【详细版】小学英语外研新标准三年级上册Module7Module7-Unit1教案

1、Module7 Unit1 Whats this? 教案一、教学目标(Teaching aims)（1）学生能听懂，会说，会用词汇teacher, pupil, school, classroom, English.（2）学生能理解对话，并学会运用句型:-Whats this？-Its a/an.（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容并能正确询问和表达所指的事物。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)（一）重点(Points)用Whats this?向对方想知道的事物名称，能正确表达所指的事物名称，并能正确使用冠词an。（二）难点(Difficul

2、ties)冠词a/an是用法区别。三、教学准备(Teaching preparation)桌子，椅子等实物图片，单词卡片，PPT。教学过程采用情景教学法、交际法。四、教学过程Step 1: Warm-up 1. Greetings. (师生间简单地打招呼。) 2. Lets say.复习以前学过的名词。老师出示实物卡片，抽学生认读。Step 2: Presentation1. Lets learn.通过介绍自己Im a pupil.带领大家通过视频参观自己的学校，引出本课话题并学习新单词teacher, pupil, school, classroom, English.。用单词卡片 Play

3、 games.用单词卡片玩寻找卡片游戏。老师把单词卡片放在一个学生那里，另一个学生在教室前面，不能看，然后教室前面的学生在教室里找卡片，其余的学生通过说单词声音的大小来提示找卡片的同学卡片在那里。 3. Listen, point and say.（1）Lets watch and guess.看图Which is Ms Smart? 哪位是Ms Smart? Why is Tom laughing? 为什么Tom笑了？想像一下并大胆猜测。学生自由发言，鼓励学生大胆说英语。（2）出示PPT, 听课文，听完课文后，我们就知道Tom为什么笑了，有三个Ms Smart. 学生们试着来朗读对话。 用P

4、PT呈现本课重点句型Whats this? 引导学生根据箭头所指，用It is 回答。此环节出现的单词均为教室物品类词汇，用旧词汇代入新句型的方式，更利于激发学生，从而使学生快速掌握新句型。4. Listen, point and find “Whats this?”（1）看课文图片，玲玲在写介绍自己学校和老师的海报。请学生听课文录音，圈出课文中出现的Whats this?的句子，同时整体理解课文内容。（2）讲解文本，突破重难点：Whats this? 这是什么？What是特殊疑问词“什么”，this是指示代词 “这， 这个”。答语是Its a/an注意：答语不用this，而是用代词it; 冠

5、词之后单词的第一个因素是元音因素时用an.（3）教师板书：-What s this? -It s a/an.（4）请学生两人一组用 -What s this? -It s a/an.对话。（5）播放活动2课文（6）学生以小组为单位练习对话，并表演。（6）学生以小组为单位练习对话，并表演。Step 3: Practice 1. Lets play.做词图连线的练习，复习本课的单词。学生随着PPT中单词的逐一出现，先读单词，随后待图片出现后，完成连线。, fill and say.学生听活动3的课文录音，填空并读一读。3. Lets guess and say.观察图片猜一猜都是什么，然后说一说，复习句型Its a/an4. Point, ask and answer.两人一组做对话练习，一人指出图片询问Whats this? 另一人回答Its a/an5. 两名学生搭档进行，老师出示实物卡片，学生做对话练习，对话正确，并在规定时间内完成5个对话即获胜。 S1: Whats this?S2: Its a/an6. 完成幻灯片中呈现的单选和对划线部分提问的小练习。Step 5: Summary根据提示复述今天学习的单词和句子。Step 6: Homework点读39页课文2遍。五、板书