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文档简介

1、优质课大教学设计室铭教学设及说明陋室铭通过 旨理解作者高洁的品质安贫乐 课前对他 ( ;然后让学生了解刘禹锡的经历和他 1、知识与能力目标(1)(2) 2、过程与方法目标3、情感态度与价值观目标 (一课前到嘉兴不能给我介绍一下南湖( 菱下?也会变成无角 在座的同学眼睛都水灵灵的个 兴就腹经 19 安 22 湖光秋月两相和，潭 (二初读1、检查预习情况：注音、句读2、请同学读没有句读的课文，指出“德馨、案牍”的读音(三走进旨 11、题目是陋室铭2师陋室铭陋室铭刘让自 呢?片言可以81 么文 4 ()() ( 雅)(经4 陋?草色入呢 ? 5 ? 俗(洁6 (四走近旨 2 ?要想 料(出料 ,原

2、作请同读 65 岁才回到洛阳，一般的人会有 理(呢 ,刘他却结果再度他又一次来到玄都观又写了一 处 !这就是 他身呢?我们 ()?气1你能陋室吗(亭(读 据 ppt 改第2云亭(板书：思诸葛比子云 3、可见刘禹锡具有怎样的气?(豪迈4、这样一个大诗豪住在这里，这陋室还会陋吗?有?5 后 2 句注意事愤然写作州知 师结 81 字的可以而且?赶紧拿起陋室铭声的最后的“何陋之有”连读两遍，语气要一遍比一遍 (五结束 情从那 (六作业1、背诵全文2、搜集欣赏刘禹锡的诗知识拓 有 (住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了);交可以弹奏不 ?.文字 (zi)：在(奇灵(这是简陋的屋子斯指示代词里指作者( (陋室铭就不感到简陋了 ()的指德书 ;草色青 到( 。(http:/wenxue/)(弹)。 ()也有人认典四书五经)而： (d)的

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