼肌运动等过程中不断产生热能的结果。体温的产生：由三大营养物质糖、脂肪、蛋白质氧化分解而产生体 温定义：产热与散热产热形式化学方式食物氧化、骨骼肌运动、交感神经兴奋、甲状腺素分泌增多。散热形式物理方式辐射、传导、对流、蒸发散热器官皮肤是主要的散热器官：总散热量70%；呼吸29%；排泄（尿、粪）1%产热与散热产热形式化学方式体温的调节自主性（生理性）体温调节温度感受器体温调节中枢行为性体温调节通常意义上的体温调节指前者体温的

3、调节自主性（生理性）体温调节正常体温部位平均温度正常范围口温37.0（36.337.2）肛温37.5腋温36.7（36.537.7）（36.037.0）正常体温部位平均温度正常范围口温37.0（36.337.正常体温的生理变化昼夜：凌晨26时最低，1420时最高年龄： 婴幼儿成年老年性别：女性男性。女性排卵后排卵前运动、进食后体温升高其他：药物、环境、情绪正常体温的生理变化昼夜：凌晨26时最低，1420时最高年发热：由于致热原作用于体温调节中枢或体温中枢功能障碍等原因导致体温超出正常范围。异常体温发热：异常体温 发热程度的判断 低 热 37.338.0 （99.1100.4）中低热 38.13

4、9.0 （100.6102.） 高 热 39.141.0 （102.4105.8）超高热 41.0以上 （105.8以上） 发热程度的判断 发热过程及症状高热持续期退热期分为三个阶段： 体温上升期特点表现 产热散热，体温上升。皮肤苍白、干 燥，畏寒、寒战（骤升、渐升）产热散热，体温维持在较高水平颜面潮红、皮肤灼热、口唇干燥、呼吸脉搏加快、尿量减少散热产热，体温下降大量出汗、皮肤潮湿、皮肤温度降低（渐退、骤退）防止虚脱 发热过程及症状高热持续期退热期分为三个阶段： 体温上 热 型 1、稽留热 2、弛张热 3、间歇热 4、不规则热 将体温绘制在体温单上，互相连接，就构成了体温曲线，各种体温曲线的形

5、状称为热型。 热 型 将体温绘制在体温单上，互相连接，就构成了体温稽留热特点：T 持续在3940 持续数天或数周24h波动范围不超过1 常见病：急性传染病 如：伤寒 肺炎球菌性肺炎稽留热特点：T 持续在3940 常见稽留热稽弛张热特点：高温在39 以上24h波动范围：超过1以上最低T仍高于正常 常见病：败血症化脓性感染弛张热特点：高温在39 以上 常见病：败血症弛 张 热弛 张 热间歇热特点：高热与正常体温交替有规律地反复出现高温在39以上数小时或几天低温在正常范 围或以下数小 时或几天 常见病：见于疟疾间歇热特点：高热与正常体温交替有规律地反复出现 常见病：见于间歇热间不规则热特点：发热无规

6、律持续时间不定常见病：流感肿瘤不规则热特点：发热无规律常见病：流感不规则热不体温过低（体温低于正常范围）体温低于35 称为体温不升原因：散热过多、产热减少、体温调节中枢受损常见于早产儿、全身衰竭的病人 表现为：躁动、嗜睡、昏迷、心跳呼吸减慢、血压降低、颤抖、肤色苍白、四肢冰冷异常体温体温过低（体温低于正常范围）异常体温异常体温临床分度 轻度：32-35（89.695.0） 中度：30-32（86.089.6） 重度：30（86.0） 瞳孔散大，对光反射消失 致死温度：2325（73.477.0） 华氏和摄氏的换算公式 ： =(-32）59 ；=95+32异常体温临床分度体温过高病人的护理心理护

7、理观察保暖降温口腔护理补充营养和水分皮肤护理卧床休息体温过高病人的护理心理护理口腔护理病情观察测量体温：高热病人每4h测体温一次体温恢复正常3d后改为每日2次物理降温30min后测体温1次观察脉搏、呼吸、血压，伴随 症状，发热的原因及治疗效果病情观察采取药物和物理降温较好的是物理降温： T39冰敷 T 39.5酒精擦浴降温采取药物和物理降温降温补充营养、水份高热量、高蛋白、高维生素、易消化流质或半流质少量多餐多饮水，每日3000ml必要时按医嘱静脉补液补充营养、水份高热量、高蛋白、高维生素、易消化流质或半流质多 体温过低病人的护理密切观察病情变化：监测生命体征每小时1次环境温度：22-24保暖

8、：新生儿置暖箱中病因治疗，积极宣教，必要时做好抢救准备 体温过低病人的护理密切观察病情变化：监测生命体征每小时可弃式体温计：化学指示点，以最后变蓝色点 体温计的种类电子体温计可弃式体温计玻璃汞柱式体温计：腋表、口表、肛表电脑数字式体温计：电子感温探头可弃式体温计：化学指示点，以最后变蓝色点 体温计的种类口表：盛水银端较细长，可作口腔或腋下测量。肛表：盛水银一端呈圆柱形，用于直肠测温。水银槽 （区别）凹缩处使水银柱遇冷不致下降。水银体温计腋表：盛水银端长而扁。口表：盛水银端较细长，可作口腔或腋下测量。肛表：盛水银一 体温计浸泡于消毒液中5min甩表第二盒浸泡30min冷开水冲洗擦干放清洁盒备用体

9、温计的清洁消毒法 口表、腋表消毒法：口表、腋表、肛表分开清洗、消毒常用消毒液：70%酒精、0.1%过氧乙酸肛表消毒法： 使用后先消毒液纱布将肛表擦干净，再按上述方法消毒 体温计浸泡于消毒液中5min甩表第二盒体温计的检测甩表至35以下同时放入已测温的40以下的水中3分钟后取出，读数误差在0.2或以上，水银柱有裂痕者，均不能使用。体温计的检测甩表至35以下测量体温的方法口温腋温肛温测量体温的方法口温舌下热窝闭口，勿咬方法：时间：3min口温 测量体温的方法舌下热窝闭口，勿咬方法：口温 测量体温的方法先擦干腋窝，再放体温计水银端置腋窝屈臂过胸夹紧腋温 方法：时间：7-10min测量体温的方法先擦干

10、腋窝，再放体温计水银端置腋窝屈臂过胸夹紧腋温 方法：测肛温 方法：时间：3min适用：婴幼儿、昏迷 润滑，将肛表水银端插入34cm，手扶测量体温的方法肛温 方法：时间：3min适用：婴幼儿、昏迷 注意事项婴幼儿、精神异常、昏迷、口腔疾患、口鼻手术、呼吸困难者不宜测口温如有进食、冷热敷，间隔30再测咬破体温表：清除玻璃碎屑，口服蛋清、牛奶，摄 入粗纤维食物腋窝疾患、出汗较多、肩关节受伤、过度消瘦，不宜测腋温注意事项婴幼儿、精神异常、昏迷、口腔疾患、口鼻手术、呼吸困难 洗澡、腋部做冷热敷，间隔30再测直肠肛门疾患、手术、腹泻、心肌梗塞病人不宜测肛温坐浴，灌肠后间隔30min发现体温与病情不相符时，

11、应做监测甩体温计用腕部力量，不能触及他物，以防撞碎注意事项 洗澡、腋部做冷热敷，间隔30再测注意事项第二节 脉搏的观察与护理第二节 脉搏的观察与护理学习目标能正确说出正常脉搏的范围理解正常脉搏的生理变化（影响因素）能正确说出异常脉搏的种类及其特点能正确为脉搏异常的病人实施护理正确掌握测量脉搏的部位，并能为病人正确测量脉搏学习目标能正确说出正常脉搏的范围随着心脏节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在表浅动脉上可触到搏动，称为脉搏 脉搏的定义随着心脏节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩脉率：每分钟脉搏搏动的频率成人为60100次/分随年龄、性别、活动、情绪等因素变动脉律脉

12、搏的节律性搏动均匀规则，间隔时间相等脉搏的强弱脉搏的紧张度正常脉搏脉率：每分钟脉搏搏动的频率正常脉搏速脉：成人脉率每分钟超过100次发热大出血病人 缓脉：成人脉率每分钟少于60次 颅内压增高房室传导阻滞频率异常速脉：成人脉率每分钟超过100次频率异常间歇脉（早搏）：在一系列正常规则的脉搏中，出现一次提前而较弱的脉搏，其后有一较正常延长的间歇见于各种心脏病、洋地黄中毒的病人节律异常间歇脉（早搏）：在一系列正常规则的脉搏中，出现一次提前而较弱二联律、三联律：每隔一个或二个正常脉搏后出现一次过早搏动，前者称二联律，后者称三联律脉搏短绌：同一单位时间内脉率少于心率。脉搏细速、不规则 心房纤维颤动节律异

13、常二联律、三联律：每隔一个或二个正常脉搏后出现一次过早搏动，前洪脉：脉搏搏动强大而有力高热甲亢病人 丝脉：脉搏搏动细弱无力，扪之如丝 强弱异常洪脉：脉搏搏动强大而有力强弱异常动脉硬化，管壁变硬失去弹性诊脉时有紧张条索感，如按在琴玄上紧张度异常紧张度异常异常脉搏的护理心理护理，缓解病人的紧张情绪遵医嘱给药，给予适当的指导观察药物的疗效及不良反应协助诊疗检查异常脉搏的护理心理护理，缓解病人的紧张情绪测量脉搏的方法 部位 操作步骤 注意事项测量脉搏的方法 部位测量部位测操作步骤正常脉搏测30秒脉搏短绌测1分钟两名护士同时测量：一人听心率，一人测脉率护士的示指、中指、无名指放于测量脉搏的部位上操正常脉

14、搏测30秒脉搏短绌测1分钟护士的示指、中指、无名指放注意事项不可用拇指诊脉为偏瘫病人诊脉，应选择肢体健侧如脉搏细弱而触摸不清，可用听诊器测心率1min注意事项不可用拇指诊脉第三节血压的观察与护理第三节血压的观察与护理学习目标能正确阐述血压、收缩压、舒张压、脉压差、平均动脉压的定义能正确说出正常血压的范围并理解血压的生理变化掌握异常血压的范围及护理了解血压计构造掌握测量血压的方法并能为病人正确测量血压学习目标能正确阐述血压、收缩压、舒张压、脉压差、平均动脉压的血压： 血液在血管内流动时对血管壁的侧压力收缩压： 心脏收缩时，血液射入主动脉，动脉壁所受的压力舒张压： 心脏舒张时，动脉管壁弹性回缩，动

15、脉壁所受的压力脉压差： 收缩压和舒张压之差血压定义血压： 血液在血管内流动时对血管壁的侧压力收正常血压： 收缩压90139mmHg 舒张压6089mmHg 脉压差3040mmHg生理变化年龄性别昼夜睡眠正常血压及生理性变化 环境部位其他：紧张、疼痛、吸烟等正常血压： 收缩压90139mmHg正常血压及生理性变高血压 收缩压140mmHg，和（或） 舒张压90mmHg低血压 收缩压90/mmHg，舒张压24次/分高热、缺氧病人呼吸缓慢：成人呼吸 24次/分频率异常潮式呼吸（陈施呼吸）： 周期性的呼吸异常 ，呼吸由浅慢逐渐加快加深，达高潮后，又逐渐变浅变慢，暂停数秒之后，又出现上述状态。见于中枢神

16、经系统疾病：脑炎、脑膜炎、颅内压增高。间断呼吸(比奥呼吸) ： 呼吸与呼吸暂停现象交替出现，有规律的呼吸几次后，突然停止呼吸，间隔一段时间后又开始呼吸，如此周而复始。见于颅内病变、呼吸中枢衰竭的病人频率异常潮式呼吸（陈施呼吸）：频率异常深度异常深度呼吸（库氏呼吸）：深长而规律的呼吸-尿毒症-糖尿病浮浅性呼吸：浅表而不规则的呼吸-濒死病人深度异常深度呼吸（库氏呼吸）：深长而规律的呼吸蝉鸣样呼吸：吸气时有一种高音调的音响，因声带附近有异物，空气进入发生困难所致-见于喉头水肿、痉挛、喉头异物鼾声呼吸：气管或支气管有较多的分泌物蓄积，使呼吸时发出粗糙的鼾声-见于深昏迷病人音响异常蝉鸣样呼吸：吸气时有一

17、种高音调的音响，因声带附近有异物，空气吸气性呼吸困难-上呼吸道梗阻，出现三凹征（胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙和腹上角凹陷）-喉头水肿、气管、喉头异物呼气性呼吸困难-下呼吸道梗阻-哮喘病人混合性呼吸困难-肺部感染呼吸困难吸气性呼吸困难呼吸困难异常呼吸的护理心理护理调节室内的温度和湿度，保持室内空气新鲜根据病人的病情安置合适的体位保持呼吸道通畅，及时清除呼吸道分泌物按医嘱给药，或给予氧气或人工呼吸机健康教育异常呼吸的护理心理护理用物准备 ： 表 、体温单、笔病人准备 ： -体位舒适 -情绪稳定 -自然呼吸状态呼吸测量用物准备 ： 表 、体温单、笔呼吸测量测量呼吸要点为病人测量脉搏后，护士的手仍保持诊

18、脉位置观察病人胸廓的起伏，测30s呼吸不规则测1min病人呼吸微弱不易观察时，观察棉花纤维被吹动的次数，计时1min测量呼吸要点为病人测量脉搏后，护士的手仍保持诊脉位置生命体征的观察与护理课件护理记录书写要求 护理记录书写要求 2019年9月1日起卫生部颁布的医疗事故处理条例明确规定患者有权复印或复制其门诊病历、住院志、体温单、医嘱单、医学影像检查资料、病理报告、检查同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单及护理记录。以上病历资料作为客观性病历资料提供给患者。 2019年9月1日起卫生部颁布的一患者护理记录书写原则1.符合病历书写的基本规范护理记录是护士针对患者所进行的一系列护理活动的真 实反映。

19、因此护理记录书写应当遵循客观、真实、准确、及时、完整的原则。护理记录使用蓝色水笔书写，不能遗失、涂改或伪造。文字工整、字迹清楚、描述准确、语句通顺、标点正确。 各眉栏项目、页数逐项填写齐全。在书写过程中如出现错字时，应在错字上用蓝色水笔画双线（=），不可采用刮、贴、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。一患者护理记录书写原则护理记录书写要求使用中文和医学术语，通用的外文缩写或无正式中文译名的症状、体症、疾病名称可使用原文。护理记录应由注册护士书写并签全名。如护生、进修护士书写后，必须由带老师或值班注册护士审阅、修改后签名。上级护士有审查修改下级护士书写护理记录的责任，若修改内容，应在原文下方采用红

20、色水笔记录，并在需修改的文字上画双线，保持原记录清晰可辨。修改后应注明修改日期及签字。因抢救危重患者未能及时记录时，值班人员应在抢救后6小时内据实补机记，并注明抢救完成时间及补记时间。护理记录书写要求使用中文和医学术语，通用的外文缩写或无正式例:顶格写年月、日、时间。年份只写一次，变换年份时要将年月日写全。如：首次写2009-6-19 10AM，以后只写6-20 时间，时间具体到分钟第二行空两个格开始写内容。另起一行并在行末尾签全名。例:2.护理记录应采用护理程序方法，顺时间进程准确、客观记 录，连贯有序，体现护理记录的连续性护理记录应通过对患者的观察、交谈、测量及查阅病历资料等评估方 法，准

21、确地描述所获得的病史、症状、体征、检查结果等反映病情变化的客观资料并做好记录。避免使用含糊不清或难以衡量的主观判断用词，如：患者血压偏高、生命体征平稳、一夜睡眠尚可等均为不规范用语，如需描述应记录具体数值。护理记录应在收集资料的基础上客观反映患者现存、潜在高危及合作性护理问题，与疾病相关的阴性或阳性体征，检查结果等有针对性地制定并实施护理措施，及时评价效果，准确记录。切忌将计划性、尚未实施的护理措施及未执行的医嘱写在护理记录中，非执行人员不能代为记录。护理记录应反映护理人员对患者的连续性整体的病情观察及效果评价。当发现病情变化时应及时记录。 2.护理记录应采用护理程序方法，顺时间进程准确、客观

22、记 录入院至出院连续性 从入院收集资料开始至出院实施指导必须保持记录的完整，使之了解病情发展和转归。各班交接的连续性护理记录内容的连续性 入院至出院连续性 从入院收集资料开始至出院实施指导必须保持3.护理记录中，关键性内容必须与医疗记录相一致。诊疗过程时间（住院、手术、分娩、抢救、死亡等时间）及药物治疗性内容（药名、剂量、用法、给药时间、用药后反应等）应与医疗记录、医嘱内容一致。根据医嘱、病情及护理常规的内容准确记录，要求护理记录应当与体温单、医嘱单等相关内容保持一致。护理记录描述的内容与医疗记录相关，如医疗病历诊断为左心衰竭，护理记录描述与左心衰竭相关的症状、体征，遵医嘱给予相应治疗及护理措

23、施等内容。 病历是由医护人员共同完成的病历资料，因此保持各种诊疗记录在患者治疗过程中的一致性是十分重要的。患者主诉、病情变化、病程记录、治疗措施等必须同步。使病历作为一份完整资料，准确反映患者从入院到出院过程中医护人员所进行的诊治护理一致性。3.护理记录中，关键性内容必须与医疗记录相一致。4.对护理记录护士应根据专科特点，准确地评估、动态观察其症状、体征等病情变化，予以客观描述并做好记录。5.如患者在住院过程中发生突发事件，应及时、准确、真实、客观记录。4.对护理记录护士应根据专科特点，准确地评估、动态观察其症状二、一般护理记录书写要求1.护理记录可采取阶段性的小结形式一级护理中对病情不稳定患

24、者，每班应有病情小结，对病情较稳定的患者，每周至少记录3次，并视病情变化随时进行病情记录。二级护理中对病情稳定患者，每周至少有病情记录1-2次，若有病情变化应及时记录。三级护理的患者每周至少有病情小结记录1次，若有病情变化应及时记录。二、一般护理记录书写要求1.护理记录可采取阶段性的小结形式2.对于病重、病危抢救及大手术等需要建立危重患者护理记录单的患者，则不再使用一般患者护理记录单，但两种记录单应紧密衔接，避免遗漏或脱节。3.新入院患者护理记录应在患者入院后24h内完成。记录内容包括：患者主诉；简要病史；入院时间；诊断；入院方式；入院时体温、脉搏、呼吸、血压、病情，护理级别；饮食；入院时生理

25、、心理、社会文化等方面的情况；采取的护理措施及执行医嘱等情况。并要求三班连续性。2.对于病重、病危抢救及大手术等需要建立危重患者护理记录单的4.手术患者护理记录，有以下几种。术前记录:一般在术前1日记录。 记录内容：患者拟定手术名称、麻醉方法、术前准备、患者心理状态、症状控制情况、采取护理措施及术中和术后需注意的问题，需特殊交代的问题。（开出手术医嘱后，三班观察并记录）术后记录: 患者返回病房处置后应立即记录。 记录内容：患者手术时间、麻醉方法、手术名称、返回病房时间、护理级别、意识状态、体位、生命体征、各种引流管情况、伤口出血情况、治疗、护理措施、效果等。（手术后班班交接记录，并根据病情变化

26、随时记录） 4.手术患者护理记录，有以下几种。5.转入或转出记录：患者转入或转出科室时，应根据患者病情及转科原因做好病情小结。（按患者入院基本要求记录，如转入时间、方式等）6.出院记录：一般于出院前12天对即将出院患者进行出院指导，记录内容包括患者一般情况、住院天数、康复情况、出院时间、出院指导（如饮食、用药、管道护理、活动、休息）等。5.转入或转出记录：患者转入或转出科室时，应根据患者病情及转三、危重患者护理记录要求1.应用危重患者护理记录单，内容包括患者姓名、科室、住院病历号（或病案号）、床号、页码、记录日期、时间、出入量、体温、脉搏、呼吸、血压、需监测的各项生理指标、护理措施、效果及护士

27、签名等，记录时间应当具体到分钟。重症监护病房可根据其监护的特殊需要设重症监护记录单。2.对危重患者应当根据病情变化随时记录，如病情稳定，每班可以记录12次。三、危重患者护理记录要求1.应用危重患者护理记录单，内容包括3.患者一旦发生病情变化，护士应准确记录病情变化、抢救、用药、各项医疗护理技术操作及特殊检查等时间，并根据相关专科的护理特点，详细描述其生命体征、意识状态、瞳孔变化、与疾病相关的阳性、阴性体征等，还应记录各种仪器监测指标以及检查结果、皮肤、管道、护理措施及效果等。因故不能及时记录时，应在抢救后6h内据实补记。4.死亡患者应重点记录抢救时间、抢救经过及死亡时间。3.患者一旦发生病情变

28、化，护士应准确记录病情变化、抢救、用药5.准确记录出入量，入量包括每餐所进食物、饮水量、输液量等，出量包括尿量、呕吐量、大便、各种引流量等。6.危重患者护理记录应有小结。小结内容包括患者生命体征、意识、特殊用药并根据专科特点记录病情变化、护理措施、效果、总结记录出入量等。小结记录时间：7am7pm用蓝色水笔画横线总结12h出入量，在横线下病情记录栏内用蓝色水笔简明扼要地记录12h病情变化；7pm7am用红色水笔在其下画横线总结24h出入量，在横线下病情记录栏内用红色水笔总结当班病情变化。5.准确记录出入量，入量包括每餐所进食物、饮水量、输液量等，四、客观性、主观性资料 1. 客观性病历资料：通

29、过护士对患者的观察、交谈、测量（实验室检查结果、测量生命体征、记录出入量）等方法，所得到的数据、症状、体征。 客观资料是指记录患者的症状、体征、病史、辅助检查结果、医嘱等客观情况的资料。 护理记录中必须记录护士亲自观察到的和患者实际发生的事情，患者实际得到的治疗、护理及护理效果需详实记录在护理记录中。要求护理记录既简明易懂，又能表达护理过程，使护理记录更切实际。 四、客观性、主观性资料2.主观性病历资料：医护人员在治疗或护理过程中进行观察分析、判断推理得出的结论。即反应医护人员对患者及诊治护理等情况的主观认识。2.主观性病历资料：医护人员在治疗或护理过程中进行观察分析、护理问题 客观资料 主观

30、资料尿潴留患者主诉排尿困难并频繁的小量排尿，查体膀胱膨胀叩浊 由于逼尿肌松弛而引起的尿道压力增高 便秘患者主诉已三日未解大便，腹部稍有胀痛感 因活动量少肠蠕动减慢而引起排便困难失眠患者主诉难以入睡，每晚入眠3-4小时失眠与环境改变有关 出血患者心率130次分钟，左腹腔引流管流出血性液达200ml 患者返回病房患者主诉心情好 与化疗引起的骨髓抑制血小板降低有关术中顺利、一般情况好、患者安返病房患者心理状态良好 例：护理问题 客观资料 主观资料尿潴留患者主诉排尿困难并 要求护士在记录中没有做过的事情不要写，做过的事项也不要漏记，不能由别人代写记录，护理记录要求护士做什么写什么，不要将计划性内容、尚

31、未实施的措施写在记录中。 例：甲状腺癌根治术后伴喉头水肿 1床旁备气管切开包一个，密切观察呼吸变化 2嘱患者安静少说话保持声带休息状态 3定时更换舒适体位，保持舒适状态（抬高床头45） 4按需给予吸氧（持续氧气吸入3L分） 5如果患者不能自主咳痰需给予吸痰 要求护士在记录中没有做过的事情不要写，做过的事项也条例规定“在特殊情况下，为了争取时间采取口头医嘱，护士应复诵一遍医生确认无误，护士可执行并认真记录”。由于危重患者抢救成功率难以保证极易发生医疗纠纷，因此记录患者的病情变化及抢救过程是判定责任的重要依据。条例规定“在特殊情况下，为了争取时间采取口头医嘱，护士应复条例中规定“在发生医疗事故争议

32、时，医患双方共同在场情况下，对病历予以封存，保证原始病历记录的真实性”。所以要求及时补记防止患者家属在其抢救中对抢救程序、技术、用药等措施提出异议。条例中规定“在发生医疗事故争议时，医患双方共同在场情况下，五、护理记录的陈述要以存在问题 (现存问题、高危问题、合作性问题） 采取护理措施及评价效果形式记录，记录中也应真实反应阴性体征，为举证资料作以支持。 五、护理记录的陈述要以存在问题 (现存现存问题：病人主诉发烧、鼻塞、咳嗽、全身灼热感，测体温38.8，遵医嘱安痛定2ml肌注，给温水擦浴，协助饮水300ml。30分钟后测体温37.8，安静入睡。高危问题：内引流术后一周，腹部引流管口渗出腹水约100ml，更换伤口敷料；病人消瘦，活动困难，协助病人活动变换体位，观察骶尾部皮肤无压红，皮肤完好。帮助整理床单位。合作性问题：病人于3PM排出柏油样大便一次约200ml，主诉心慌，P120次/分、R24次/分、Bp100/70mmHg。通知医生遵医嘱建立静脉通道，由莫菲氏管给予立止血1ku，急合血600ml，安慰病人嘱卧床休息，监测Bp、P、R及严密观察大便颜色。现存问题：病人主诉发烧、鼻塞、咳嗽、全身灼热感，测体温38.2019-2-13 10Am 患者主诉