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文档简介

1、人教版（一年级起点）英语小学六年级上册Unit3 Lesson 1 第二课时教学设计教学目标：语言技能目标：能够听懂、会说所学的有关动物的单词，并借助拼读规律记忆单词。能够使用所学单词和句型介绍自己喜欢的动物。能根据语境从所学单词中选择恰当的单词填空。能力目标：能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。教学重、难点能够就自己喜欢的动物与他人展开对话交流。教学准备PPT教学过程：GreetingLead -in1.Listen a song The fox .2.听后引导学生说说这首歌里介绍了狐狸的外貌特点，生活习性，还

2、介绍了猫、狗、青蛙等动物的叫声。3.师进一步引入本课话题：Animal World.4.师按动物类别逐个呈现Get Ready 中的动物图片，引导生复习各类单词。三、New1.师通过以下问题引导学生关注某一类别动物：What animals do you like ?What do you know about ？学习例句：A.What animals do you like?I like butterflies .They are insects. They can fly,and they are beautiful.师教读，生和同桌练习对话后抽生反馈。B.What animals do

3、you like?I like monkeys .They are mammals. They can climb trees.师教读，生和同桌练习对话，后师生问答，男女生问答。四、Practice1.选择自己喜欢的动物用上本节课的句型在小组内进行练习。What animals do you like?I like .They are . They can /They are 抽生反馈。Guessing Game。请生上台，师悄悄告诉他一个动物名称，让他模仿动物特征，其余同学逐一猜出其名称。并用本节课的句型进行回答：I like .They are . They can /They are Look and say .师让生看动物的剪影图或轮廓图，练习句子I like .They are . 根据语境从所学单词中选择恰当的单词填空。 are fish.They are very big .Penguins are ,but they cannot fly .They can swim.五、Summary本节课我们学习了什么？六、Homework1.抄写本节课所学的句子两遍。2.你最喜欢的动物是什么呢？查阅书籍或者是上网搜索有关它的相关信息。3.预习Unit3 Lesson2。板书设计：Wh

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