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文档简介

1、优选文档小班心理健康教课方案：高快乐兴上幼儿园活动目标:幼儿逐渐适应集体生活,愿意去幼儿园。愿意和老师、小伙伴亲近,领悟一起做游戏的快乐。在活动中,让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐,愿意与伙伴一起游戏。喜欢帮助别人，与伙伴友好相处。培养幼儿健康爽朗的性格。活动重难点:幼儿知道自己已经长大了,愿意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏,学知识。爱上幼儿园,每天都高快乐兴地来幼儿园。活动准备:布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。布偶表演高快乐兴上幼儿园。活动过程:一、出示布偶,引起幼儿兴趣。老师拿出布偶小鸭,请幼儿与小鸭打招呼。教师表演小鸭上幼儿园。二、幼儿长大了,要像小鸭子相同到幼儿园里学知识、学本领。.

2、优选文档提问:小鸭是怎样上幼儿园的?今天我们班的哪个小朋友向小鸭子相同高快乐兴地来幼儿园的?总结:爸爸妈妈工作去了,小朋友也长大了，要高快乐兴的来幼儿园学知识。学习儿歌上幼儿园。.优选文档小班心理健康教课方案：一起玩真快乐活动目标：经过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。引导幼儿与伙伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。活动准备:课件、磁带、录音机。大型积木、各种玩具若干。活动过程：（一）开始部分导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们一起来学小动物走路好吗？（小兔、小鸭、乌龟、小猫）我们刚刚学了那么多小动物走路，你们快乐吗？小朋友你们喜欢来学校吗？你们每天在园里玩的快乐吗？小朋

3、友，有个叫妞妞的小朋友她也上了，我们一起看妞妞在园玩的快乐吗？（二）基本部分出示课件，幼儿观看。图一:妞妞单唯一个人在玩，你们看她在干什么？她和谁在玩？你感觉妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？图二:我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？激励幼儿想方法：你可以和你的小伙伴商讨一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢？小朋友想的方法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。图三:来好多小朋友哄她（对不起，我们不是故意的，你别.优选文档生气了）妞妞看到小朋友态度那么友好，就体谅了他们，也不生气了。图四:小朋友们拉起妞妞的手说：妞妞，和我们一起玩去吧图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀！提问：1）小朋友你们感觉妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？2）你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人也许碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢？要向别人说：对不起，这样别人才体谅你，喜欢你，才能成为好朋友。教师小结：刚刚看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一起才是最快乐的，老师给小朋友准备了好多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。教师对游戏进行总结，大家一起玩玩具很快乐，大家都成

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