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文档简介

1、人教部编版初中语文教材 7-9 级知识体系梳理一、口语交训练教材训练内训练重实践演（1）注意讲述的对象和场合；八上讲述（2）要重点突出，条理清楚；讲一件事或一个人。八上（3）注意口语表达的特点。复述 （1详细复述要尽量完整地保留原 材料的内 容 , 适当压 ; 要复述根据要求选取内容要点。 （2详细复述沿用原来顺序，或稍加调整；简要复 述适当进行综合、概括，要点之间要有内在联系。复述与转述 ）详细复述语言表达准确、清晰、连贯；简要复 述语言表达准确、简明、连贯。转述：）息传递准确、完整，不改变事实，把 握重点，不遗漏要点。 适当改变人称、时间、 空间。（1事详细 复述和简要复述； （2材料转

2、述。八下八下九上九下应对即席讲话讨论辩论首先要准确判断对方的态度次掌握一定的应 对技巧：自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话 题。（1根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说； （2）不宜长篇大论，要观点明确，针对性强；（3） 有鲜明的语言特色，或机智敏捷，或幽默诙谐，或精 炼隽永，或简洁明快，或优美动人，或情真意切。紧扣议题，言无不尽，包容合作。 1）预先公布相 关要求；）主持人保持中立；）参与者发言机 会均等；）发言的观点要明确；）发言时间与 次数受限同问题依次讨论事论事， 文明表达；（8）尊重发言的完整性。辩论赛：立论攻辩自由辩总结陈词。 辩论原则：）表达清晰，声情并茂；观点鲜 明，协同

3、作战；（3）善于聆听，迅速反应。（1名人应对 技巧；（2情境角 色交际活动。（1抽取话题 两分钟即席讲话；（2） 指定情境话。确定问题，以小组为单 位讨论。如中学生上学 应不应该带手机？为什 么？选择辩题，进行辩论实 战练习。如：逆境有利 于成长、逆境不利于成 长。二、语文综性学习训教主活任活与作有朋自方来 少年正读书 七上七下八上八下九上九下时文学部天下国孝亲敬，我 做起我的语生活人无信立我们的联网 时代身边的化遗 产倡导低生活古诗苑步以和为君子自不息走进小天地岁月如我 们的初生活 三、古诗词读 教材精读自读七上七下八上八下九上九下 四、文言文读 教材精读自读、咏、陈 、诫、狼、孙 、卖、陋、爱14.15. 1、 219.20. 21.3、 4、5、6、 7、 61 五、语法修 P5 P9 P8 P21 P36 P40 P40 六、名著导教必阅要自阅(吴 杨 七、写作训梳理 记叙（八议年 思路七心下题） 局）润 文从顺（语八 （ 记事七人章 ） 新闻八记八演） 记上 记叙七情论 仿写八写上写（一）作文法和程式显性的一写作要求 （二）兴趣发与习惯养教单训要 （三）文体作教单标 （四）改编写作 教单标八、现代诗阅读教精、天 、太、黄、回、沁自、金、荷、假 、

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