复习备考中注意八个方面

1、复习备考中注意八个方面填空题须学会归纳今年新增了填空题，从题型示例可以看出三个特点：首先它是将阅读和书写结 合起来的新题型，这要求考生不仅要读懂，而且要求用自己的想法将意思表达出来； 二是吸收了国外优秀题型的优点，更利于选拔人才；三是该题型传达出了素质教育 的信息，明确要求考生会读会写会用英语。填空题这种新题型，它是首次出现，难度上也不会太大，考生应以平常心应考 虽然现在的教辅和模拟题都没有出现过这样的题型，但教师和考生也无须盲目找题 进行训练，因为填空题是考查学生的阅读和书面表达的能力，复习的关键还是要加 强基本功。在平时的复习中，要学会转述句子，在不失原意的基础上用自己的话说 出来，要学会

2、归纳。听力训练应重视两方面在复习中，听力训练分两个部分：一是广泛涉猎听力内容，二是进行高考适应 性训练。现在，考生应进入高考适应性训练，要多听规范性强的试题。建议考生在 复习听力时，以往年各省市的高考听力试题为主进行训练。如果再要涉及其它的听 力内容，最好在老师和经验人士的指导下进行选听。根据自己的实际情况每周听2-5 次，每次时间不须太长。做听力题也是有技巧可循的，即先将试题给出的信息（题干和答案）过一遍，清楚 题目要问什么，做到心中有数，当录音响起时，再着重听题目考查的部分，如主语 宾语、谓语、转折等。复习语言抓好两关键复习语言知识要抓两个关键：一个是考试大纲当中的语法项目表；二是 200

3、0 词 汇表。配合语法项目表训练时，应切忌钻怪题、难题、偏题。最有代表性的是虚拟 语气，它并未列入语法项目表，因此高考命题除了考查与虚拟语气相关的情态动词 以外，很少考查偏、生、难的虚拟语气试题。考生应严格地根据考试大纲中的语法 项目表来决定自己的复习。语感也不容忽视。阅读对培养语感作用尤其大，所以每天读英语短文是不可少 的复习方法。复习语言知识，做题肯定是不能少的，但不建议大量做同一种类型的 题目，建议考生做有代表性的题和基础题。对付阅读四难点从目前的情况看，考生感到比较困难的，一是“理解主旨要义”，在考查这种题 时，命题人往往给出了干扰信息，使得学生抓不住要点。考生阅读时必须把握好作 者主

4、要谈的是什么，对于过于空泛的说法都不应视为文章的主旨大意。二是“理解文 中具体信息”，这应该是较为低层次的能力考查，但在实际的考试中，由于命题人对 不同的信息往往采取相似的表述手法，使得学生受到干扰，不少学生容易选择与文 章提法类似的，或和文中句子基本相似的选项，其实这种表述稍加推敲，就会出现 破绽（如限定词改变句子意思）。三是“根据上下文推断生词的词义”，它考查了考生的 构词能力，但更多的还是对上下文的理解能力，要提高这点能力，还是要多阅读。 四是“做出简单的判断和推理”也是考生们普遍头疼的内容，考生给文章做出判断和 推理应摒弃主观臆断、想当然，做这样的题，任何一个选项，都应以文章本身为依

5、据进行推理，每个选项都应在文中查找是否有依据。考生复习阅读，首先要对照考纲对阅读提出的六点能力要求，检查一下自己在 这六个方面中存在的缺陷。在具体复习中，考生首先要对题目有所选择，再则要持 之以恒，每天读个两三篇就可以了，时间应控制在15 分钟。完形填空三步解决完形填空是考生普遍感到伤脑筋的题型，这种题型实际是考查考生对上下文中 用词的理解，很多考生在做这种题目时，只注意到本句所提供的信息，所以总是觉 得信息量不足，很难挑选出正确的答案。实际上正确答案从四个方面来，一是本句 信息，二是文章前面部分谈到过的信息，三是文章后面即将谈到的信息，四是综合 全文所得到的信息。答题步骤的安排，一是通读全文

6、；二是初填；三是带着选择的 单词或短语通读，从语法、逻辑关系上找错。完形填空考查的仍是阅读能力，在此 类题中，语感将充分发挥其作用。短文改错体会命题意图从近几年高考命题短文改错考查的知识点来看，短文改错主要考查考生的基本 语法知识、文段的行文逻辑，因此短文改错与完形填空、阅读理解一样注重强调整 体理解，从宏观上把握。高考短文改错，一般有3 个左右的小题是句子残缺或者多余，需要添加或者去 掉某些成分；有6 个左右的小题存在错误，需要改正。在改错试题中，冠词、名词、 代词、动词、形容词、副词、连词和介词等都会涉及到。相关性错误是短文改错考 查的核心，考生一定要明确每个小题考查的知识点和命题者的命题

7、意图。书面表达“四个正确”只要复习得法，书面表达就不难了。具体来说：一、五种基本句型要用正确； 二、时态用正确；三、词类正确；四、主谓一致，注意这几点就应该不会出大问题 如果想进一步得高分的话，可将句型再丰富一些，可用一些非谓语动词、从句，适 当的地方还可以用倒装句、强调句，但前提是一定要有把握；在用词方面也应尽量 丰富一些，不要翻来覆去总用那几个词。文章的连贯性也是很重要的，在句子和句子之间，要尽量多用一些连接性的词 汇和短语。考生写的句子，最好是曾经接触过的句子，为保险起见，最好不要自我 发明句子，因为这些句子很可能是“中国式英语”。在平时的训练中，第一步是训练将句子写正确，二是学会扩展句子，所谓扩展 句子就是将简单句加上适当的修饰语，将其改写成结构复杂的句子。实际操作中， 可给自己规定任务，每写一篇文章要用几个复合句、几处非谓语动词、几个关联词 等，这样句子会写得更“漂亮”些。“猜词