2019秋浙教版九年级科学上册同步测试：第二章第4节物质的分类

1、第 4节物质的分类物质的分类(BH2O DH2SO4D(C学生用书 B22 B) D) ) 第 4节物质的分类物质的分类(BH2O DH2SO4D(C学生用书 B22 B) D) ) ) 第 4 节12018凉州分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是AO2CKCl 2实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律地放置。如图是在做酸的性质实验时，实验桌上部分药品的摆放。某同学取用氢氧化钾溶液后应把它放回位置 (3现有四种物质：氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。将它们分成两组：一组为一氧化碳、氢气、甲烷；另一组是二氧化碳，其分组依据是A是否为气体B是否为单质C是否为有机物D是否具有可燃

2、性4如图所示为物质的分类关系，与是并列关系，包含在中，若是纯净物，则不可能是 (图 2-4-1 A一氧化碳B硫酸铜C空气1 / 6 第 4节物质的分类CBAl2O3DH2SO4(B碱D单质”和“CB D (碱BD() B”分别表示不同元素的原子，其中表示) A盐D) ) 氧化物) 201第 4节物质的分类CBAl2O3DH2SO4(B碱D单质”和“CB D (碱BD() B”分别表示不同元素的原子，其中表示) A盐D) ) 氧化物) D铜5下列物质最适合与 CO、SO2 归为一类的是 (AK2CO3CH2O 6反应 MnO24HCl(浓)= MnCl22H2OCl2，常用于实验室制取氯气。在该

3、反应的反应物和生成物中，不存在的物质种类是A酸C盐72018岳阳下列各图中“混合物的是 (AC8下列各类物质中一定含有氢元素的是酸AC9一瓶气体只含一种元素，对该气体最准确的判断是A一定是一种单质B不可能是混合物C一定是纯净物D可能是一种单质，也可能是混合物102018吉林请完成下列思维导图。2 / 6 第 4节物质的分类_C2H5OH_。DNa2CO3H2OCa(OH)2HgB) 盐氧化物碱单质) 201第 4节物质的分类_C2H5OH_。DNa2CO3H2OCa(OH)2HgB) 盐氧化物碱单质) 图 2-4-2 11如图是小宇同学对常见化合物的分类整理。图 2-4-3 (1)甲处应填写的

4、物质类型是 _氧化物_。(2)小宇同学的分类整理中有种物质归类错误，这种物质是(3)实验室现购进一批药品：铁粉、氧化铜、氢氧化镁、硫化亚铁、氯酸钾、醋酸，其中应归为盐类的是 _硫化亚铁、氯酸钾 _。12分类是一种行之有效、简便易行的科学方法，下列物质的俗称、化学式、类别三者一致的是 (A苛性钠B干冰C生石灰D水银13在MgO、CuO、CaO、SO2；C、Fe、S、P；CH4、CO2、C2H5OH、C6H12O6三组物质中，每组各有一种物质与组内其他物质类型不同，这三种物质分别是(ACuO、Fe、CH4BSO2、Fe、CO2CCaO、C、C6H12O63 / 6 第 4节物质的分类(A分类标准从

5、单质和化合物分类C) ) 201第 4节物质的分类(A分类标准从单质和化合物分类C) ) DSO2、S、C2H5OH 14某反应的微观示意图如图所示，下列说法错误的是图 2-4-4 A反应物中有单质B生成物均是氧化物C反应前是混合物，反应后是纯净物D化学方程式是 2H2S3O2=点燃 2SO22H2O 15同学们从科学课本和课外资料中获悉：有些元素有多种不同的单质，如O2、O3；H2、H4；C60、C90、C240 等。由此他们作出了推测：同种元素可以形成多种单质；单质可能存在着复杂的结构；单质的研究前景广阔；同种元素形成的这些单质也可能是同种物质，如红磷、白磷只是颜色不同。你认为以上推测正确

6、的是 (A只有BC只有D只有162018广州模拟 现有 10 种物质：铜、锌、木炭、 CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、Fe(OH)3、NaNO3、MgCl2。(1)有人根据不同的标准进行如下分类，请在表中相应的位置指出分类的标准。分类类别一：铜、锌、木炭类别二：CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、Fe(OH)3、NaNO3、MgCl24 / 6 第 4节物质的分类_从是否可溶于水分类 _ _ZnH2SO4=ZnSO4H2_。_黑色固体溶解，溶液颜色P对应的物质类别为第 4节物质的分类_从是否可溶于水分类 _ _ZnH2SO4=ZnSO4H2_。_黑色固体溶解，溶液颜

7、色P对应的物质类别为 _混合物_。_C(合_HCl(合理即可)_。(每个类别一：铜、锌、木炭、 CuO、CaCO3、Fe(OH)3类别二：H2SO4、Ba(OH)2、NaNO3、MgCl2(2)请你从上述 10种物质中任选反应物，写出符合条件的化学方程式。能产生白色沉淀的复分解反应的化学方程式：_Ba(OH)2H2SO4=BaSO42H2O或 MgCl2Ba(OH)2=Mg(OH)2BaCl2_。能产生可燃性气体的反应的化学方程式：(3)向 CuO 固体中加入稀硫酸，观察到的实验现象是由无色变为蓝色 _，反应的化学方程式为 _CuOH2SO4=CuSO4H2O_。17学习科学时，要善于用分类的方法来看待或处理相关的问题。如图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系。图 2-4-5 (1)从物质分类的角度看，图中(2)M 对应的物质有多种，请根据物质分类要求，写出符合条件的一种：理即可)_(填化学式 )。(3)写出一种不含氧元素的酸的化学式：18分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法，分