人教版五年级下册语文第一单元知识小结

1、人教五年级下语文第一元知识小结 x 一、字词盘点1，(1)难读的字耘稚漪y)倭w)逛篝g旖y)旎n)顷qng)玷秉bng)眷jun)(2)难写的字昼中间部分是 日,要错写成 目,注意不要掉最下面 的一横。耘左半边是“,要错写成“丰”。晓右半边是“,意不要多加点。拔右半边是“,要错写成“发”。割左半边中间部分是”,不要少写一横。承中间共有三横要多写或少写。逛半包围结构要将“”错为部首。(3)多音字供横晃壳燕分2，(1)必须掌握的斗折1 / 7蝴蝶 蜻蜓水瓢 阴凉蚂蚱冷艳樱桃幽芳榆树郑重锄头宝贵承认眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数清光四溢茂林修竹颇负盛名顶天立地相映成趣绿水环流万里长

2、城恍然大悟离乡背井良辰美景风欺雪压乐此不疲美妙绝伦能书善画低头折节(2)近义词 四时季 漂亮丽 存心意童孙 童 瞎闹 闹 随意 意信口口 闪烁耀 圆滚滚溜溜不可胜数计其数 乐此不疲在其中大概大致 盼望渴望威风威严徘徊躇 闪耀烁 稀罕奇 眷恋恋(3)反义词气派 势 幽芳 香 郑重 重澄澈澈 玷污辱 秉性格昼夜晓晚寒暖新鲜陈承认否认自由禁锢黑暗光阴凉燥热不可胜数指可数广阔狭窄夸大缩小平凡出2 / 7冰凉火热 清白污浊(4)词语归类 量词爱惜糟蹋 秀气粗笨训斥赞 衰老年一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树 一朵倭瓜花一顶大草帽 一个绿蚂蚱一个黄瓜一条腿一只大蜻蜓 一只白蝴蝶一个月亮一枝画梅一

3、轮明月一只金鸡一颗泪珠一块手绢一幅墨梅图 一颗心修饰词 圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布 长长地叹一口气 动词血色的梅花 早早地起了床眷恋祖国的心 郑重地递给摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹特殊词语ABB 式语乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语响当当气冲冲乱哄哄空荡荡3 / 7AABB 式词语:马虎虎整整齐齐类似的词语忙忙碌碌平平安安干干净净 式词:顺顺水类似的词语百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺碧波万顷绿水环流晶莹澄澈巍峨雄奇一碧数顷风光

4、旖旎美妙绝伦荷香远溢无边无垠茂林修竹宿鸟幽鸣类似的词语鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色草长莺飞姹紫嫣红风和日丽百花齐放春意盎然春暖花开二、佳句积累1，喻句太阳一出来榆树的叶就发光了 ,它们闪烁得和沙滩 上的蚌壳一样。这句话将榆树的叶子喻成蚌壳 象地写出了叶子 在阳光照耀下发出光的样子。2，比句在风光旖旎的瑞士莱湖上 在无边无垠的洲大沙 漠中在碧波顷的大海中在巍峨奇的高山上都看到 过月亮。4 / 7这句话连用四个 在”字,写出了作者世界各地都见 到过月亮突出了他乡所见月之多。3，人、排比句花开了像睡醒了似。鸟飞了 ,就像在天上逛似 的。虫子叫了,就像虫子在话似的。“”“逛“话等语将“”“鸟“子拟

5、人化 了使所写之物更加形、亲切,并且运用了排比的修辞 法充分说明园中的一都是鲜活的作者的情也是快 乐、自由的。4，写优美的句子每逢望夜一轮当空 光闪耀于碧波之上 下空蒙,一 碧数顷且荷香远溢宿幽鸣 ,真不能不说是赏月胜地。这句话形象地描写了润园的美丽月景。既有视觉描 写月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷,又有嗅觉描写荷 香,还有听觉描写宿鸟幽鸣),向我们展了一幅美妙的 “ 塘月色图”。5，义深刻的句子旁的花抵是春暖才花。她却不一样是寒冷,愈 是风欺雪压花开得愈神秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的 !运用拟人的修辞手法外父竭力地赞美梅花的精神 赞美梅花高贵的品质顽强的生命力。通过外祖父对梅花

6、5 / 7品格、秉性、骨气的情讴歌明梅花是祖国的象征、 是民族精神的象征。6，述句我看祖父还在笑说“不,我到屋里拿来给你 看。”(改为转述句我看祖父还在笑说他信,我到屋里拿来给他看。 考试点睛； 用自己话转述别人说的话 ”是考试中的一个常考考点常通过以下形式考查:(1)将原句改为转述 句(2)判断直述句和转述句的说法是否一致三、考试热点1，古诗三首常以解释词语、句子的形式查对古诗内 容的理解。2，祖父的园子第 16、17 自然段作为课内阅读出 现。3，月是故乡明常以选择、判断的形式考对作者情感 的理解。4，梅花魂第 13 自然段常以填空选择的形式考查对 梅花品质的理解。6 / 7四“1+X推荐篇目: 萧红呼兰河传推荐理由: 这部小说描写了 20 世纪三、十年代东北小 镇呼兰(哈尔市呼兰区 )的种种人和事真实而生动再现了 当地老百姓平凡、落的生活现状和得过且过、平庸、愚 昧的精神状态。这部说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹。 口语化的语言、简短句子 再加上运用了部分当地的俗 语增强了语言的描摹能很有表现力使得描的人物、事 件、景物非常生动而象读者很容易就入小说的境界 ,有 身临其境之感。阅读方法: 阅读前要了解小说的写作背景。创这部小 说正是抗战争最艰苦的阶段