人教版三年级下册语文句子专项基础练习及答案

1、最新人教三年级下册文句子专项础练习及答一 按求成子习1石榴开花了，一朵朵挂满枝头，仿佛一个个小喇叭一样。（用“仿佛”造 句）_2海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句） _3今天考试，小明怎么可能不来呢？（改为陈述句） _4奶奶常常回忆过去的往事。（修改病句） _5那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（换成“被”字句） _6不同民族的小学生，不是在同一间教室里学习吗？（换成陈述句） _二 按求成列子1秋天的雨把黄色给了银杏树。（改为“被”字句） _2小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句） _3他经常回忆过去的往事。（修改病句）_4狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊

2、！”（改为提 示语在中间的句子） _三 按求句。1 / 1.他常常每天到公园散步。(修改病句)_2.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子_3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。(用加点的词写一句话) _4.草地上开着野花。(扩句)_5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。改为“把”字句。） _四 语表1人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句） _2少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句） _3梨树开花了。（扩句）_4夜深了，老师仍然在灯下。（修改病句） _5照样子写个比喻句。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 _五 按求成子习1人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句） _2路

3、边开满了五颜六色的黄菊花。（修改病句） _2 / 3人们把街道打扫得整整齐齐。（修改病句） _4果园里种了许多果树！有苹果树、桃树、桂花树、梨树（修改病句） _5沙滩上有贝壳。（把句子写具体）_6庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（仿 写句子）_六 句训营（1）北京人被瓢虫叫作“花大姐”，好名字！（修改病句） _（2）风吹得白桦树直摇晃。（把句子改成拟人句） _（3）照样子，改写句子。例：赵州桥坚固。赵州桥美观。赵州桥不但坚固，而且美观。海南岛风景优美。海南岛物产丰富。_例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。裁缝说他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢

4、的裁缝。猎人告诉丽丽：“天快黑了，我去打野味，你去捡柴火。” _七 句万筒1不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。（用恰当的关联词语连成一句话） _3 / 2一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。 （改成“被”字句） _3他不但很瘦，而且精神饱满。 （修改病句）_4花钟是一种有趣的自然景观。 （改成反问句） _八 按求成子习（1）焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句） _（2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？（改成陈述句） _（3）秋天的雨，是一把钥匙。我能仿照例句把句子补充完整：天上的星星，是。（4）下课了，我们的欢笑声把小鸟、松鼠、

5、山狸都招引来了。（改成“被”字 句）_（5）在这次考试中，他取得了优异的成就。（修改病句） _九 按求改句。1你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句） _2我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。（改为“被”字句） _3我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。（缩句） _4小沙对我说：“你得发誓，别剪破我的耳朵。”（改为转述句） _4 / 5游戏的种类很多。我最爱玩的是吹肥皂泡。（用恰当的关联词连接） _十 按求句1这是一个真实的故事。（改写成反问句） _2蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。（改写成反问句） _3难道鸟没有气味吗？（改成陈述句） _4刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。（“把”字句改成“被”字句） _5东

6、方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。） _十、 要写子1.英子走上了讲台。（至少扩两处）_2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句） _3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话） _4.他常常每天到公园散步。（修改病句）_十、 按要写子1我猜想他肯定是一个六年级的学生。（修改病句） _2巴金说：“我爱月夜，也爱星天。”（把句子改变人称换个说法。）5 / _3妈妈急得直跺脚。（照样子补充句子）她害怕得_得_4小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写 句子）村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，_十、 将列

7、子为把字和被字。1整个森林浸在乳白色的浓雾里面。“把”字句：_“被”字句：_2胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。“把”字句：_“被”字句：_3蚂蚁队长集合好队伍。“把”字句：_“被”字句：_4担架队抬起做过手术的伤员。“把”字句：_“被”字句：_十、 照子根要完句练。1修改两处有错误的地方。星期天，妈妈春游带我去西山公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像 火，白的似雪。_2照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。6 / 例：小丽踮起脚尖，皱起了眉头：“妈妈怎么还不来接我？”爸爸_，_“你真是气死我了！” 3照样子写句子，注意加点的词语。例：气球砰的一声破了，吓了我一跳。 _4老师

8、说：“我要仔细检查一下门窗才能走。”改为转述句：_5根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。你知道动物世界有多么奇妙吗？_十、 句小习1小丽养成了认真学习的好习贯。（修改病句） _2早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃饭。（用“先再然后”写 一件事。）_3那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起 的，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么丽。（用加点的词语写句子）_4世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（给句子换个说法） _答一、 太阳仿佛是个火球，把小草都晒蔫了。 岩石上生长着珊瑚。 今天 考试，小明肯定会来。 奶奶常常回忆往事。 学校被那鲜艳的服装，打 扮

9、得绚丽多彩。 不同民族的小学生，都在同一间教室里学习。二、 黄色被秋天的雨给了银杏树。 小蜘蛛织了网。 他经常回忆的往7 / 事。 “哎呀！原来是这样！”狐狸说道，“你这是给我设了一个圈套 啊！”三、 他常常到公园散步。 小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。 无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。 一望无垠的青青的草地上开 着五颜六色的野花。 东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。 四、 人的聪明与愚笨，不是天生的。 少先队员不能向困难低头。 我种 的梨树终于开花了。 夜深了，老师仍然在灯下备课。 早晨芋头上的水 珠像一颗颗要滚动的珍珠。五、 街道被人们打扫得十分干净。 路边开满了五颜六

10、色的菊花。 人们 把街道打扫得干干净净。 果园里种了许多果树！有苹果树、桃树、梨 树 金黄的沙滩上有美丽的贝壳。 公园里有人工湖、鲜花、绿树， 还有活泼可爱的孩子。六、 北京人把飘虫叫作“花大姐”，好名字！ 风吹得白桦树直哆嗦。 海南岛不但风景优美，而且物产丰富。 猎人告诉丽丽，天快黑了，他去打 野味，丽丽去捡柴火。七、 因为植物开花的时同与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的植 物开花的时间不同。 花圃被一位植物学家修建得像钟面一样。 他虽然 很瘦，但是精神饱满。 花钟怎能不是一种有趣的自然景观呢？八、 焰火构成了图画。 父母含辛茹苦地把我们养大，我们不能伤他们的 心。 一颗颗珍珠 下

11、课了，小鸟、松鼠、山狸都被我们的欢笑声招引来 了。 在这次考试中，他取得了优异的成绩。九、 你一直想去伯伯家。 姑父的大睡衣被我围在小沙的脖子上。 我吹 泡泡。 小沙对我说，我得发誓，别剪破他的耳朵。 虽然游戏的种类很 多，但是我最爱玩的是吹肥皂泡。十、 这难道不是一个真实的故事吗？ 蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩 吗？ 鸟有气味。 散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。 东方升起的红 太阳把故乡美丽的土地照亮了。十一、 内心忐忑不安的英子一摇一晃地走上了讲台。 花圃被一位植物学家 修建得像钟面一样。 无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。 他 常常到公园散步。十二、 我猜想他可能是一个六年级的学

12、生。 巴金说，他爱月夜，也爱星 天。 直打哆嗦。 她高兴 一蹦三尺高。 鲜艳的花朵旁绕满了绿 色的小草。十三、 乳白色的浓雾把整个森林浸在里面。 整个森林被乳白色的浓雾浸在 里面。 胡萝先生匆匆忙忙把胡子刮了。 胡子被胡萝卜先生匆匆忙忙 刮了。 蚂蚁队长把队伍集合好。 队伍被蚂蚁队长集合好。 担架队 把做过手术的伤员抬起。 做过手术的伤员被担架队抬起。十四、1.星期天，妈妈带我去西山公园春游。公园里开了五颜六色的花，红的像火，白的似雪。 2.叉着腰睁大了眼睛 3.门砰的一声关上了，我赶紧回头看去。 4.老师说，他要仔细检查一下门窗才能走。 5.许多动物都会发出声音， 这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。例如蟋蟀能利用翅膀8 / 摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音