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文档简介

1、 关于开学第一课安全主题班会教案 (一)班会目的: 通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外大事中应必备的安全学问,懂得安全的重要性,并把自己学到的安全学问传达给四周的人们,做安全训练的小小宣传员。 (二)班会预备: (1)磁带歌曲天堂里有没有车来车往, (2)常见交通标志, (3)学生活动前搜集的有关图片资料, (4)节目表演。 (三)班会过程: (1)队会仪式 (2)歌曲导入,出示队会主题 主持人:她,一个爱唱歌的小姑娘,曾天真地对我说:“送我一支歌好吗?”我开心的同意了。那个时候,九月的阳光,正温顺地照耀着她甜甜的笑脸。谁知,那一次谈话竟成了永别。那个下午,那个阳光绚烂的九月的下午,那个

2、他背着书包匆忙走向学校的下午,她被城市汹涌的车流无情地沉没了。那一天,她刚满13岁.(播放天堂里有没有车来车往这首歌,并跟唱,营造气氛。歌曲完毕,出示本次队会主题。) (3)争论沟通 主持人:这位爱唱歌的小姑娘,在上学途中出了车祸,13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有许多许多。(多媒体展现学生所搜集的资料、图片) 学生谈感受。 主持人:在你的生活当中,你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事? 学生争论介绍。 (4)熟悉交通标志 主持人:我们每天上学、放学,都是路上车辆最多,交通最拥挤的时候,一不当心,就可能发生意外。因此,我们必需留意交通安全。现在,我们一起来了解

3、一下交通方面的常识。 a、(学生跑上台把事先预备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场,表演交警手语,再对图片进展讲解。 b、相声表演:交通法规人人遵守。 c、交通学问竞赛。(选出四个同学分成两组,由小交警主持)多媒体展现抢答画面,由两组队员来推断哪些行为是留意了交通安全的,而哪些行为是特别危急的?(答对题多者为胜) (5)平日活动的安全 主持人:我们在学校里或外出活动时,也要留意安全,否则,后果就不堪设想。 展现:多媒体漫画系列片伴随讲解自己酿成的苦果自己尝。(把学生平常生活中的一些担心全的行为、做法以漫画的方式表现出来) a、在人多的地方或公路上踢球, b、在楼道上追赶狂打

4、, c、集体上、下楼时,不讲秩序,拥挤, d、用小石头相互投射,手持棍棒相互打逗,用铅笔刀等锐器挥动打闹, e、没有做预备活动便下水游泳, f、拍照时,为追求镜头的危险奇怪而登高爬壁, g、看到路上有断了的电线,捡起就玩。 主持人:同学们,我们可千万不能像刚刚那些同学那样糊里糊涂呀!不过,假如万一发生了安全事故的时候,我们又该怎么做呢? a(安全小卫士出场)安全小卫士:我来考考大家,你们知道哪些特别的电话号码嘛? 它们有什么样的用处呢?(110、119、120、114.) b多媒体展现这些电话号码及用处。 c表演小品小同学得救了。主要内容:放学回家的路上,同学们正三三两两、说说笑笑地往家走,这

5、时,一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地,后脑勺磕在水泥地上,立刻血流出来,形式非常严峻。四周的同学都围了过来,谈论纷纷,有的说去告知教师,有的说告知父母,有的说送她回家,还有的说直接送医院,这时,有过路的人告知他们应当赶快拨打120。抢救车准时赶到,那位小朋友最终得救了。 (6)学会自我爱护 主持人:我们不仅要留意交通安全,还必需对我们身边的人和事保持肯定的警觉。 a嬉戏:翻头像。出示许多头像,让学生区分哪些是坏人,哪些是好人。再把头像翻过来(头像反面有着这个人的真实身份),目的是让学生明白,坏人没有肯定的模样,坏人可能长得很美丽甚至很慈爱,可能是男的,也可能是女的;坏人可能是生疏人,也可能

6、是熟悉的朋友。 b多媒体展现多种画面,学生依据画面指出画中仆人公应当怎样做。 有人敲门,称其妈妈受了伤,让他来接他去医院。 外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。 路遇抢劫的歹徒。 去电脑嬉戏厅结识新朋友,炫耀自己家的财宝。 遇到雷雨天气,躲在大树下。 (7)小主持人宣读早已预备好的一份“珍爱生命=安康成长”的建议书,全班同学在建议书上签名。 (8)辅导员讲话。 (9)呼号,退旗,活动完毕。 (10)活动延长: a请有关人员进展安全发动和训练。 b组织学生上街进展交通安全宣传。 关于开学第一课安全主题班会教案2 教学目标: 1、进一步了解校园安全隐患。 2、稳固已知的安全学问,增加学生

7、“珍爱生命,安全第一”的意识。 3、进展预防灾难,预防突发事情的训练。 教学重点: 稳固已知的安全学问,增加学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一、检查假期作业 通过学生口头汇报检查,多数同学能按时完成教师布置的社会实践任务,也有个别同学虽然作业完成了,但实际效果不抱负。 二、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 三、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。 1、上下楼梯要留意什么? 不要由于赶时间而奔驰。 在人多的地方肯定要扶好栏杆。

8、整队下楼时要与同学保持肯定距离。 上下楼时不要将手放在兜里。 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 上下楼靠右行等。 2、集体活动中要一切行悦耳指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3、课间活动应当留意什么? 室外空气新奇,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽搁下面的课程。 活动的强度要适当,不要做猛烈的活动,以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行,如做做操等。 活动要留意安全,切忌猛追猛打,要避开发生扭伤、碰伤等危急。 四、学生饮食、就餐的安全留意事项。 不吃过期、腐烂食品。 有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 制止购置用竹签串起的食

9、物(油反复使用,竹签简单伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质)。 五、交通安全留意事项。 1、行人靠右走,过公路要走斑马线,留意观看来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规章。 2、乘坐公交车留意事项: 车停稳后,方能上下车,上下车时留意秩序,不要拥挤。 乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应当留意看管好自身物品,防备扒手。 留意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。 六、其他校园安全的留意事项: 1、如何正确对待教师的批判,甚至误会? 敢于自我反省,仔细反思。假如真是教师误会,应当和教师好好沟通。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。 2、你与同

10、学发生冲突怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动,简单感情用事,因此,在同学间遇到冲突时,肯定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室安全? 要留意教室的安全。上课离开本班教室肯定要关好门窗,要将钱和珍贵物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。 4、当自己感到身体不适时,怎么办? 准时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。 5、你不熟悉的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?

11、 先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 6、安全小常识 临危逃命的根本原则:保持冷静,趋利避害;学会自救,爱护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 七、小结 生命是美妙的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识,努力增加自我防范力量,做到警钟长鸣!同时提高学习成绩,做一个合格毕业的小学生。 关于开学第一课安全主题班会教案3 一、活动目的: 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从

12、事交通运输业人们的辛勤劳动,培育学生敬重他人劳动,爱惜交通设施的意识。 二、活动过程: (一)导入新课: 提问: 1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利? 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样? 谈话:开学安全训练主题班会交通运输是现代生活必不行少的组成局部,交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输乐观的方面,克制不利的因素,让他更好的为我们效劳。 (二)学生汇报: 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或

13、图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生争论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。) 5、交警介绍中小学生常消失的交通事故及其缘由。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。 (三)师生小结: 提问: 今日你学到了那些学问,通过今日的学习你有什么收获?教师小结; 交通运输是现代生活中必不行少的组成局部,交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人无视交通法规,给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规,留意交通安全,发挥交通运输乐观的方面,克制不利的因

14、素,让他更好的为我们效劳。 关于开学第一课安全主题班会教案4 活动目标 1、普及安全学问、营造关注安全、关爱生命的气氛。 2、进一步增加学生的安全意识,提高防范各种安全事故的力量,使学生懂得在校园中和交通方面要留意哪些方面的安全,并能做到时时到处留意安全。 活动时间: 20_年8月27日 活动地点: 三年级(2)班教室 活动预备: 多媒体课件 活动过程: 开学安全训练主题班会 一、谈话导入 安全问题是我们始终都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有很多小朋友不留意安全。这一节课,我们来争论一下在校园里如何做好安全。 二、小组争论: 1、集会、做操时,我们要留意什么? a、集会、做操时要做到快

15、、静、齐。 b、集会、做操时要由班主任带队按挨次入、退场。 c、集会时要用心听,做操时动作要标准(有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。) 2、上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?争论、反应。 上、下楼梯不拥挤。 不在楼梯、走廊上玩嬉戏。 无事不上楼。 3、教室里电器设施(如:录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能任凭触摸。(我们班有专人负责开关电灯,无一人任凭触摸电器设施。) 4、学生不得爬窗台、栏杆 5、上厕所时应当怎么样?(不抢先、不拥挤。) 6、学校里哪些地方我们也不能任凭乱爬? 不能任凭爬到乒乓球台上玩。 不能爬围墙。 不能爬学校四周的建筑。 三、师生齐做安全选择题 1、关于楼梯

16、安全,下面哪些行为是错误的? 上下楼梯时,靠右侧行走。 下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 玩上下楼梯嬉戏。 2、假如你在学校里观察很多同学挤成一团,你应当怎么做?抓紧挤进去看看出了什么事。 招呼同学去看喧闹。 状况危急,立即报告教师。 3、下课了,下面的哪些嬉戏简单造成意外损害? 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 在校园攀爬树木比谁爬的高。 4、清扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危急? 身子探出窗外擦玻璃。 用抹布擦桌凳。 5、小刚常常欺侮小明,还不许小明告知别人。小明该怎样做?向父母、教师、同学寻求帮忙。 找时机狠狠报复小刚。 6、在学校不允许带哪些东西 橡皮剪刀、火柴、弹簧刀文具盒 7

17、、班内有个同学因生病在吃药,药片花花绿绿很好看,班上同学可不行以任凭吃?可以不行以 四、拍手学儿歌 小学生要记牢,安全事很重要、 教室内不打闹,电线类你别靠、 走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹、 上下楼别拥挤,大让小要懂礼、 集合时莫推挤,快静齐记心上、 生疏人不要理,遇坏人报案去、 有火灾一一九,有盗情一一零、 安全歌人人记,都平安大家乐! 五、总结 我们经过学习,已经把安全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过担心全的事的同学,也意识到了安全的重要。教师信任,我们班的同学都能平平安安,快欢乐乐地长大。 关于开学第一课安全主题班会教案5 安全训练重在安全意识的培育,如何让安全训练深入学生心中,我们开展了

18、这次主题班会,旨在让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问,树立自护意识,利于他们的安康成长。 一、活动目的 1、通过活动,让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问,树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的安康成长。 二、活动内容: 1、交通安全 2、校园活动安全 3、消防安全 活动过程:每三个小组选择一个主题,对常见的不良习惯一一指出,并说明正确的做法。小组总结。 三、总结如下: 一、交通安全 (一)不良的交通习惯 不走人行横道,不靠路右边走。随便横穿公路。不留意道路和车辆信号,不听从交通治理。不在车行道、桥梁、隧道上追赶、玩耍、打闹。

19、穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 (二)中学生骑自行车的问题 未满12岁的儿童单独骑车。在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。转弯不减速,不打手势。骑车双手离把。追赶打闹,三五并行。手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。 (三)中学生交通事故发生的缘由 缺乏交通安全意识。缺乏交通安全学问。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思想。存在幸运心理。 (四)正常的行路常识 走人行道,靠路右边走。横过车行道,要走斑马线,或走天桥。要留意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。不在公路上逗留、玩耍、打闹。 (五)正常的骑自行车常识 不要骑有故障的车。不在人行道上

20、骑车,非机动车靠右行驶。横穿公路最好推车行驶。转弯时减速慢行,观看并打手势。不要双手离把,不并肩行驶。骑车不打闹,追赶。 二.校园活动安全 1.体育活动安全。体育教师要讲清体育活动安全。活动课教师不得离开。学生不做担心全的活动。在无人爱护下不做危急活动。 2.学校集会与集体活动安全。可能发生的损害:中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。上下楼梯不要拥护、靠3.校内劳动安全。严禁学生擦楼房外窗玻璃。做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。 三.消防安全 (一)中学生的消防学问 发生火灾的缘由:用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高

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