初中语文人教六年级下册微课《古诗中的传统节日》教学设计成都高新顺江学校 李文君

1、【传统文化小课堂】古诗词中的中国传统节日 教学设计成都高新顺江学校 李文君一、教学目标1.复习和传统节日有关的古诗词，了解节日习俗；2.朗读古诗词，体会诗中的情感表达；3.联系生活实际，理解传统节日的现实意义，传承中华民族传统节日文化。二、教学重难点以古诗词为载体，理解传统节日的现实意义和文化内涵。三、教学方法讲授法、朗读法教学准备搜集学生学过的和传统节日有关的古诗词，了解相关习俗，制作课件。五、教学过程1.复习导入大家好！我是来自成都高新顺江学校的李文君老师，欢迎大家来到李老师的传统文化小课堂。在本学期一单元的学习中，我们接触到了3首描写中国传统节日的古诗寒食迢迢牵牛星和十五夜望月，初步了解

2、了传统节日节日及其习俗。同学们，传统的节日文化，彰显的不仅仅是民情风俗，更是彰显了中华民族尊老爱幼、勤劳善良、勇敢智慧等传统美德。今天，我们一起复习以前学过的古诗词，进一步了解中华民族传统节日的习俗和意义。2.读诗歌，话习俗说起传统节日，大家都比较熟悉的有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等等。这些节日清晰地记录着中华民族丰富多彩的社会文化生活和博大精深的历史文化内涵。接下来，我们就一起来回顾我们所熟知的传统节日古诗词以及它们的习俗吧！（1）春节宋代的王安石在元日中这么来写春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春节是我国最盛大热闹的古老节日，是亲人团聚

3、的日子，离家在外的游子这时要不远万里回到父母家中，与家人一起吃团圆饭。在宋代，人们要在春节来临时放爆竹、饮屠苏酒，还要贴桃符，也就是咱们现在的贴春联。春节负载着厚重的历史积淀，是亿万中国人情感的聚合。一年一度的春运，对于漂泊异乡的人来说，回家的路虽然拥挤、漫长，可是一旦到家，在亲情的滋润中，路上的辛劳就烟消云散了。春节回家团圆不仅仅是一次亲情的聚会，更是一次精神的洗礼。（2）清明节清明节是农历二十四节气之一，在每年公历的4月5日前后，是个多雨的时节。唐代诗人杜牧在清明中这样来写他在清明春雨中的所见所感：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明是中华民族祭祖扫墓、缅怀

4、先人的日子。几千年来，清明节的仪式和内涵不断演化和丰富。我们现在依然保留了清明吃青团、踏青、放风筝、扫墓等习俗。清明前后，各界人士都以不同的悼念方式祭奠先烈英灵，追怀革命历史。抚今思昔，我们回顾党和国家走过的历程，无论是在血雨腥风的战争岁月，还是在社会主义建设的和平年代，无数先烈为了党和人民的事业，义无反顾地献出了自己宝贵的生命。没有他们的牺牲，就没有我们的今天。我们缅怀他们，就是要学习他们那种为了实现理想信念忠贞不渝、不屈不挠的革命英雄主义精神。我们通过过清明节来增强民族凝聚力，保证优良文化和共同记忆代代相传。（3）重阳节每年的农历九月初九是重阳节。描写重阳节最家喻户晓的是就唐代著名诗人王维

5、的九月九日忆山东兄弟：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。古人过重阳节的时候登高远眺、观赏菊花、插茱萸、吃重阳糕。1989年，我国把重阳节定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，重阳节的意义从先人转向了今人，从历史转向了当下。尊敬关心老人，是我们中小学生应该保持的优良传统。重阳节的时候我们在家陪陪老人，听听他们的唠叨，也去敬老院帮助孤寡老人，给他们带去关心和温暖。重阳节是一个让我们传承孝道，懂得感恩的节日。（4）其他除了以上3个节日外，还有很多传统节日。例如， 端午节是纪念伟大爱国诗人屈原的日子，在这一天里，我们要划龙舟、吃粽子、挂艾草，我们可以读一读宋代梅尧臣的五月五日，感受屈原的爱国情怀；七夕节也叫做乞巧节，大家可以再读一读迢迢牵牛星，感受牛郎织女相爱而不能相守的思念之情；八月十五中秋节，全家团圆在花前月下，赏菊品酒的同时读一读唐代张九龄的望月怀远和苏轼的水调歌头，我们会更加珍惜今天的幸福生活。3.结语同学们，听了李老师的介绍