幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案冬眠的动物含反思 1、初步了解什么是冬眠，哪些动物要冬眠。2、能大胆的介绍自己的操作材料，养成良好的操作习惯。3、让幼儿学会初步的记录办法。4、乐观参加探究活动，萌发求知欲，体悟胜利欢乐。一、谈话导入激活幼儿的学习爱好，引出冬眠的主题。1、小伴侣现在是什么时节？2、你知道小青蛙是怎么过冬的吗？3、小结：本来你们有各种不同的猜测，那到底青蛙是怎么过冬的我们一起来听听青蛙是怎么说的吧。二、播放视屏，了解青蛙是冬眠的动物，并且理解冬眠的含义。1、播放视频。引领幼儿宁静的观察。2、提问：你发觉了吗？青蛙是怎么过冬的？3、小结：对了，像青蛙这样不吃不喝的睡在一个地方，就

2、叫冬眠。4、青蛙为什么要冬眠呢？5、个别幼儿猜测。6、播放视频、引领幼儿了解。7、小结：本来青蛙是变温的冷血动物，他们利用冬眠来保存自己的体温，等来年天气温暖了再出来。所以冬眠是庇护这种变温动物不被冻死的好方法。三、播放课件，协助幼儿知道哪些动物是要冬眠的。1、今日我们还请来了无数的小动物，我们一起来找一找。哪些是冬眠的小动物。2、这里有一个大圆圈，你假如觉得是冬眠的动物就请它到大圆圈里哦。还要说说你的理由哦。3、逐一播放小动物，个别幼儿操作和叙述。四、嬉戏，我是冬眠的小动物。1、今日教师给你们预备了许多小洞，有小青蛙，棕熊，小蛇，蜥蜴、乌龟。2、嬉戏规章：当听到欢快的音乐时，说明春天到了，你可以愉快的跳舞，当冬天的北风刮起来，你要找到自己冬眠的地方，当音乐停的时候，你们都要睡着啦！3、播放音乐，幼儿嬉戏。课后反思：本次活动中，我注意儿童的主体性的发挥，敬重幼儿的年龄特点，注意活动的趣味性，并且本次活动赋予幼儿充分自由研究时光，以鼓舞幼儿大胆沟通。 动物分类学家按照动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生

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