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文档简介

1、小班美术活动儿童乐园教案反思小班美术活动儿童乐园教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，稳固画各种动态人物的技能，学习简洁的画面布局，进一步培育感受美和表现美的力量，合适幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看儿童乐园教案吧。活动目标：稳固画各种动态人物的技能，学习简洁的画面布局。进一步培育感受美和表现美的力量。培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：春天树林的背景图一幅。老师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等

2、）以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物（如图一）。活动过程：一、引出课题出示背景图。今日老师带来了一张画，你们看美不美？（引导幼儿从造型、颜色、构图等方面讲解并描述自己的感受）这是公园的一角，这里有一片漂亮的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？（引导幼儿大胆想象、讲解并描述）出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗？二、商量画面布局滑梯放在哪里比拟适宜？（滑梯比拟高大，假如放在前面会把后面的物体拦住，因此放在后面比拟适宜）攀登架放在哪里比拟适宜？（可以放在中间靠左处，与滑梯前后交叉）跷跷板放在哪里比拟适宜？（可以放在前面，由于它比拟低）小火车放在哪里比拟适宜

3、？（可以放在画面的最前面，并靠边）秋千放在哪里比拟适宜？（挂在树上）你们瞧，如今的公园更像什么了？（儿童乐园）三、学习绘画不同动态的人物儿童乐园真好，不过好像还缺少点什么，怎么办？（自画、自剪人物，然后贴上去）出示范例（如图一）。老师请了两位小好友来玩，你们能看出他们正在玩什么吗？老师依据幼儿看法，将两个范例分别放到相应的运动器具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。老师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要匀称，人物要剪得平滑、细致。幼儿把自画人物送到儿童乐园去玩，老师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的运动器具上（如图二）老师选择一件作品，从其颜色，动态等方面进行讲评，然后请几名幼儿参与讲评。四、游戏幼儿依据老师口述的要求，模拟相应的动作。如老师说如今玩跷跷板，幼儿立刻说跷呀跷，边模拟玩板的动作。我们一起造的儿童乐园太好玩了，让我们以后再一起玩吧。活动反思：这节活动课幼儿非常主动，表现得很棒。幼儿肯定了我的教学方式。当我们尝试转变并放弃传统的填鸭式灌输式的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，它们对

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